Инновационная деятельность/Мероприятия ИП 2023 — различия между версиями

Пост-релиз

В рамках Регионального отборочного чемпионата Национального чемпионата по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP-ЕКАТЕРИНБУРГ 4.0» Краснодарского края 11.02.2023 г. краевой инновационной площадкой МДОБУ детский сад № 120 «Калинка» МО г-к. Сочи, работающей по теме: «Формирование у детей дошкольного возраста первичного опыта системной ориентировки в техносфере», проведен мастер-класс «Технология занятия по экспериментальной деятельности старших дошкольников при ознакомлении со свойствами веществ и материалов». В мастер-классе приняло участие 30 чел. Из 9 муниципальных образований края: гг. Сочи, Краснодар, Новороссийск, Армавир, Славянск-на-Кубани, Анапа, Туапсе, Геленджик; Сириус.

Документы и материалы

Мастер-класс «Технология занятия по экспериментальной деятельности старших дошкольников при ознакомлении со свойствами веществ и материалов» КИП МДОБУ ДС 120 «Калинка» г.Сочи

Пост-релиз

В соответствии с планом взаимодействия с ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края 15.02.2023 г. на базе МАОУ МО Динской район СОШ №1 имени Туркина А.А. проведено мероприятие - Стажировочная площадка «Инструменты формирования у школьников навыков XXI века посредством внедрения в образовательный процесс Сингапурских технологий» Открытые уроки, мастер-классы, управленческий КВИЗ посетили 54 молодых руководителя образовательных организаций города Краснодар. Встречу открыла директор школы Булатова Лилия Петровна. Она познакомила коллег с учебной жизнью Первой школы, традициями, особенностями деятельности по внедрению в образовательный процесс Сингапурской технологии. Яркое выступление хора учителей стало приятным приветствием гостей стажировочной площадки.

Документы и материалы

Бабченко М.А. презентация к уроку
Блаженко С.А. конспект открытого урока Обобщение. Моногибридное скрещивание.
Программа семинара 15.02.2023
Святова Н.С. конспект открытого урока
Скиба_А.Н. конспект открытого урока
Яценко Н.В. конспект открытого урока Деление с остатком 3 класс

Пост-релиз

В целях выполнения плана взаимодействия краевой инновационной площадки МДОБУ детский сад № 140 города Сочи, работающей по теме «Воспитательная модель «Школа Лидера-Дошкольника» по развитию лидерского потенциала, социальной активности у старших дошкольников в процессе деятельности патриотической направленности с ГБОУ ИРО Краснодарского края в 2023 году, в целях тиражирования практики, размещенной на портале передовых практик «Смартека» 27 февраля 2023 МДОБУ детский сад № 140 города Сочи провел стажировку по теме «Теоретические и практические аспекты внедрения «Воспитательной модели «Школа Лидера-Дошкольника» по развитию лидерского потенциала, социальной активности у старших дошкольников в процессе деятельности патриотической направленности в ДОО» (далее «Стажировка»). На мероприятии присутствовало 43 человека: воспитатели, педагогические работники, методисты 8 муниципалитетов края: Новороссийск, Северский район, ст. Ленинградская, Краснодар, Белореченск, Анапа, ст. Благовещенская, Сочи. Педагогами МДОБУ детский сад № 140 горда Сочи в рамках Творческой Лаборатории был представлен широкий диапазон практик формирования субъектности в дошкольном образовании:

1. Старший воспитатель Исакова Лариса Вячеславовна представила опыт по внедрению процесса брендирования групп детского сада (автор Илюхина Ю.В., доцент кафедры дошкольного образования ГБОУ ИРО по Краснодарскому краю).
2. Воспитатель Кудрявцева Елена Эдиковна рассказала о практике «Весточка дня» по формированию познавательного интереса у старших дошкольников, «Персональная выставка» и «Дежурный по добру» — для формирования коммуникации, повышения самооценки и саморегуляции.
3. Воспитатель Риве Виктория Александровна раскрыла практику «Звездный календарь», «Герой дня» как систему мотивации к деятельности, «Бюро жалоб» и «Бюро благодарностей» для формирования саморегуляции, эмпатии, выработке правил группы.
4. Воспитатель Цакунова Ирина Андреевна рассказала о субъектной практике «Бюро путешествий».

Для всех присутствующих был организован практикум по созданию субъектных практик, а также работа по материалам М.Миркес «Клеточки мышления». В процессе работы родились авторские идеи у самих участников творческой лаборатории: «Фишка дня», «Парковка детских вопросов», «Детский почтамт». Заведующий Бычкова И.В. и воспитатель Риве В.А. провели экскурсию по «Комнате Юнармейца» и групповому помещению группы патриотической направленности «Юные Орлята».

Документы и материалы

Программа стажировки
Рабочая тетрадь с номерами страниц
Гюлумян Г.Г. Риве В.А.
Летняя оздоровительная кампания летняя перезагрузка «Лето Юных Орлят»
Образовательная деятельность
Персонализированные сказки Юрьева С.Н.
Дополнительные материалы

Пост-релиз

3 марта состоялся муниципальный фестиваль мастер-классов молодых педагогов "Педагогический старт" с онлайн подключением субъектов РФ. МБОУ Гимназия «Эврика» имени кавалера ордена Красной Звезды дважды кавалера ордена Ленина Василия Александровича Сухомлинского города- курорта Анапа принимала в своих стенах гостей из Анапы, Новокубанска, Ейского района, Апшеронска, Темрюка, ст. Павловской, п. Ахтырского (всего 22 педагога). Молодые педагоги Анапы поделились своими находками и идеями. Учителя начальных классов рассказали о приемах рефлексии и шифрования, а также создании и использовании виртуальных экскурсий на уроках и во внеурочной деятельности. Владислав Александрович Тимошенко, учитель истории, поделился способами гармоничного сочетания различных технологий на уроках. Особый интерес вызвал мастер-класс учителя музыки Елены Юрьевны Покусаевой "Ритм как основа здоровой жизни". Участниками фестиваля стали не только учителя, но и гимназисты пед. класса. В завершении все присутствующие отметили, что получили бесценный опыт и вдохновились на дальнейшее развитие.

Документы и материалы

Программа фестиваля
Башукова А.О.
Волкова В.А.
Двухбратова Е.И.
Пивоварова С.В.
Покусаева Е.Ю.
Попова А.Р.
Тимошенко В.А.
Фирсова К.А.

Пост-релиз

21 марта 2023 года, в рамках инновационной деятельности, на базе Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования муниципального образования город Краснодар «Детский морской центр им. адмирала Фёдора Фёдоровича Ушакова» для молодых педагогов дополнительного образования прошла стажировочная площадка по теме: Брейншторм «Периодическая система дидактических технологий, инструментов и приемов». На встрече присутствовало 46 педагогов дополнительного образования из 15 муниципалитетов края (г. Краснодар, г. Геленджик, г. Горячий Ключ, районы: Лабинский, Тимашевский, Тихорецкий, Приморско-Ахтарский, Ейский, Туапсинский, Брюховецкий, Крымский, Ленинградский, Новопокровский, Староминский, Северский). Спикером площадки выступила Торшина Диана Евгеньевна, директор МБОУ ДО ДМЦ, был представлен мастер-класс по теме: «Периодическая система педагогических технологий, инструментов и приемов». Выступление состояло из теоретической и практической части, и сопровождалось показом презентации. В ходе беседы с участниками встречи состоялось обсуждение основных педагогических технологий: здоровьесберегающей, информационно-коммуникационной, личностно-ориентированной, игровой, проектной деятельности, исследовательской деятельности, современного оценивания, технология «ТРИЗ». В целях совершенствования преподавания в сфере дополнительного образования детей аудитории напомнили о таких понятиях, как метод, концепция, прием, педагогическая система и технология. В условиях требований постоянного обновления общеобразовательных программ и применяемых методик, участники встречи ознакомились с некоторыми приемами в рамках инновационных педагогических технологий: метод фокальных объектов, метафорическая игра «Самопрезентация», игра «Прения сторон». Включение в образовательный процесс простых, понятных способов и методов взаимодействия педагогов и обучающихся, позволяет расширить горизонты образовательного пространства и охватить нашим инновационным опытом большее количество заинтересованных молодых педагогов. На платформе Padlet в сети Интернет (https://padlet.com/torshinadiana1/padlet-vhs3u65x4lgo59vo). была организована командная работа с целью систематизации полезных ресурсов, используемых современными педагогами. Для широкого распространения инновационных педагогических систем и передового педагогического опыта, молодые педагоги поделились вспомогательными инструментами. Онлайн-трансляция стажировочной площадки доступна в социальная сети ВКонтакте https://vk.com/wall58878722_2964 Закончилась встреча рефлексией, обсуждением с педагогами дополнительного образования важности инновационных педагогических технологий для решения образовательных задач в каждодневной работе и при стратегическом планировании учебного и воспитательного процесса.

Документы и материалы

Программа стажировки
Педагогические технологии

Пост-релиз

23 марта На базе Курганинской школы № 5 состоялась стажировка для учителей математики всего края. Организатором образовательного мероприятия совместно с педагогами школ района и коллективом школы № 5 стал районный информационно-методический центр, являющийся краевой инновационной площадкой. Темой обсуждения и обучения стало «Повышение качества математического образования в школах с низкими образовательными результатами». В стажировке приняли участие 45 педагогов из 12 муниципальных образований Краснодарского края. Успенский район представили - 11 педагогов, Белореченский район и МО г. Горячий Ключ по 3 педагога, Апшероский и Лабинский районы по 2 педагога, Ленинградский район, г. Приморско-Ахтарск, г. Усть-Лабинск, Мостовской район, Павловский район, Ейский район и г. Сочи по 1 представителю. Также в стажировке участвовали 16 педагогов из Курганинского района. С приветственным словом к присутствующим обратилась начальник управления образования Марина Эльдаровна Романова. Марина Эльдаровна подчеркнула важность и актуальность обсуждаемой темы. Познакомила с основными идеями проекта. О работе межшкольного факультатива «Математическая школа» рассказала учитель школы № 2 г.Курганинска Л.А.Несветайло, о муниципальных конкурсах, как инструментах развития творческого потенциала педагогов и обучающихся рассказала методист цетра А.А.Шарифуллина. Опыт работы по преодолению рисковых профилей представила заместитель директора школы № 12 Н.Е. Вавилова, Е.Н. Симоненко, заместитель директора школы № 18 поделилась опытом работы куратора. В практической части мероприятия были продемонстрированы фрагменты уроков учителей Омельченко Т.В., Гаджикеримовой Д.К., Силантьева А.Н., Бычковой М.В. Директор школы Е.В.Шорохова провела экскурсию по школе, представив уникальные дизайнерские решения по оформлению учебных кабинетов. Все участники стажировки были вовлечены в командную работу, демонстрирующую возможности успешной деятельности для формирования компетенций XXI века; новые стратегии и рекомендации, позволяющие эффективно построить свою работу как учителя. Интересные вопросы, связанные с современным образованием были подняты во время дебатов. Завершилось мероприятие работой «круглого стола», позволившим обсудить с разных точек зрения увиденное, поделиться впечатлениями и подвести итоги.

Документы и материалы

Программа стажировки
Инструменты развития функциональной грамотности на уроках математики
Использование ЦОР для повышения мотивации обучающихся к изучению математики и, как следствие, роста качества образования
Решение квадратных уравнений. Интегрированный урок Математика плюс биология
Урок по алгебре в 9 классе по теме «Квадратичная функция и её график»
Вкладыш
Шарифуллина А.А.

Пост-релиз

Фестиваль педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе» традиционно проводится в целях поощрения инновационной активности педагогов, раз-вития профессиональных компетентностей в области применения проектных, новых образовательных и информационно-коммуникационных технологий, создания и апробации педагогических моделей образования и воспитания, а также содействия профессиональному росту педагогических работников края. Фестиваль проходил на базе СОШ № 46. Первый день начался с пленарной части, на которой состоялось выступление муниципальных сетевых инновационных площадок. Далее состоялась работа секции: «Дорогу молодым» (инновационный социальный проект), «Инновационный информационно-коммуникационный проект», «Инновационный проект в области духовной, правовой и экологической безопасности обучающихся». Во второй день Фестиваля, прошла работа в двух секциях: «Урок (занятие, мероприятие), посвящённое «Году педагога и наставника» и «Инновационный проект в области военно-патриотического воспитания». В третий день состоялась работа секции «Лучшие инновационные проекты и педагогические практики» (в рамках сетевого взаимодействия), а так же были кратко подведены итоги Фестиваля. Модераторы секций отметили высокий уровень мастерства выступающих, разнообразие подходов и тем. Фестиваль прошел в продуктивном ключе, участники активно обменивались своим наработками, идеями, инициативами, проектами, мнениями и рекомендациями с коллегами. В течение трёх дней проводился онлайн опрос на тему взаимодействия с муниципальными сетевыми инновационными площадками. По итогам опроса можно сделать вывод о наличии интереса у работников системы образования города к следующим направлениям инновационной деятельности: развитие познавательных способностей детей и эмоционального интеллекта, формирование функциональной грамотности и героико-патриотического воспитания. Таким образом, Центр будет уделять особое внимание развитию данных направлении в муниципальной системе образования. За три дня в Фестивале приняли участие более 300 участников: работники системы образования, руководители и специалисты территориальных методических служб, руководители и заместители руководителей муниципальных инновационных площадок города Краснодара. Более 200 заявок поступило на Фестиваль! Все участники Фестиваля, подавшие заявку и выступившие перед коллегами, щедро поделившиеся своим опытом, получат дипломы лауреатов Фестиваля. Лучшие научные статьи участников, определённые модераторами по секциям, будут опубликованы в очередном электронном журнале «Наша Новая Школа».

Документы и материалы

Программа проведения
ОРО Сетевое взаимодействие при участии МСИП
ДС 103
ДС 181
ДС 223
Гимназия 18
СОШ 47
ДС 112
ДС 190
ДС 192
Лицей 64
СОШ 76
XIII Открытый Краснодарский фестиваль педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе». 1 день
XIII Открытый Краснодарский фестиваль педагогических инициатив «Новые идеи — новой школе». 2 день

Пост-релиз

28 марта 2023 года на базе лицея МАОУ лицей пгт Афипского краевая инновационная площадка МКУ МО Северский район «Информационно-методический центр» провела краевое мероприятие – стажировка для сотрудников образовательных организаций и территориально-методических служб Краснодарского края на тему «Создание алгоритма внедрения в образовательное пространство технологии преодоления проблемы неуспешности при наличии факторов сопротивления участников образовательного процесса». В стажировке приняли участие 25 представителей сферы образования 11 муниципалитетов Краснодарского края: г. Анапа, Новокубанского, Апшеронского, Ленинградского, Курганинского, Ейского, Приморско-Ахтарского, Крымского, Брюховецкого, Темрюкского и Северского района. На стажировке обсуждались вопросы преодоления неуспешности обучающихся в рамках образовательного процесса. Опытом работы поделились педагоги-психологи МАОУ лицей пгт Афипского, которые проанализировали проблемы неуспешности обучающихся и предложили методы и формы работы по ее преодолению. Рекомендации по работе с педагогами и родителями в рамках данной проблемы поделились Буевич Олеся Валерьевна, директор гимназии станицы Азовской Северского района и Кувичинская Ольга Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ лицея пгт Афипского. Участники мероприятия с большим энтузиазмом обсуждали актуальные вопросы и делились опытом друг с другом.

Документы и материалы

Программа проведения стажировки
Жуйкова О.В.
Шабанова Н.В.

Пост-релиз

29 марта 2023 года в рамках краевой инновационной площадки на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 20 муниципального образования Темрюкский район для специалистов ШВР прошла стажировочная площадка по теме: «Формирование профессиональной компетентности специалистов ШВР в области профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся школ». На встрече присутствовало всего 25 специалистов ШВР, 12 специалистов из 11 муниципалитетов края: (г. Анапа, г. Новороссийск, районы: Тимашевский, Туапсинский, Брюховецкий, Крымский, Абинский, Каневской, Славянский, Павловский, Динской). Спикером площадки выступила Зорина Галина Владимировна, директор МКУ «ИМЦ». Коллектив МБОУ СОШ № 20 представил гостям стажировочной площадки свою визитную карточку, в которой показал досуговую занятость несовершеннолетних, организованную на базе школы, далее все направились на экскурсию по уникальному музейному комплексу, в который входят 4 музея. С приветственным словом выступила заместитель главы администрации муниципального образования Темрюкский район, пожелав собравшимся, плодотворной работы.
В рамках стажировочной площадки были представлены мастер – классы на темы:
«Инновационные формы взаимодействия педагога-психолога с родителями и несовершеннолетними» (Педагоги-психологи МБОУ ООШ № 14 Лебедева Ю.В., МБОУ СОШ № 21 Козьмиркова А.В.);
«Социально-педагогическое сопровождение семьи в образовательной организации». (Социальный педагог МБОУ СОШ № 2 Крюкова С.В.), а также презентационные площадки на темы:
«Формирование профессиональной компетентности специалистов ШВР в области профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся школ». (Ведущий специалист МКУ «ИМЦ» Шаламбар В.С.);
«Презентация каникулярной профориентационной школы «Выбор за тобой!». (Методист МБУ ЦДТ Исаханова О.Г.)
Выступление состояло из теоретической и практической части, и сопровождалось показом презентации.
Закончилась встреча мозговым штурмом, обсуждением со специалистами ШВР о важности инновационных воспитательных технологий для решения воспитательных задач в области профилактики преступлений и правонарушений несовершеннолетних.

Документы и материалы

Исаханова О.Г
Крюкова С.В.
Психологи
Шаламбар В.С.

Пост-релиз

29 марта 2023 года прошла стажировка по теме «Организация образовательного пространства в ДОО, направленного на вовлечение дошкольников в научно – техническое творчество»

1. Старший воспитатель Пелипенко Оксана Александровна провела экскурсию «Говорящая среда в группе», особый акцент был сделан на СТЕМ-образование в группах (конструирование, экспериментирование, математическое развитие).
   
2. Заместитель заведующего по УВР Ковалева Светлана Павловна представила слушателям образовательную модель «Территория свободного общения», познакомила с организацией образовательного пространства в ДОО, направленного на погружение дошкольников в научно-техническое творчество».
   
3. Для участников стажировки были организованы практикумы, демонстрирующие взаимодействие образовательных модулей программы «СТЕМ- образование для детей дошкольного и младшего школьного возраста» при реализации познавательных проектов. Практикумы проходили в «Математической лаборатории», «Лаборатории научных экспериментов», «Лего-студии», «Мультстудии» (формат карусель). Практикумы проводили педагоги: воспитатель Швец О.А., воспитатель Еременко С.В., педагог дополнительного образования Алимова В.С., педагог дополнительного образования Заверюха Л.А.
   
4. Слушатели познакомились с методическим материалом, который используют педагоги для работы в студиях и лабораториях. Отдельно были представлены пособия, которые были разработаны педагогами МАДОУ ЦРР – д/с № 49
   

- воспитатель Швец Ольга Александровна представила методическое пособие «Математическая лаборатория»;

- воспитатель Еременко Светлана Викторовна представила дидактическое пособие «Картотека опытов»

- педагог дополнительного образования Алимова Виктория Сергеевна представила программу «Мультяш-кино. Занимаемся в мультстудии»;

- педагог дополнительного образования Заверюха Людмила Анатольевна представила программу по Lego-конструированию и робототехнике в детском саду «Lego-bot».

Мероприятие посетили заместители заведующих по ВМР, старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-психологи – 35 человек из 15 муниципальных районов Краснодарского края: Новороссийск, Анапа, Крымск, Армавир, Абинский р-он, Белореченский р-он, Каневской р-он, Красноармейский р-он, Северский р-он, ст. Ленинградская, ст. Тбилисская, Темрюк.

Документы и материалы

Программа лего
Программа мультстудия
стажировка-март-23 ДОО-49
Пособие математическая лаборатория
Пособие научная лаборатория

Пост-релиз

В соответствии с планом взаимодействия с ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края 30 марта 2023 г. на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида № 6 «Золотой ключик» муниципального образования Тимашевский район состоялась стажировка педагогических работников Краснодарского края на тему: «Актуальные вопросы формирования речи неговорящих детей: проблемы и перспективы преодоления». Гостями мероприятия стали 22 педагога из 16 муниципалитетов Краснодарского края. Приветственной речью открыла стажировку заведующий МБДОУ д/с № 6 Попова Татьяна Алексеевна. Воспитанники детского сада представили гостям яркое музыкальное приветствие. Шульженко Татьяна Фёдоровна методист МКУ «ЦРО», ознакомила педагогов с информацией о краевых площадках Тимашевского района. Гостям был представлен видеофильм - виртуальная экскурсия по саду. Старший воспитатель Баранник Людмила Ивановна, рассказала о актуальности, цели, задачах, этапах и результатах краевой инновационной площадки, тема которой: «Создание модели комплексного подхода к развитию речи неговорящих детей с использованием альтернативных форм и методов сопровождения в условиях детского сада компенсирующего вида». Учитель-дефектолог Демьянченко Наталья Николаевна рассказала о созданных условиях в ДОУ для развития речи детей с ОВЗ, о современных технологиях развития предречевых навыков. Учитель-логопед Чугунова Марина Васильевна рассказала о формах и методах работы с неговорящими детьми. Педагог-психолог Чернышова Наталия Александровна обучала коллег работе с детьми, которые не понимают обращённую речь, рассказала о трудностях невербальных детей. Поделилась опытом по применению средств альтернативной и поддерживающей коммуникации, которые использует в работе с детьми в детском саду. Рассказала, как формировать коммуникативные навыки у детей, которые не понимают обращённую речь при помощи карточек PECS. Наталия Александровна обучила коллег изготавливать коммуникативные книги и карточки PECS. В ходе мастер-класса педагоги на практике смогли обучиться всем этапами ввода карточек PECS. В конце мероприятия всех ждал сюрприз! Заведующий, детского сада подарила всем гостям памятные шкатулки с резными ключиками на крышке и пожеланиями внутри. «Золотой ключик» – это символ детского сада! «Золотой ключик» - это тот ключик, метод, приём, технология, тот инструмент, который если правильно подобран и находится в руках умелого педагога - сможет открыть любые двери детской души!

Документы и материалы

Программа проведения
Доклад 1 Баранник Л.И.
Доклад 2 Демьянченко Н.Н.
Доклад 3 Чугуновой М.В.
Доклад 4 Чернышовой Н.А.

Пост-релиз

В соответствии с планом взаимодействия с ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края 04.04.2023 г. на базе МАОУ лицей № 90 проведено мероприятие - Стажировочная площадка «Теоретические и практические аспекты внедрения методики моделирования заданий по формированию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся на уроках предметов гуманитарного цикла». Открыла стажировку директор МАОУ лицей № 90 Изместьева Е.Г. Она познакомила коллег с инновационными традициями, особенностями деятельности лицея – опорной школы под эгидой РАН, провела виртуальную экскурсию. Проведены три мастер-класса: «Организация деятельности педагогов-предметников по моделированию заданий по формированию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся» (Савина Р.Р., учитель информатики), «Использование информационных технологий на уроках и на внеклассной работе по английскому языку» (Изместьева Е.С., учитель английского языка), «Из опыта формирования информационно-коммуникационных компетенций на уроках иностранного языка» (Ветошкина Д.В., учитель английского языка). С докладом по теме «Требования ФГОС и ЕКС к педагогам-предметникам в части формирования информационно-коммуникационных компетенций обучающихся» выступил Робский В.В., преподаватель КубГУ, член рабочей группы МАОУ лицей № 90 проекта "Опорные школы под эгидой РАН". В краевой стажировке приняло участие 27 чел. Из 18 муниципальных образований края: гг. Сочи, Анапа, Армавир, Горячий Ключ, Краснодар, и районы: Славянский, Приморско-Ахтарский, Ейский, Ленинградский, Каневской, Выселковский, Павловский, Лабинский, Белореченский, Динской, Новопокровский, Апшеронский, Кавказский.

Документы и материалы

Взаимодействие педагогов как залог качественного развития ИКТ-компетенций на пути к итоговой аттестации
Виртуальная экскурсия лицей № 90
Использование информационных технологий на уроках и на внеклассной работе по английскому языку
Организация деятельности педагогов-предметников по моделированию заданий по формированию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся

Пост-релиз

В рамках реализации плана взаимодействия краевой инновационной площадки МБДОУ д/с № 7 г. Тимашевска, работающей по теме «Развитие готовности родителей к оценке качества дошкольного образования, в условиях обучающей информационно – образовательной платформы» с ГБОУ ИРО Краснодарского края 6 апреля 2023 года в МБДОУ д/с № 7 г. Тимашевска прошла стажировка педагогических работников ДОО Краснодарского края по теме: «Система методической работы с кадрами, обеспечивающая формирование компетентности родителей в области оценки качества дошкольного образования». На мероприятии присутствовало 25 человек: заведующие, старшие воспитатели, педагогические работники 10 муниципалитетов края: Ленинградский р-он, Краснодар, Брюховецкий район, Приморско – Ахтарск, Крымск, Каневской район, Темрюкский район, Армавир, Ейский район, Калининский район. Открыла стажировку с приветственного слова заведующий детским садом Екатерина Владимировна Худавердова. Воспитанники ДОО торжественно встретили гостей исполнив песню «Моя Россия», задорный танец «Калинка» и хоровод «Березка». Старший воспитатель Зубарь Жанна Анатольевна представила презентацию дошкольной организации в форме виртуальной экскурсии: «Инновационная деятельность МБДОУ д/с № 7: прошлое, настоящее, будущее..». Заместитель заведующего по инновационной деятельности, научный руководитель проекта, кандидат педагогических наук, доцент Кулишов Владимир Валентинович провел семинар по теме: «Развитие готовности родителей к оценке качества дошкольного образования при помощи информационно-образовательной платформы: постановка проблемы и замысел проекта, структура модели, анализ рисков и ограничений». 1-ю презентационную площадку по теме: «Опыт реализации программы: «Развитие компетентности родителей в области оценки качества образования в ДОО» представила воспитатель МБДОУ д/с № 7 г. Тимашевска Зуева Анна Ильинична. Прошла беседа – рефлексия на тему: «Опыт развития готовности к оценке качества дошкольного образования при помощи информационно – образовательной платформы» с участием родителей (мамы воспитанника МБДОУ д/с № 7 Изергиной А.В.) 2-ю презентационную площадку по теме: «Использование эффективных форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников для развития готовности их к оценке качества дошкольного образования» представила воспитатель Локтионова Татьяна Викторовна. В заключении, всем участникам мероприятия был показан видео - ролик: «Горизонты развития инновации» (наши достижения)

Документы и материалы

Буклет программа стажировки
Буклет по проекту ДОО7 Тимашевск
Зуева А.И. Развитие компетентности родителей в области оценки качества образования в ДОО
Развитие компетентности родителей Зуева
Локтионова стажировка КИП 06.04
Локтионова Т.В. Использование эффективных форм и методов взаимодействия с семьями воспитанников для развития готовности их
Презентация стажировка КИП ДОО 7 г. Тимашевск Зубарь
Текст выступления на 06.04.2023 Зубарь
Текст выступления Кулишова В,В.

Пост-релиз

На мероприятии присутствовал 31 педагог из 10 муниципальных образований края (районы: Ейский, Ленинградский, Павловский, Северский, Апшеронский, Калининский, Каневской, Красноармейский и гг. Новороссийск, Краснодар). В детском саду рассматривают математическую деятельность дошкольников, как деятельность, направленную на формирование и преобразование их математического опыта, интегрируя математическое содержание в разные виды детской деятельности и в организацию культурных практик. Такой подход позволяет воспитать у дошкольника интерес к самому процессу познания математики. Музыкальный руководитель Брицкая Наталья Анатольевна научила участников стажировки интегрировать математическое содержание в детское музицирование в мастер-классе «Учимся играть в оркестре». Инструктор по физической культуре Яна Александровна Крицкая рассказала, как схемы помогают в организации двигательной активности детей. А о том, как закреплять математические понятия в разных видах детской продуктивной деятельности представили педагоги Чернякова Наталья Алексеевна, Карпина Ольга Борисовна и Миненко Ирина Сергеевна. Педагоги детского сада рассказывали о всех направлениях деятельности инновационной деятельности, представили на выставке свои методические разработки., пособия, атрибуты, развивающие игры. Во время круглого стола, участники стажировки поделились своими впечатлениями, отметили актуальность темы, удачно подобранные формы организации работы по повышению профессионального мастерства педагогов. Научный руководитель проекта кандидат педагогических наук, доцент, ведущий специалист отдела развития образования КНМЦ Левина Лейла Эдуардовна отметила педагогическую ценность проведенного мероприятия, и активное участие педагогов дошкольного учреждения в организации стажировки.

Документы и материалы

Программка стажировки
Знакомство с пособиями Математический музей, Волшебный кошелек и Мена. Осипова А.В.
Кубик Рубика клуб совместной практической деятельности детей, воспитателей и родителей. Миненко И.С
Мастер класс Схемы-помощники в организации двигательной активности детей Крицкая Я.А.
Мастер класс. Интеграция математического содержания в детскую продуктивную деятельность.
Математика вокруг нас. Сообщение по теме инновационной деятельности Чернякова Н.А.
Развитие мышления и воображения у дошкольников в конструктивной деятельности. Шкатула Е.О., Параева С.И.

Пост-релиз

В конференции приняли участие 36 делегатов из муниципалитетов Краснодарского края: Ленинградский, Славинский, Туапсинский, Северский, Лабинский, Белореченский районы, г. Сочи, Геленджик, а также 4 студента Сочинского педагогического колледжа. В первой части конференции с опытом по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию выступили спикеры:

1. Исакова Л.В., старший воспитатель МДОБУ детский сад № 140,
   
2. Нестерова Е.В., заведующий МАДОУ № 555 г. Екатеринбург,
   
3. Зорина Н.Н., заведующий МАДОУ № 553 г. Екатеринбург,
   
4. Ступак О.В., заведующий МАДОУ № 209 г. Екатеринбург,
   
5. Пономаренко Т.В, заведующий МДОБУ ЦРР-детский сад № 118 «Исток» г.Сочи,
   
6. Дряпак В.А, педагог-психолог МДОБУ детский сад № 83 г. Сочи,
   
7. Костенко В.М., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 3 ст. Лениградская,
   
8. Новикова Е.А., старший воспитатель МАДОУ № 12 г. Геленджик,
   
9. Амосова И.Ю., заместитель по УВР СШ № 18 г. Сочи,
   
10. Григоращенко-Алиева Н.М., доцент кафедры педагогического и психолого-педагогического образования, кандидат социологических наук ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет».
    

Во второй части была проведена рауссессия:
- мастер-класс «Формула Патриота» - событийные мероприятия патриотической направленности, музыкальный руководитель Гюлумян Г.Г.
- мастер-класс «Народная игрушка», воспитатель Фомина И.Н.,
- мастер-класс «Богатырская застава», инструктор по ФК МДОБУ детский сад № 140 города Сочи Филатова Е.В., Ярчихина С.А. – инструктор по ФК МАДОУ № 555 г. Екатеринбург.
- «Литературная гостиная» - презентация методических продуктов КИП Пономаренко Т.В. – заведующий МДОБУ № 118, Бычкова И.В. – заведующий МДОБУ № 140 города Сочи, Дряпак В.А. – педагог-психолог МДОБУ № 83 г. Сочи.
В целях ознакомления с созданными условиями для реализации требований Федеральной рабочей программы воспитания в детском саду в целом, и в группе патриотической направленности «Юные Орлята» старшим воспитателем Исаковой Л.В. участникам конференции была проведена экскурсия. Все участники получили материалы конференции (презентации, видео, раздаточные материалы).

Документы и материалы

Программа 12 апреля
Аспекты ФОП ДО Григоращенко-Алиева Н.М.
Зорина Н.Н
конференция Екатеринбург ДОО 209
МБДОУ №3
На конференцию 13 04 Сочи
Новикова педагогический опыт
Презентация МОСКВА
Управленческий маршрут
Этнокультурное воспитание
ссылка на материалы

Пост-релиз

В стажировке приняли участие молодые педагоги Тимашевского района, руководители центров «Точка роста», учителя и педагоги дополнительного образования Краснодарского края. Всего 23 педагога из 10 МО (Красноармейский, Ленинградский, Староминский, Брюховецкий, Тимашевский, Темрюкский, Кургнинский, Павловский, Кавказский районы и г. Горячий Ключ). В ходе работы участников приветствовала директор школы Исаенко В.А., которая представила деятельность школы как координационного совета центров «Точка роста» Тимашевского района. Было подробно представлено направление работы центра «Точка роста» с цифровыми образовательными платформами Якласс, РЭШ и Учи.ру. Участники прослушали теоретические сведения, которые представили учитель русского языка и литературы Фисенко Н.В., учитель информатики и математики Копанёва О.А., учитель начальных классов Панченко С.Е. Уроки с использованием цифровых платформ провели Мухорин Е.П., учитель математики (6б класс, «Действия с рациональными числами»), Миронюк А.В., учитель русского и английского языков (10-11 класс, дополнительное занятие по программе «Точки роста» «Интересный английский»). Анна Викторовна подарила гостям свою брошюру «Сборник упражнений для развития голоса и дикции». Серёжина Н.В., учитель начальных классов (4б класс, «Решение заданий с использованием интерактивной образовательной платформы Учи.ру.» Мастер-классы и индивидуальные практические занятия провели педагоги школы Тритенко А.Л., учитель начальных классов, Головачева И.А., учитель русского языка и литературы, Олейникова Г.П., учитель истории, Копанёва О.А., учитель информатики и математики, Ларин Е.А.,педагог-преподаватель ОБЖ, педагог центра «Точка роста», Стрелков В.В., педагог дополнительного образования курса «Шахматы» центра «Точка роста», Шлыкова Л.В., учитель географии, Попсуевич Л.А., учитель английского языка. Педагоги стали участниками открытия клуба «Большая перемена», пообщались с победителем конкурса Крамаревой Дарьей, ученицей 11 класса МБОУ СОШ №13. Психологический тренинг, заставивший посмотреть на свои скрытые резервы со стороны, провела с участниками педагог-психолог Машанова Н.А. Зачётная работа по результатам стажировки показала, что участники получили полезные знания, овладели современными цифровыми компетенциями.

Документы и материалы

Машанова Н.А. Кинезеологические игры
Ресурсный центр
РЭШ
Учи.ру
Якласс

Пост-релиз

В конференции приняли участие 19 педагогов из муниципалитетов Краснодарского края: Брюховецкий, Тимашевский, Кавказский, Приморско-Ахтарский, Павловский, Динской, Лабинский, Абинский, Апшеронский, Ейский, Северский районы, г. Краснодар. Открыла стажировку директор школы Николаевнко Г.С. Она познакомила коллег с инновационными традициями, задачами стажировки, алгоритмом проектирования индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности. Проведены два мастер-класса: «Проектирование индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности по формированию духовно-нравственных ценностей у учащихся» (Гаар Л.В., учитель начальных классов), «Театр кукол как деятельностная технология воспитания и формирования личностных образовательных результатов» (Печеный С.В., педагог дополнительного образования) и две презентационных площадки: «Лаборатория открытий» (Шкребий А.А., учитель начальных классов), «Научно- и учебно-методическое обеспечение процесса разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельности» (Зубова Н.В., учитель русского языка и литературы). На круглом столе Боронова Н.А., учитель истории и обществознания, рассказала об опыте, проблемах и перспективах реализации инновационного проекта «Индивидуализация воспитательного процесса школы через разработку и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов внеучебной деятельности обучающихся».

Документы и материалы

Программа мероприятия
Буклет Лаборатория открытий
Буклет Продукты проектной деятельности
Мастер-класс индивидуального маршрута
Открытие стажировки
Построение индивидуального маршрута
Презентационная площадка Лаборатория открытий
Презентационная площадка Продукты проектной деятельности
Сценарий сказки Волк и семеро козлят
Ссылка на видео
Ссылка на видео
Ссылка на видео

Пост-релиз

Стажировочная площадка была организована с целью обмена теоретическим и практическим опытом по вопросам развития системы наставничества, в том числе в контексте национального проекта «Образование». В работе стажировочной площадки приняли участие 14 учителей начальных классов, учителей-предметников общеобразовательных организаций, заместителей директоров общеобразовательных организаций, специалистов системы образования из 12 муниципалитетов (Павловский, Новопокровский, Темрюкский, Мостовский, Славянский, Кавказский, Ленинградский, Новокубанский. Апшеронский районы и города: Геленджик, Краснодар, Горячий Ключ). Деловая программа стажировки включила в себя ряд мероприятий:
Мастер - класс №1 «Формирование информационной и медиакультуры наставнических пар», который провели руководитель мастерской «Преподавание в младших классах» Мухина Алёна Сергеевна и преподаватель Быкова Елизавета Александровна.
Мастер - класс №2 «Построение индивидуального маршрута профессионального развития педагога и выбор средств его реализации» провела Дорофеева Галина Ивановна, методист школьного отделения
Презентационная площадка №1 «Разработка и реализация ресурса «Виртуальный наставник»» в рамках цифрового наставничества. Заведующий ресурсным центром, руководитель проекта «Виртуальный наставник» Плутова Наталья Александровна познакомила присутствующих со структурой цифрового ресурса «Виртуальный наставник».
Презентационная площадка №2 «Ярмарка педагогических идей. «Успех каждого» Профессиональный и карьерный рост педагога, как результат наставничества».
Гардымова Руженна Анатольевна, заместитель директора по научно-методической работе представила слушателям молодых педагогов, слушателей Школы профессионального ростах: Фединишину Людмилу Алексеевну, руководителя мастерской «Дошкольное воспитание», преподавателей Быкову Елизавету Александровну и Яковлеву Ангелину Сергеевну, Мухину Алёну Сергеевну, руководителя мастерской «Преподавание в младших классах». Слушатели стажировочной площадки, в рамках Круглого стола поделились своими успехами и проблемами.

Документы и материалы

Программа стажировки
Индивидуальный ОМ (раздаточный материал)
Построение индивидуального маршрута профессионального развития
Виртуальный наставник_Modle
Разработка и реализация Цифрового ресурса Виртуальный наставник
Мастер-класс «Формирование информационной и медиакультуры наставнических пар».
Мастер-класс_1
Сценарий мастер-класса «Формирование информационной и медиакультуры наставнических пар

Пост-релиз

Педагоги МБОУ СОШ № 57 поделились опытом своей работы с коллегами из соседних муниципалитетов. стажировки были проведены следующие мероприятия:
- мастер-класс «Опыт применения инновационной деятельности в МБОУ СОШ № 57», выступала Голуб О.Ю., советник директора по воспитанию МБОУ СОШ № 57;
- мастер-класс «Обучение функциональной финансовой грамотности: содержание, технологии. Практикум. «Эксперт-клуб» (разбор задачи на составление и анализ бюджета семьи)», выступала Голенко Н.Е., социальный педагог МБОУ СОШ № 57;
- мастер-класс «Основные подходы к оценке финансовой грамотности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практикум «Кейс-клуб» (решение кейсов по финансовой грамотности)», выступала Архипенко А.С., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 57;
- мастер-класс «Модель финансово-грамотного поведения. Практикум «Дебат-клуб» (дебаты по финансовой тематике)», выступала Зубачева М.Ю., директор МБОУ СОШ № 57;
- мастер-класс «Социальное проектирование: финансовая тематика. Практикум «Проект-клуб» (разработка группового проекта)», выступала Архипенко А.С., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 57;
- мастер-класс «Игровые модели обучения финансовой грамотности. Практикум «Гейм- клуб» (деловая игра по финансовой грамотности)», выступала Голуб О.Ю., советник директора по воспитанию МБОУ СОШ № 57.
Актуальность мероприятий обусловлена тем, что повышение финансовой грамотности граждан нашей страны является одним из основных направлений, обозначенных в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации. Сложность проблемы повышения уровня финансовой грамотности и финансовой дееспособности населения Российской Федерации диктует необходимость проведения соответствующей государственной политики, которая обеспечит комплексный подход к решению данной проблемы и даст возможность повысить эффективность мер, направленных на повышение уровня финансовой грамотности населения России. Однако обучающиеся с ОВЗ (в частности, с умственной отсталостью, задержкой психического развития) не включены в данный процесс. Между тем, обучение, воспитание таких учащихся представляет малоизученную и труднейшую проблему, которая находится в стадии разработки. Но уже сейчас она может и должна реализовываться в практике массовой сельской школы, где необходимо создать условия для пропедевтики основ финансовой грамотности обучающихся с умственной отсталостью, с задержкой психического развития, детей-инвалидов, с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей для обеспечения их социальной адаптации и социализации. В заключение выступлений, и подводя логический итог всему сказанному и услышанному на стажировке, можно сказать, что финансовой просвещение обучающихся с ограниченны и возможностями здоровья способствует успешной социализации данной категории граждан при выходе из стен школы во взрослую жизнь. Стажировка показала себя удобной формой деловой площадки для обсуждения актуальных проблем в дополнительном образовании и образовательном пространстве школы. Опыт и знания, которыми делились участники мероприятия был очень актуален и будет востребован при организации внеурочных занятий по основам финансовой грамотности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Организаторы и участники стажировки уверены, что такие встречи оставляют яркий след в памяти всех участников, дают пример для подражания и способствуют не только профессиональной компетентности педагогов, но и интеллектуальному развитию обучающихся. Участники мероприятия с удовольствием принимали участие в мастер-классах, активно участвовали в планировании и обсуждении вопросов и задач по финансовому сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Все участники получили доступ к раздаточным научно-методическим и информационным материалам.

Документы и материалы

Программа стажировки
Архипенко А.С.
Голенко Н.Е.,Суровцева С.С.
Голуб О.Ю.
Основные подходы к оценке ФГ
Отчет о деятельности КИП
Практикум дебат-клуб
Презентация школы МБОУ СОШ №57

Пост-релиз

Открыла стажировку с приветственным словом заведующий МАДОУ д/с № 5 Романова Виктория Анатольевна. Воспитанники детского сада торжественно встретили гостей, подарив замечательный танец настоящих джентльменов. Гросс Наталья Александровна представила коллегам дидактический и методический материал, который используется для реализации программы «Первые шаги в мире финансов». Хачарян Рузана Самвеловна рассказала, о том, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольном учреждение по данному направлению. Руденко Дина Олеговна провела с коллегами деловую игру «Финансовый ринг». В заключении стажировки все участники мероприятия поделись своими впечатления и пожеланиями.

Документы и материалы

Программа стажировки
Презентация стажировки
Гросс Н.А.
Хачарян Р.С.

Пост-релиз

В работе приняли участие 20 человек из разных районов и муниципальных образований края: Белореченский район, г. Крымск, г. Новороссийск, ст. Кавказская, Северский район г. Краснодара, г. Краснодар, Павловский район, Мостовской район, Курганинский район, Тихорецкий район, Динской район. Среди участников площадки: педагоги образовательных учреждений, методисты, заместители директора ОО. Работа площадки была направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов по формированию финансовой грамотности обучающихся в современных условиях. Гимназия № 82 поделилась опытом по реализации структурно-функциональной модели информационно-образовательной среды гимназии, обеспечивающей развитие финансовой грамотности обучающихся, раскрыла формы эффективной внутришкольной подготовки педагогических кадров, участвующих в реализации образовательных программ, ознакомила с работой по диагностике финансовой грамотности обучающихся и педагогов. Для участников площадки были подготовлены методические рекомендации по развитию финансовой грамотности, разработан блокнот участника стажировочной площадки, включающий теоретическую часть и задания для практической работы. Педагоги, заместители директора ОУ, методисты края посетили открытые уроки и внеурочные мероприятия учителей гимназии № 82, приняли участие в решении кейсовых задач по финансовой грамотности, прошли самодиагностику уровня сформированности финансовой грамотности. Участники стажировочной площадки отметили высокий уровень ее подготовки, практическую значимость полученного опыта.
Ссылка на фото, видеоматериалы: https://drive.google.com/drive/folders/1RLm8UJRREchaTZq0ljFuDPH3U4mYiXeN

Документы и материалы

Рабочий блокнот
finansy
Кейс для ПР

Пост-релиз

Стажировка прошла в формате образовательного марафона, где участники получили возможность расширить свои знания и навыки в области профессиональной ориентации школьников. С описанием концепции ресурсного центра по профориентации школьников, созданного на базе МБОУ СОШ № 19, выступила заместитель директора по УВР Каракай Н. А., которая также затронула вопросы актуальности этого направления для современной системы образования региона и страны в целом. Бажина Т. Н., заместитель директора по ВР, представила опыт по реализации особой профориентационной программы внеурочной деятельности, где рассказала об успешном сетевом взаимодействии образовательной организации со внешними организациями-партнерами, по итогам чего была учреждена Школа юного железнодорожника (при поддержке локомотивного депо ст. Тимашевская и Ростовского государственного университета путей сообщения, г. Ростов-на-Дону). Заместитель директора по УМР Воронова А. А. поделилась с коллегами описанием методических основ развития у учителей особых педагогических компетенций, необходимых для осуществления комплексной поддержки обучающихся в процессе их профессионального самоопределения. Кроме того, учителя Зюрина Т. С., Фролова И. А., Губарева Е. М. выступили с практическими мастер-классами, где участники стажировки изучили новые методики и подходы к работе с учениками по развитию навыков профессионального самоопределения в рамках урочной и внеурочной деятельности. В результате мероприятия учителя получили не только новые знания и навыки, но и смогли обменяться опытом в данной области, а также получить мотивацию для дальнейшей продуктивной работы. По завершении стажировки все гости получили подарки — календари на 2024 год с указанием профессиональных праздников специалистов различных областей, а также печатные версии методических пособий по профориентационной работе школы, разработанных в ходе функционирования краевой инновационной площадки.

Документы и материалы

Буклет с программой
Бажина Т. Н., МБОУ СОШ №19 школа юного железнодорожника
Бажина Т. Н., школа юного железнодорожника
Воронова А. А. Совершенствование педагогических компетенций
Зюрина Т. С. Конспект урока Профессии связанные с биологией
Каракай Н. А. Деловая игра
Каракай Н. А. Профориентационная работа в школе
Методическое пособие, Ресурсный центр
Фролова И.А. Конспект урока по информатике, Выполнение расчётов
Профориентационный календарь

Пост-релиз

С приветственной речью выступила директор ГКОУ школа-интернат № 2 г. Сочи Наталья Анатольевна Зубарева. Коллектив ГКОУ школа-интернат № 2 г. Сочи представил гостям видео визитку «Школа волшебства». Наталья Анатольевна, рассказала о актуальности, цели, задачах, этапах и результатах краевой инновационной площадки, тема которой: «Комплексный подход к формированию жизненной компетенции у обучающихся с РАС и ТМНР в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната». Педагоги ГКОУ школы-интерната № 2 г. Сочи поделились своим опытом использования проектной деятельности в работе с детьми с ОВЗ. Теоретические аспекты использования проектной деятельности в коррекционно - образовательном процессе были представлены выступлениями педагогов и презентациями на темы:
- Глаголько Елена Петровна, учитель начальных классов: « Проектная деятельность в специальной (коррекционной) школе-интернат»
- Бутакова Наталья Павловна, учитель профильного труда (швейное дело): «Проектная деятельность на уроках профильного труда»
Директор ГКОУ школа-интернат № 2 г. Сочи Наталья Анатольевна Зубарева провела ознакомительную экскурсию по образовательному учреждению В рамках стажировочной площадки были представлены мастер – классы на темы:
- Глаголько Е.П.: «Проектно-исследовательская работа «Имена нашего класса» (дети с ТМНР и РАС)
- Бутакова Н.П. «Проектная деятельность на уроках швейного дела «Обработка нагрудной выточки на летней блузе»».
Закончилась встреча круглым столом, обсуждением темы «Использование проектной деятельности в работе с детьми с умеренной умственной отсталостью». Участники мероприятия с большим энтузиазмом обсуждали актуальные вопросы и делились опытом друг с другом.

Документы и материалы

Буклет стажировки
Фотоотчет
Пректная деятельность на уроках труда
Проектная деятельность в специальной коррекционной школе

Пост-релиз

На мероприятии присутствовали представители 20 педагогов из 5 муниципальных образований края: г. Тихоцецка, ст. Ленинградской, ст. Брюховецкой, ст. Калининской и ст. Павловской. Педагоги поделились опытом работы, представив следующие мероприятия: мастер-класс «Как справится с капризами и упрямством ребенка». Практическое занятие с использованием фасилитативных методов «Мировое кафе», «Шкалирование»; мастер-класс «Выход за рамки». Практическое занятие для педагогов»; презентационные площадки: «Игры, в которые играют дети», «Вопрос месяца». Коллегами высоко оценена эффективность взаимодействия с другими участниками стажировки. Импульсом и целью были обогащение педагогического опыта, приобретение новых знаний. Отмечен высокий уровень достижения поставленных целей. Особый интерес вызвал вопрос осознанного выбора в воспитании.

Документы и материалы

Презентация на стажировку
Буклет к стажировке
Выступление Высоцкой Е.Г., Буглак Т.А
Выступление КОРОВЯК В.С.
Выступление Лунева Ю. В.
Выступление Мартыновой М.А.

Пост-релиз

Гостей встречали в тёплой и доброжелательной обстановке. Дети, как настоящие журналисты встречали гостей у входа и брали интервью. Во время занимательной экскурсии в центр детской журналистики дети рассказали, как они играют в журналиста. Старший воспитатель Елена Владимировна рассказала, как внедряется технология «Детская журналистика» в нашем детском саду. Какие интересные подходы и методы используют педагоги, окунувшись в идею журналистики. Детская журналистика помогает детям познакомиться с профессиями: журналист, ведущий, корреспондент, диктор. На мастер-классе педагогам предложили окунуться в мир телевидения. Они попробовали разработать технологические карты, провести с их помощью выпуск новостей и взять интервью у коллег. Далее педагоги рассказали о своей интересной работе, о создании продуктов детской деятельности. Как в рамках реализации проекта проходит интеграция с Программой воспитания. Содержание воспитательной работы ориентировано на мотивированное осмысленное освоение детьми системы ценностей. В течение года содержание проектируется на основе всех ценностей, при этом в каждом месяце выделяется «ценность-доминант». Опираясь на «ценность-доминант» воспитательной работы строится работа по выпуску детских новостей, газет, репортажей. Тренинг прошёл в игровой форме, на котором команды показали свою эрудицию и смекалку в профессии журналист. В заключение мероприятия прошёл круглый стол, на котором были подведены итоги. Результатом встречи стал выпуск газеты.

Документы и материалы

Буклет программа
Выпуск газеты участниками стажировки
Детская журналистика стажировка
Методичка

Пост-релиз

Мероприятие проводилось в очно-заочном формате с использованием дистанционных технологий, присутствовало 20 человек из 17 муниципальных образований Краснодарского края (города Анапа, Армавир, Выселковский, Ейский, Тимашевский Белоглинский, Каневской, Крыловский, Кущевский, Ленинградский, Павловский, Староминский, Успенский, Приморско-Ахтарский, Усть-Лабинский, Лабинский, Щербиновский районы). О действующих нормах законодательства в сфере медиа-продвижения содержания и результатов образовательной деятельности рассказал директор центра развития образования Кущевского района Балаш Сергей Александрович. Далее об особенностях формирования медиа-плана образовательной организации рассказала Юлия Андреевна Завгородняя, заместитель директора центра развития образования Кущевского района. Опытом работы образовательной организации в современном медиапространстве поделились заместитель директора школы № 16 станицы Кущевской Приснова Алина Дмитриевна и заместитель директора школы № 9 Кохан Елена Анатольевна. В завершении стажировки участники обменялись вопросами и высказали надежду на дальнейшее сотрудничество. Напомним, что согласно действующему законодательству с 1 декабря 2022 года образовательных организации обязаны иметь официальные страницы в двух основных отечественных социальных сетях «Вконтакте» и «Одноклассники».

Документы и материалы

Выступление Балаш
Выступления МКУ ЦРО Кущевская медиа план
Выступления МКУ ЦРО Кущевская Нормативка
Госпаблики 2023
Завгородняя Ю.А.
Кохан Е.А.
Приснова А.Д.

Пост-релиз

На мероприятии рассмотрены вопросы «Поддержка семей, имеющих детей с РАС и умственной отсталостью», «Социализация обучающихся с умственной отсталостью и РАС», «Практики организации обучения и воспитания детей с РАС и умственной отсталостью», «Взаимодействие специалистов и методических служб ДОО и школы по сопровождению детей с РАС и умственной отсталостью». Особый интерес вызвало знакомство с системой альтернативной или вспомогательной коммуникации PECS, которая используется учреждении в работе с детьми РАС и умственной отсталостью. Применение данной системы не только помогает детям научиться общаться, но и также способствует развитию вокальной речи – на определенном этапе использования карточек ребенок может начать произносить слова вслух. Также, применение PECS помогает окружающим лучше понимать ребенка, способствует развитию многих речевых навыков (понимания речи, ведения диалога, понимания прочитанного), и применяется в качестве метода коррекции нежелательного поведения, как тренинг функциональной коммуникации или как метод формирования таких навыков, как умение спокойно ждать, умение спокойно отказываться и принимать отказ, следование визуальному расписанию, и т.п. Так же интересно был представлен материал по знакомству с технологией прикладного анализа поведения АВА, которая точечно ориентирована на такие когнитивные процессы как: восприятие, внимание, память, наглядно-действенное мышление и обогащение пассивного словарного запаса, раскрыты и проиллюстрированы небольшими видеофильмами этапы работы с детьми РАС по данной технологии. Подготовлена презентация и содержательная информация по актуальному вопросу взаимодействия детского сада и школы, раскрыт алгоритм работы по моделированию совместной работы, представлены примеры данного эффективного взаимодействия. Проведена экскурсия по детскому саду, показаны группы комбинированной направленности, кабинеты специалистов, специальное оборудование, пособия.

Документы и материалы

Программа семинара
Презентация Психолого-педагогическая поддержка
Климова В.Н.
Павлова Е.А.

Пост-релиз

В мероприятии приняли участие 25 заместителей директоров по ВР, советников директоров по воспитанию и по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагогов-организаторов, учителей истории, кубановедения, методистов из 12 муниципальных образований (Абинский, Выселковский, Динской, Ейский, Красноармейский, Курганинский, Лабинский, Ленинградский, Новокубанский, Тимашевский, Успенский районы и город Краснодар) . Участники площадки получили новые знания в сфере развития экскурсионно-туристической деятельности в образовательном учреждении, приобрели практические навыки и компетенции для организации познавательного туризма в образовательной организации с использованием ресурсов социальных партнеров. Очень отрадно было слышать положительные отзывы коллег и о готовности продолжить сотрудничество.

Документы и материалы

Программа стажировочной площадки
Карта на парте
МБОУ СОШ №10 МО Динской район
Мороз Д.П.

Пост-релиз

В стажировке приняли участие 15 учителей истории, руководителей музеев, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе школ из Динского, Калининского, Крымского, Красноармеского, Лабинского, Ленинградского, Тимашевского районов и городов Сочи и Краснодар. Открытие стажировки прошло торжественно в актовом зале школы. С приветственным словом выступили начальник управления образования Соляник Е.А. и директор школы Шаплинкина Т.Х. Для гостей показали фильм о Калининском районе, а хор «Ассоль» исполнил песню «Катюша». В ходе экскурсии по школе коллегам показали кабинеты начальных классов, робототехники, центра Точка роста, центра дистанционного образования библиотеку. Ученики 1-Б класса исполнили для гостей песню «Орлята России». В ходе стажировки прошли мастер-классы: экскурсия по музею «Они сражались за небо Кубани», которую провела учитель истории Шумейко О.А. и открытый урок «Волжский сокол кубанского неба», который провела учитель начальных классов Бижова Ольга Николаевна. Мастер-классы тронули душу, вызвали незабываемое впечатление (ссылка на видеозапись мастер-класса Бижовой О.Н. https://disk.yandex.ru/i/kWg4tr0Q6rk26w). Во второй части стажировки прошли презентационные площадки с сетевыми партнерами, в работе которых приняли участие: Шаплинкина Т.Х. – директор школы, Матвейченко Т.Н. – председатель Совета ветеранов Калининского района, Иващенко Л.А. – начальник регионального штаба ВДМОД «Волонтерская рота Боевого братства», учитель истории и кубановедения СОШ №2 ст. Калининской Шевченко Е.А., Шумейко О.А. – учитель истории. Гость мероприятия Сорока Н.А. выступил с презентацией книги о своем отце – полном кавалере Орденов Славы Сорока А.М. Гости стажировки отметили высокий уровень проведения мероприятий, уникальность музея 9 ГИАД им. А.И. Покрышкина, написали добрые слова в книге отзывов.

Документы и материалы

Программа стажировки
Буклет музея 9 ГИАД им. А.И. Покрышкина
Виртуальный военно-исторический музей Шумейко О.А.
Презентация о школе Шаплинкиной Т.Х.
Сетевое взаимодействие Шевченко Е.А.

Пост-релиз

В вебинаре приняли участие 46 педагогов из Апшеронского, Белореченского, Динского, Ейского, Кавказского, Красноармейского, Крыловского, Крымского, Мостовского, Павловского, Северского, Темрюкского, Усть-Лабинского районов, а также из г. Армавира, Сочи, Новороссийска, Краснодара.
Актуальность темы обусловлена потребностям современного образования: реализация обновленных ФГОС требует переориентации образовательного процесса на системно-деятельностный подход. Педагог должен быть хорошо подготовлен как к содержанию, связанному с каждым занятием, так и к процессу, направленному на обучение учащихся, которые в этой ситуации выступают в качестве соавторов образовательного процесса. Кейс-технологии открывают возможности для реализации данного подхода. Гимназия № 82 познакомила с опытом применения форм и методов кейс-технологии, направленных на формирование финансовой грамотности. На вебинаре были освещены важные вопросы: как построить урок с использованием данной технологии, какие задания работают на формирование функциональной грамотности и какие ресурсы можно использовать в работе педагогам. С материалами вебинара можно ознакомиться на сайте гимназии № 82:
https://school82.centerstart.ru/node/129

Документы и материалы

Кейс-технологии
Материалы СКИТЕВА МА

Пост-релиз

В целях выполнения плана взаимодействия краевой инновационной площадки МДАОУ «Центр развития ребенка – детский сад №2» станицы Полтавской Красноармейского района, работающей по теме «Родительский университет, как средство реализации преемственности дошкольного и начального общего образования» по повышению психолого-педагогической грамотности и компетентности родителей в вопросах формирования готовности детей к школьному обучению, их воспитанию и развитию с ГБОУ ИРО Краснодарского края в 2023 году 16 мая 2023 МДАОУ «Центр развития ребенка – детский сад №2» провел стажировку по теме "Координация взаимодействия между детским садом, школой и родителями воспитанников, как гарантия эффективной преемственности дошкольного и начального общего образования", в которой приняло участие 64 педагога из Динского, Калининского, Красноармейского, Курганинского, Лабинского, Славянского, Тимашевского районов. Педагогами МДАОУ «ЦРР – детский сад №2» в рамках работы стажировочной площадки был представлен опыт работы Родительского университета и практик кафедр МДАОУ «Центр ребенка – детский сад №2» . На стажировке в рамках сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями МО Красноармейский район представлен опыт работы воспитателей МДБОУ «Детский сад развивающего вида № 50», МДБОУ «ДСКВ №18», учителя – логопеда МДБОУ «ЦРР - детский сад № 6». Закончилась встреча рефлексией, обсуждением актуальных вопросов о важности инновационных педагогических технологий для решения задач преемственности двух ступеней образования ДОО и НОО в работе с родителями. Опыт и знания, которыми делились участники мероприятия будет востребован при организации деятельности педагогов с родителями на этапе перехода от дошкольного детства к школьному обучению.

Документы и материалы

Буклет кубик блума для родителей
буклет Малоземова
Визитирование - инновационный метод адаптации детей раннего возраста. Восппитатель Искакова А.Ю.
Журнал для родителей будущего первоклассника
Левицкая Активный родитель
МАСТЕР - КЛАСС МАЛОЗЕМОВОЙ АН
Мастер - класс. Учитель - логопед Корж Т.В.
Мастер -класс . Воспитатель Левицкая В.В.
мастер-класс. Гимнастика - это весело. Воспитатель Афанасьева А.В.
Мастер-класс. Секреты фитотерапии. Воспитатель Швидкая М.В.
Окно в Кубань, как культурная практика. Воспитатель Лопатина Т.А.
Памятки 2шт. Малоземова
Педагогический проект ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД. Инструктор ФК Андреева Л.Н.
Презентация Путешествие с пчелкой Майей. Воспитатели Шарабурова Л.В., Сотникова Е.А.
презентация Белая Ю.Г.
презентация Верба Т.А.
презентация Голощапова Т.В.
презентация Игнатенко А.А.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ КУБИК БЛУМА Воспитатель Кузьменкова С.И
Презентация проекта Моя семья. Воспитатель Исычко Е.Е.
Презентация Формы и методы работы. Учитель - логопед Скляр В.В.
Презентация. Воспитатель Логвинова Н.Н. МДБОУ ДСКВ №18
Программа стажировки МДАОУ ЦРР - детский сад №2 16.05.2023 г.
Проект Ордена и медали ВОв. Воспитатель Чикунова Т.А.
Урок мастерства или предшкольная подготовка родителей. Воспитатели Комарова Н.Л., Трынова Н.С.
Формы и методы работы с родителями подготовительной группы Воспитатель Восканян М.Н.
Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ СОШ №1 Мельниковой С.Ф.
Из опыта работы педагога – психолога МБОУ СОШ №7 Игнатенко Л.Н
Отзывы родителей выпускников о работе детского сада

Пост-релиз

В Стажировке приняли участие более 20 педагогов детских садов и организаций дополнительного образования 13-ти муниципалитетов Краснодарского края: Динской, Ейский, Калининский, Лабинский, Приморско-Ахтарский, Тихорецкий, Туапсинский районы,города Анапа, Армавир, Геленджик, Горячий Ключ, Краснодар, Новороссийск. Коллеги делились опытом применения современных технологий STEM в работе с детьми дошкольного возраста. В практической части Стажировки педагоги творческой группы детского сада № 192 познакомили коллег с компонентами образовательной среды, формирующими у детей старшего дошкольного возраста навыки программирования.

Документы и материалы

Программа стажировки
Ковалева С.П.
Презентация нейротехнологии
Рожкова Л.В.
Трубицина Л.В.
Формирование у детей дошкольного возраста первичных навыков простейшего программирования
Элемент.робототех анимация Шалонько

Пост-релиз

Педагоги дошкольных образовательных организаций края посетили выставку методического и дидактического обеспечения инновационного проекта, познакомились с инновационной формы работы - игровым образовательным тренажёром по финансовой грамотности, который представлен комплексом игровых интерактивных площадок. Вниманию участников были представлены презентационные площадки: «Туристическое агентство «Южное», «Краснодар Лекраспром», мастерская «Берегиня», на которых юные финансисты продемонстрировали свои экономические знания и успехи. На мастер-классах «Чайная церемония» и «Кукла-пеленашка» дети познакомили педагогов с мастерством правильно готовить травяной оздоровительный чай и помогли смастерить кубанскую куклу-пеленашку. Экскурсии в мини-музей кукол-оберегов и по территории детского сада порадовали гостей и произвели хорошее впечатление. Мероприятие посетило 20 педагогов из 14 муниципальных образований Краснодарского края: Абинский, Апшеронсккий, Кавказский, Кореновский, Крымский, Лабинский, Ленинградский, Новопокровский, Приморско-Ахтарский, Северский, Темрюкский, Туапсинский районы и города Армавир, Краснодар. Завершилась стажировка проведением круглого стола, где педагоги поделились впечатлениями, обменялись мнениями, оставили пожелания в книге отзывов.

Документы и материалы

Программа-визитка стажировочной площадки
ДОО 85 Финансовая грамотность Стажировка
ВИДЕОРОЛИК Большие дела маленьких финансистов

Пост-релиз

С приветственным словом к участникам мероприятия обратились:
Коник Н.А., заведующий МДАОУ «Детский сад комбинированного вида № 60»;
Бубнова И.С., кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии и социологии управления ФГБОУ ВО «КубГУ»;
Сыресина С.Г., главный специалист УО;
Новосельцева Е.В., ведущий специалист МКУ РИМК при УО.
Воспитанники детского сада встретили гостей своим музыкальным приветствием. Старшими воспитателями Сальковой И.В. и Сысоенко И.С. была проведена экскурсия по группам детского сада. Особый акцент был сделан на развивающей среде по внедрению технологии «Инфографика» в группах («Бюро инфонаходка»). Организованна выставка методических материалов КИП. На стажировке были представлены 2 презентационные площадки. Старший воспитатель Сысоенко И.С. представила презентацию дошкольной организации: «Инновационная деятельность МДАОУ «Детский сад комбинированного вида № 60»: прошлое, настоящее, будущее» Старший воспитатель Салькова И.В. предложила гостям посетить «Мировое кафе» и, самостоятельно разбившись на творческие команды, создать инфоплакат. Воспитатель Малакеева Т.Н. поделилась опытом работы на тему: «Использование инфографики в образовательном процессе ДОУ». Она раскрыла 2 направления: «Педагог – ребенок», «Ребенок – педагог», этапы создания инфографики, представила примеры использования инфографики в проектной деятельности и на занятиях с воспитанниками детского сада. Воспитатель Морозова Е.А. рассказала о практике использования инфографики в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста, выступив с темой: «Нарисуем сказку сами», воспитатель Хорохордина Н.В. представила опыт работы на тему: «Инфографика: инновационный аспект взаимодействия детского сада и семьи», в котором раскрыла инновационную систему использования постерного консультирования в ДОУ, обеспечивающую вовлечение родителей в создание единого культурно-образовательного пространства «детский сад-семья». Для всех присутствующих был организован мастер – класс по созданию постера для родителей, в процессе которого родились авторские идеи у самих участников. Завершилось мероприятие работой «круглого стола», позволившим обсудить с разных точек зрения увиденное, поделиться впечатлениями и подвести итоги.

Документы и материалы

Программа проведения стажировки
Буклет
Воспитатель Морозова Е.А.
Воспитатель Хорохордина Н.В
Воспитатель Малакеева Т.Н.
Старший воспитатель Сысоенко И.С.
Старший воспитатель Салькова И.В.
Видео

Пост-релиз

Целью площадки являлась демонстрация практического опыта по развитию технического конструирования в ДОО в рамках краевой инновационной площадки «Современная конструктивно-модельная среда в ДОО, как условие формирования основ инженерной грамотности у дошкольников». В стажировке приняли участие 24 педагога дошкольных учреждений из городов: Геленджик, Анапа, Новороссийск и районов: Красноармейский, Крымский, Лабинский, Славянский, Туапсинский. С приветственным словом перед гостями выступили:
- Зеленова Татьяна Владимировна, заведующий МБДОУ ЦРР детский сад №4,
- Кособянц Ольга Яковлевна, главный специалист МКУ Центра развития образования г. Новороссийска
- Журавлева Елена Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры ДСП ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет».
Как воспитать будущего инженера? Как соблюсти преемственность в формировании основ инженерной грамотности с первой ступени образования? Как оценить эффективность реализуемой Модели современной конструктивно- модельной среды? Эти вопросы стали ключевыми в выступлениях педагогов МБДОУ ЦРР детский сад №4:
-«Современная конструктивно-модельная среда в ДОО, как фактор развития основ инженерной грамотности у дошкольников». Старший воспитатель Салихова Г.А.
-«Диагностика уровня сформированности предпосылок инженерной грамотности у дошкольников». Старший воспитатель Молчанова О.В.
-Организация техноцентров: «Винтик», «Шпунтик», «Гайка» в группах ДОО. Воспитатель Мавринская А.В.
-Мастер-класс «Каждый конструктор друг?!». Воспитатель Генрих Н.Н.
-«Практико-ориентированный подход в процессе приобщения к техническому конструированию детей дошкольного возраста». Воспитатель Кулешова Е.В.
-«Тематическая карта как одна из форм диагностического инструментария предпосылок инженерной грамотности у дошкольников». Воспитатель Чера О.С.
Участникам стажировочной площадки была дана возможность стать «экспертами» в Технолаборатории и оценить возможности конструкторов «нового поколения». В ходе экскурсии педагоги познакомились с образовательным пространством групп, Техноцентрами, которые способствуют активному развитию творческого конструирования и инженерного мышления у воспитанников ДОО.

Документы и материалы

Буклет
Салихова Г.А. «Современная конструктивно-модельная среда в ДОО, как фактор развития основ инженерной грамотности у дошкольников»
Мавринская А.В. Техноцентры «Винтик», «Шпунтик», «Гайка» в группах ДОО
Генрих Н.Н. Мастер - класс «Каждый конструктор друг!»
Чера О.В. «Тематическая карта как одна из форм диагностического инструментария предпосылок инженерной грамотности у дошкольников»
Молчанова О.В. «Диагностика уровня сформированности предпосылок инженерной грамотности у дошкольников»
Паспорт конструктора. Отдел 1. Отдел 2. Отдел 3.

Пост-релиз

Основными задачи стажировки были:
- сформировать основные понятия и представления о важнейших концепциях обучения и образования;
- создать условия для овладения практическими умениями организации процесса практического обучения.
На стажировке присутствовали преподаватели и мастера производственного обучения Новороссийского-профессионального техникума, Апшеронского лесхоз-техникума, Краснодарского машиностроительного колледжа, Армавирского техникума для инвалидов, Лабинского аграрного техникума, Венцы-Заря сельскохозяйственного техникума, Белоглинского аграрно-технического техникума, Брюховецкого аграрного колледжа, Крымского технического колледжа, а также представители от работодателей Бойко Оксана Петровна, начальник отдела ГБУ КК «Краевая техническая инвентаризация – Краевое БТИ» отдел по Крымскому району. Всего в мероприятии приняли участие 18 человек. В ходе стажировки были рассмотрены ключевые аспекты реализации менторской программы, опыт взаимодействия с социальными партнерами в ГБПОУ КК КИСТ, ключевые составляющие успешного взаимодействия менторской пары, получили обратную связь от социальных партнеров. Данное мероприятие получило большой отклик от коллег! Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Документы и материалы

Заставка
Алиева А.В.
Епихина И.М.
Золотарева Ю.Ю
Стажировка Кравцова
Тоноян С.С.

Пост-релиз

В рамках мероприятия практическими материалами поделились Губарь И.Б., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 52, с темой «Опыт работы по средневзвешенному оцениванию в образовательной организации» и Осташевская С.Ю., заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 36, с темой «Опыт работы школы по преодолению низких образовательных результатов». Опыт психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в рамках проекта представили Воронкова В.В., педагог-психолог МБОУ СОШ № 52 («Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в рамках реализации средневзвешенного оценивания», Громова О.С., педагог-психолог МБОУ СОШ № 36 («Работа психологической службы школы по преодолению учебной неуспешности в рамках средневзвешенного оценивания»). Участники мероприятия высоко оценили представленный опыт и пополнили свои педагогические копилки новым интересным материалом.

Документы и материалы

Программа Мастер-класса
Воронкова В.В. мастер-класс Опыт работы по психолого – педагогическому сопровождению обучающихся в рамках реализации средневзвешенного оценивания
Громова О.С. Мастер-класс Работа психологической службы школы по преодолению учебной неуспешности
Губарь И.Б. мастер-класс Использование активных форм обучения
Осташевская С.Ю., мастер-класс Опыт работы школы по преодолению низких образовательных результатов
Рекомендации учителю по работе с неуспевающими

Пост-релиз

В рамках мероприятия проведено 2 мастер-класса: «Знатоки правил дорожного движения» и «В стране дорожных знаков». На презентационных площадках представлен опыт работы: «Использование инновационных технологий, направленных на обучение дошкольников правилам дорожного движения» (Кардаш О.П., воспитатель), «Использование дидактического материала по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения» (Крампит Т.С., воспитатель), «Профилактическая работа с родителями (законными представителями) по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма» (Машковская В.В., воспитатель), «Система работы по формированию навыков безопасного поведения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях городской инфраструктуры» (Глотова З.И., Попитченко Е.В., учителя-логопеды). Участники мероприятия высоко оценили представленный опыт и пополнили свои педагогические копилки новым интересным материалом.

Документы и материалы

Буклет ПРОГРАММА стажировки ДОО 16 Ейск
Буклет КИП 2023 ДОО 16 Ейск
Глотова З.И., Попитченко Е.В.
ПДД Актуальные пособия Крампит Т.С.
Работа с родителями ПДД Машковская В.В.
Современные технологии по ПДД Кардаш О.П.

Пост-релиз

На встрече присутствовало 18 представителей из г. Краснодара, а также участники из Апшеронского, Динского, Курганинского и Тимашевского районов. Спикером площадки выступила директор МБОУ ДО ДМЦ Торшина Диана Евгеньевна. Встреча проходила в формате деловой игры «Конфликты. Пути решения». Молодые педагоги рассмотрели природу конфликтов, обсудили основные виды конфликтов, а также отработали свои поведенческие реакции в конфликтных ситуациях на примерах игр «Воздушный шар» и «Апельсин». В ходе встречи стало понятно, что тема конфликтов является максимально актуальной для участников стажировочной площадки. Умение «сглаживать острые углы», обходить конфликты стороной, а также разрешать конфликты – это навыки, которые нужны не только в профессиональной среде, например, в работе с коллегами или детьми, но также и в нашей повседневной жизни. Поэтому важно отметить, что данная тема нашла отклик в каждом участнике площадки. В заключение встречи были подведены итоги года, педагоги поделились своими эмоциями и впечатлениями о проделанной работе, а также сказали друг другу теплые и подбадривающие слова с помощью упражнения «Дружественная ладошка».

Документы и материалы

Конфликт
Запись трансляции последней площадки можно посмотреть здесь

Пост-релиз

В план работы входило:
-совместное выступление воспитанников МБДОУ д/с № 11 и учащихся СОШ № 4 (выпускников МБДОУ д/с № 11);
-вступительное слово Пристинской Т.В., директора МКУ Центра развития образования МО Тимашевский район «Инновационная деятельность ОУ муниципального образования Тимашевский район»;
-вступительное слова заведующего МБДОУ д/с № 11 Авраменко Т.А.;
-презентация «Формирование основ функциональной грамотности дошкольников. Новый формат» - старший воспитатель Ветрова А.Ю.;
А также проведено 4 мастер-класса: «Медиацентр «Светлячок» как средство формирования основ функциональной грамотности дошкольников 5-7 лет» – воспитатель Бурлетова Ю.В.., «Гидропонная лаборатория, теплица, кубанское поле – практико-ориентированный подход в формировании основ естественно-научной грамотности старших дошкольников» – воспитатели Кибец Е.Я. и Чепуркова М.П., «Реализация интегративного принципа в формировании основ функциональной грамотности в условиях специально смоделированной среды «Читай-город» – воспитатели Головань С.С., Пяткова М.А., «Считай-город» и «Береги-город» – новый подход в формировании основ математической и финансовой грамотности дошкольников 5-7 лет» – воспитатели Волкова М.Б., Коломойцева М.Н.. Завершилась стажировка работой круглого стола «Формирование основ функциональной грамотности старших дошкольников в игровом образовательном пространстве – проблемы и пути решения» на котором ответили на вопросы, организована работа на выставке авторских пособий, игр, поделок по теме стажировки. В библиотеке «Читаем вместе» педагогам-стажерам рассказали об особенностях формирования основ читательской грамотности у старших дошкольников, в практической части – расшифровали пословицу, написанную на старославянском, и настоящим гусиным пером оставили сои отзывы на «свитке». В мультстудии «Я творю мир» стажеров познакомили с особенностями работы медиацента «Светлячок», технологии создания детских мультфильмов, а на практике гости самостоятельно озвучили мультфильм по финансовой грамотности «Кошелёк и пластиковая карточка», получили (в конце стажировки) в подарок карточку GR кодом «своего» мультфильма. С системой по формированию основ естественно-научной грамотности дошкольников познакомили стажеров в «зимнем саду» с гидропонной лабораторией «СИТИ-ферма». Показали итоги беспочвенного выращивания овощей, цветов в детском саду. Рассмотрели таблицу по совместимости растений при выращивании в открытом грунте. Самостоятельно с использованием выращенной в лаборатории микро-зелени, фруктов и овощей сделали для себя витаминный смузи. В математической комнате «Эрудит» педагогов познакомили с новыми практико-ориентированными подходами к формированию основ финансовой и математической грамотности игровой образовательной среде «Умных городов». На практике гости приняли участие в квест-игре с использованием квест-бокса «Эрудит». В ходе свободной дискуссии все участники имели возможность выразить свои впечатления, пожелания и эмоции, а также подвести итоги своего знакомства с новым форматов формирования основ функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста.

Документы и материалы

Сценарий стажировки
Презентация старшего воспитателя Ветровой А.Ю.
Мастер-класс в мульт-студии
Мастер-класс по Формированию основ естественно-научной грамотности
Мастер-класс по формированию читательской грамотности
Мастер-класс сборник задач и ребусов к квест-игре Эрудит

Пост-релиз

Участниками мастер класса стали 14 педагогов из различных муниципальных образований края - г.Тихорецка, Калининского, Выселковского районов, а также гости из города Севастополя. Торжественно поприветствовала гостей заведующая Ломоносова Людмила Анатольевна и вокальная группа «Город детства» с песней «Новая книжка», настроив всех на позитив и творческое взаимодействие. Педагоги активно работали по четырем направлениям, знакомясь с культурными практиками: «Шкатулка историй», «Копилка эмоций», «Интерактивная книга», «Родителям о воспитании». В завершении мероприятия творческие группы презентовали продукты деятельности по представленным педагогическим практикам, отмечая позитивную атмосферу мастер- класса, творческий настрой, профессионализм и креативность организаторов и коллег – участников.

Документы и материалы

Пост-релиз

Целью которой являлась демонстрация практического опыта по формированию азов финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста в рамках краевой инновационной площадки «Формирование азов финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста». В стажировке приняли участие 29 педагогов дошкольных учреждений из городов: Геленджик, Новороссийск, Анапа и районов Динской, Каневской, Крымский, Курганинский, Северский, Туапсинский. С приветственным словом перед гостями выступили:
- Пасовец Анна Юрьевна, заведующий МАДОУ ЦРР - детский сад № 70,
- Кособянц Ольга Яковлевна, главный специалист МКУ Центра развития образования г. Новороссийска.
Как можно играть в экономику? Как соблюсти преемственность в формировании основ финансовой грамотности с первой ступени образования? Как оценить эффективность реализуемых экономических проектов? Эти вопросы стали ключевыми в выступлениях педагогов МАДОУ ЦРР - детский сад № 70:
-«Организация работы в ДОО по формированию азов финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста». Старший воспитатель Горшенина Т.В.
-«Организация совместной деятельности по формированию финансовой грамотности у дошкольников». Старший воспитатель Богачкова Е.А.
- Практикум «Презентация экономических видеопроектов «И я помогаю», «Бизнес-проект», «Мастерская для всех» и их анализ Старший воспитатель Богачкова Е.А.
-Мастер-класс «Как мы играем в экономику?». Воспитатели МАДОУ ЦРР-детский сад № 70: Брускова И.В., Китаева Е.Л., Мишанина Е.К.
-«Практико-ориентированный подход в процессе формирования у детей старшего дошкольного возраста азов финансовой грамотности». Воспитатель Семенова Д.В.
-«Мастерская «Все из ничего». Воспитатель Семенова Д.В.
Участникам стажировки была дана возможность стать «экспертами» и оценить эффективность реализации экономических проектов по представленной схеме. В ходе экскурсии педагоги познакомились с образовательным пространством групп, мастерской в холле ДОУ, бизнес-центром, которые способствуют формированию экономических представлений у воспитанников ДОО.

Документы и материалы

Программа мероприятия
Приложение к практикуму
Материалы стажировочной площадки

Пост-релиз

Встречу для педагогов и специалистов дошкольных учреждений, из 8 муниципальных образований Краснодарского края, открыла заведующий дошкольным учреждением Баштовенко Зарине Вазгеновна. Она познакомила стажёров с историей разработки программы социального патронажа детей ОВЗ и детей-инвалидов. Осветила цели и задачи нужной и важной на «сегодня» темы: «Инклюзивного образования» и «Ранней профессиональной помощи семьям с детьми ОВЗ и с детьми-инвалидами». Рассказала о традициях и особенностях деятельности по реализации инновационной программы в д/с № 7 «Колокольчик». Далее участникам стажировочного дня был предложен к просмотру ознакомительный фильм-презентация «Визитная карточка детского сада», представлен стендовый доклад Программы КИП МАДОУ «Социально-педагогический патронаж детей с ограниченными возможностями здоровья для успешной адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения». За тем стажеры «прошли» по маршруту «Педагогического квеста» с посещением кабинетов специалистов.
1-ая презентационная площадка, учителя-логопеда Амбарцумян З.Г.: «Использование дидактических игр для развития слухового восприятия у детей ОВЗ» и мастер-класс: «Изготовление авторских дидактических игр на слуховое внимание».
2-ая презентационная площадка, учителя-логопеда Клышовой А.Н.: «Летний семейный логопедический клуб», как форма патранажной работы с детьми ОВЗ и детьми-инвалидами», и мастер-класс: «Использование элементов кинезиологии в работе с детьми».
3-ая презентационная площадка, педагога-психолога Костюровой М.В.:«Социально педагогический патронаж, как форма психологов-педагогической поддержки семей с детьми ОВЗ дошкольного возраста»
4-ая презентационная площадка, учителя-дефектолога Беговатовой С.А.: «Использование приемов сенсорной интеграции в работе с семьей, в рамках патронажа» и «Игры. Сенсорная интеграция» Закончился стажировочный день рефлексией: «Мое устное эссе на тему: «Особый воспитанник в моей группе». Далее участникам был предложен «Свободный микрофон», присутствующие высказали свои мнения, предложения о стажировочном дне. Результаты проведения анкетирования по итогам мероприятия, показали только положительные отзывы от всех стажеров.

Документы и материалы

Презентация педагог-психолог Костюрова М.В. педагог-психолог Москаленко В.Ю.
Презентация учитель-логопед Клышова А.Н.
Презентация учитель-логопед Амбарцумян З. Г.
Буклет педагог-психолог Костюрова М. В.
Буклет учитель-логопед Амбарцумян З. А.
Буклет учитель-дефектолог Беговатова С. А.
Буклет учитель-логопед Клышова А. Н.

Пост-релиз

Слушателями мероприятия стали 78 педагогических работников из различных образовательных организаций Краснодарского края. Педагоги МОУ гимназии 87 поделились опытом в реализации программ дополнительного образования: мобильная разработка, программирование, робототехника, - инструментами и методиками достижения высоких показателей качества образования по направлению информационных технологий. Участники мероприятия получили продукты деятельности инновационной площадки: сборники программ, методические рекомендации, а также ссылки на информационные ресурсы, где опубликованы все материалы краевой инновационной площадки. Гости приняли участие в экскурсии, проводимой на базе ЦЦОД «IT – куб», а также являлись активными участниками мастер-классов: «В мире мобильных разработок», «Использование возможностей языка программирования Python при сдаче ГИА»; «Программирование роботов»; «День выбора направления It».

Документы и материалы

Python в ГИА
Код будущего площадки
Код будущего
Мастер-класс В мире мобильных разработок
Методические рекомендации
О работе краевой инновационной площадки Директор
Рабочая тетрадь
Роль наставника в профессиональном самоопределении гимназистов

Пост-релиз

На стажировочную площадку приехали воспитатели, старшие воспитатели и заведующие с различных районов Краснодарского края: Апшеронский, Белоглинский, Брюховецкий, Гулькевичский, Кавказский, Кореновский, Крымский, Павловский, Тбилисский, Тихорецкий районов и г. Краснодар. Почетными гостями на мероприятии были главный специалист управления образования Супилина Наталья Александровна и методист МКУ РИМЦ Анна Сергеевна Вакулина. Всего мероприятие посетило 20 человек. В начале мероприятия было торжественное поднятие флагов России, Краснодарского Края, Гулькевичского района и патриотического отряда детского сада «Юные Жуковцы». Гостей встречали сюрпризом с патриотическими номерами воспитанники МАДОУ д/с №50, а после этого ст.воспиаттель Торина Алла Васильевна провела экскурсию по уютному детскому саду. Стажировочная площадка состояла из 2х мастер-классов, на которых бессменный руководитель мультстудии Величко Алина Олеговна ознакомила с оснащением и оборудованием, с помощью которого ребята в саду «Аленький цветочек» создают мультфильмы. Участники стажировочной площадки самостоятельно изготовили фоны для патриотического мультфильма, посвященного 9 мая, слепили персонажей, подготовили декорации. На мероприятии МАДОУ д/с №50 представил свой отряд патриотической направленности «Юные Жуковцы», воспитатель Оксана Юрьевна Пахомова поделилась с коллегами опытом руководства такими патриотическими ребятами. Воспитанники группы «Божьи Коровки», принимающие гордое знамя отряда «Юные Жуковцы», продемонстрировали своими музыкальными номерами готовность вступить в ряды патриотов. Вторая продуктивная часть мастер-класса стажировочной площадки посвящена была покадровой съемке, озвучиванию и монтажу создаваемого мультфильма. После создания собственного мультфильма участникам краевой стажировочной площадки был организован просмотр готового мультфильма, посвященного параду победы 9 мая «Россия Родина Моя», созданного руками воспитанников МАДОУ д/с №50. Все участники стажировочной площадки в рамках зонального совещания краевой инновационной площадки были под большим приятным впечатлением от самой атмосферы в детском саду, от оборудования и оснащения, от организации мероприятия и возможностью создать мультфильм собственными руками. Воспитатели и руководители уезжали в свои учреждения, наполненные новым опытом и новыми идеями.

Документы и материалы

План - программа
Презентация Величко
Презентация Пахомова Жуковцы
Видео-ролик (ссылка на видео в YouToube)

Пост-релиз

Открытое мероприятие провел педагог-психолог МДОУ № 79 г. Сочи Решетников Р.В. На семинаре присутствовали 25 слушателей со всех районов г. Сочи. В своем выступлении с презентацией Руслан Васильевич определил нозологические группы детей с ОВЗ – воспитанников МДОУ № 79, определил целевые ориентиры на этапе завершения освоения АООП ДО для детей с ОВЗ всех нозологических категорий. Так же педагог-психолог обозначил 9 приоритетных направлений коррекционно-развивающей работы на этапе помощи в раннем возрасте детям с РАС. Таким образом, специалист наглядно продемонстрировал модель организации коррекционно-развивающей работы в соответствии с нозологией детей с ОВЗ. Проведенный обучающий семинар наглядно демонстрирует высокий уровень профессионализма педагога-психолога МДОУ № 79 г. Сочи, что является неоспоримым преимуществом и решающим фактором для полноценного обмена опытом между педагогами Краснодарского края. Фотографии с проведенного мероприятия прилагаются.

Документы и материалы

Программа стажировки

Пост-релиз

В стажировке приняли участие специалисты консультационных центров Северского, Ленинградского, Брюховецкого, Каневского, Мостовского, Павловского и Абинского районов из 19 дошкольных образовательных организаций (26 человек присутствующих). Специалисты Центра консультационной поддержки семьи «Гармония», действующего на базе МБДОУ ЦРР – детского сада № 37 поделились опытом организации выездной консультативной службы. Участников стажировки приветствовали методист МКУ «ИМЦ ДПО» муниципального образования Абинский район Цитцер Е.Г. и исполняющий обязанности заведующего МБДОУ ЦРР – детским садом № 37 Галинская В.А. Вера Андреевна презентовала слушателям дошкольную организацию, рассказала о педагогическом коллективе ДОУ, а затем раскрыла тему стажировочной площадки, представив презентацию с докладом на тему «Организация выездной консультативной службы как форма взаимодействия семьи и ДОО». Далее учитель-дефектолог Шевченко О.А. провела мастер-класс «Алгоритм организации взаимодействия с родителями в рамках выездной консультативной службы». Присутствующие поделились на 5 команд и по предложенным кейсам отработали алгоритм организации взаимодействия с родителями при поступлении заявки в консультационный центр. Педагог-психолог Никитина С.А. провела мастер-класс на тему «Психологические аспекты взаимодействия специалистов с получателями услуг», предложив слушателям выполнить упражнение «Как мы видим себя и друг друга», акцентировав внимание на установление эмпатии к получателю услуги. Презентацию методических пособий - продуктов инновационной деятельности провели воспитатель Сидоренко С.Н., учитель-дефектолог Шевченко О.А. и Галинская В.А. После перерыва работа продолжилась на презентационных площадках, где с коллегами поделились опытом работы и презентовали развивающую предметно-пространственную среду воспитатель Гагина В.А., учитель дефектолог Шевченко О.А., педагог-психолог Никитина С.А. После работы презентационных площадок с участниками провели круглый стол, где подвели итоги работы, ответили на вопросы. Присутствующие положительно оценили работу стажировочной площадки.

Документы и материалы

Программа стажировки
QR-код мобильного приложения BabyApp
Галинская В.А. презентация ДОУ
Галинская В.А. Организация выездной конс.службы
Галинская В.А. Организация выездной консультативной службы как форма взаимодействия семьи и ДОО
Шевченко О.А. Алгоритм организации выездной конс.службы
Шевченко О.А. Мастер-класс «Алгоритм организации взаимодействия с родителями в рамках выездной консультативной службы»
Никитина С.А. Психологические аспекты взаимодействия
Никитина С.А. «Психологические аспекты взаимодействия специалистов с получателями услуг»

Пост-релиз

Мероприятие проводилось для представителей территориальных методических служб Краснодарского края. В начале стажировки, с теоретической частью, выступила Михненко Юлия Юрьевна, заместитель директора КНМЦ. Далее, с практической частью, выступили Морев Игорь Александрович, начальник отдела развития образования КНМЦ и Кабанова Надежда Васильевна, начальник отдела анализа и поддержки дошкольного образования КНМЦ. Участникам было предложено создать инновационный проект, а потом защитить его друг перед другом, согласно предложенным критериям. Специально для этого, в помощь гостям мероприятия, была разработана рабочая тетрадь «Проектная деятельность - эффективный путь развития современной образовательной организации. С чего начать?». Все участники, следуя инструкции тетради, успешно справились с заданием и заслуженно получили оценку –5 баллов! Мероприятие закончилось рефлексией, на которой представители территориальных методических служб Краснодарского края задавали множество вопросов. Встреча имела практикоориентированный характер и получила положительные отзывы участников.
https://knmc.centerstart.ru/news/stazhirovka-nezavisimykh-ekspertov-kraevogo-i-federalnogo-urovney-v-konkurse-innovacionnykh

Документы и материалы

Рабочая тетрадь

Пост-релиз

Участниками мастер класса стали 15 педагогов из различных муниципальных образований края - Тихорецкого, Каневского, Ленинградского, Брюховедского, Выселковского районов. Торжественно поприветствовала гостей заведующая Кузина Евгения Алексеевна и вокальная группа «Город детства» с песней «Доброта на ладошке», так же гостям были вручены флажки-предсказания. На стажировке свой опыт представили: заместитель заведующей по воспитателно-методической работе Воронкиной Викторией Викторовной, педагог Лепешко Татьяной Николаевной. заместитель заведующего по инновационной деятельности Коробко Людмила Николаевна и воспитатели Дисюк Ирина Александровна, Сергеевой Наталья Владимировна. Педагоги края активно работали по пяти направлениям, знакомясь с культурными практиками: «Шкатулка историй», «Копилка эмоций», «Интерактивная книга», «Родителям о воспитании», «Кадрогниг». В ходе мероприятия творческие группы презентовали продукты деятельности по представленным педагогическим практикам. Стажеры отметили актуальность, практическую значимость представленных материалов, дали высокую оценку авторским разработкам, направленным на педагогическое просвещение родителей в процессе приобщения к традициям семейного чтения.

Документы и материалы

Программа стажировки

Пост-релиз

Организаторы и участники презентационной площадки обсудили перспективы развития онлайн-образования в Краснодарском крае. Во время проведения стажировки сотрудники гимназии представили технологическую модель организации и управления дистанционным обучением старшеклассников, разработанные за период работы над проектом «Создание онлайн-курса для старшеклассников по «Кубановедению» цифровые образовательные материалы. Участники площадки имели возможность самостоятельно разработать уроки в системе MOODLE с использованием электронных ресурсов МАОУ Екатерининская гимназия №36 и ОИПЦ «Перспективы образования». Результаты работы площадки убедительно свидетельствуют об одобрении и поддержке образовательных инициатив краснодарской гимназии № 36 педагогическим сообществом Краснодарского края. Инновационное движение в региональной системе образования, интегрируя педагогические достижения КИПов, может оказать существенное влияние на повышение качества образования, его доступности для обучающейся молодежи края.

Документы и материалы

Онлайн-образование

Пост-релиз

На встрече присутствовало всего 22 специалиста из г. Сочи и др. городов и районов Краснодарского края. Обучающиеся 9-11 классов провели обзорную экскурсию по Школьному агропарку, показали мастер-классы по темам: «Определение качества овощей с использованием цифровой лаборатории», «Способы пересадки фиалок». С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась директор гимназии, заслуженный учитель РФ, к.п.н Корнева М.И. и рассказала об основных этапах формирования и построения школьного агропарка. В рамках стажировочной площадки были представлены мастер – классы и доклады на темы:
- Определение качества овощей с использованием цифровой лаборатории - Ушакова Светлана (обучающаяся, 9 класс);
- Формирование преемственности посредством работы детей в школьном агропарке – Головинова Наири Сергеевна, учитель начальных классов МОБУ гимназии № 44 г. Сочи им. В.А. Сухомлинского;
- Использование ресурсов агропарка для повышения качества естественно-научного образования школьников – Чекулаева Юлия Александровна, заместитель директора по УМР МОБУ гимназии № 44 г. Сочи им. В.А. Сухомлинского;
- Природа – как источник вдохновения в изобразительном искусстве – Касымова Юлия Анатольевна, учитель изобразительного искусства МОБУ гимназии № 44 г. Сочи им. В.А. Сухомлинского;
- Природное естественное развитие ребенка через призму природосообразности- Ортис Пласерес Мария Рамоновна, педагог-психолог МОБУ гимназии № 44 г. Сочи им. В.А. Сухомлинского.
Выступления состояли из теоретической и практической части, и сопровождались показом презентации или фильма. Закончилась встреча мозговым штурмом, позволяющим наметить пути дальнейшей реализации данного проекта. Встреча позволила познакомится с эффективными формами организации работы на ресурсных площадках школьного агропарка, созданию условий для освоения практико-ориентированных учебных навыков и компетенций обучающихся.

Документы и материалы

Программа
Модель агропарка
Сборник (агропарк)
Природа-как источник вдохновения в изобразительном искусстве
Формирование преемственности посредством работы детей в школьном агропарке

Пост-релиз

В рамках проведения Года педагога и наставника 15 сентября 2023 года в ГБОУ ИРО Краснодарского края прошел I краевой фестиваль образовательных инноваций «Инноватика. Образование. Мастерство», в котором приняли участие 75 специалиста системы образования Краснодарского края, занимающиеся инновационной деятельностью. В рамках проведения Фестиваля организована выставка методических материалов, практико-ориентированных пособий, подготовленных педагогами края. 26 краевых инновационных площадки, завершающие свою деятельность в 2023 году, представили свой опыт работы по направлениям: «Предпрофильное, профильное обучение и профориентационная работа с обучающимися», «Финансовая и математическая грамотность детей», «Повышение профессионального мастерства педагогов», «Воспитательная работа», «Работа с родительской общественностью», «Работа с детьми с ОВЗ». По итогам фестиваля планируется издание сборника презентационных материалов краевых инновационных площадок.

Документы и материалы

Программа I краевого фестиваля образовательных инноваций
Презентация I краевого фестиваля образовательных инноваций

Пост-релиз

В мероприятии приняли участие представители педагогической общественности 15 муниципалитетов Краснодарского края: Апшеронского, Новопокровского, Ейского, Динского, Темрюкского, Гулькевичского, Тимашевская, Брюховецкого, Павловского, Новокубанского и Северского районов, а также городов Краснодара, Армавира и Анапы. В рамках мероприятия опытом работы поделились педагоги-психологи школ Северского района: Воронкова В.В., педагог-психолог МБОУ СОШ № 52 по теме: «Психолого-педагогическая поддержка учителя в работе с неуспевающими обучающимися» и Громова Ольга Сергеевна МБОУ ООШ № 8 по теме: Принципы мотивирования педагогов в преодолении учебной неуспешности обучающихся. Мотивация и сотрудничество: педагог-психолог и родитель». Опытом преодоления кадрового дефицита в образовательных организациях муниципалитета поделились Мироненко Е.В., заместитель директора по УВР лицея пгт Афипского по теме «Решение проблемы дефицита педагогических кадров как один из показателей успешности образовательной организации» и Исаканова Е.В., учитель географии лицея пгт Афипского по теме «Опыт работы «земского учителя» в рамках средневзвешенного оценивания». Участники мероприятия высоко оценили представленный опыт и пополнили свои педагогические копилки новым интересным материалом.

Документы и материалы

Воронкова В.В., Психолого-педагогическая поддержка учителя в работе с неупевающими учащимися
Громова О.С. Мастер-класс Работа психологической службьы школы по преодолению учебной неуспешности
Мироненко Е.В, Решение проблем дефицита педагогических кадров

Пост-релиз

В целях выполнения плана взаимодействия краевой инновационной площадки государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Краснодарского края специальной (коррекционной) школы № 21 г. Краснодара, работающей по теме «Социальное партнерство в интересах детей: новые векторы интеграции» 26 сентября 2023 проведена стажировка по теме «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», в которой приняло участие 37 специалистов служб психолого-педагогического сопровождения учреждений из городов: Анапа, Горячий Ключ, Краснодар и районов: Апшеронского, Белореченского, Брюховецкого, Выселковского, Динского, Кавказского, Калининского, Коренвского, Красноармейского, Крыловского, Крымского, Кущевского, Ленинградского, Новопокровского, Павловского, Староминского, Тбилисского, Тимашевского, Тихорецкого, Туапсинского, Усть-Лабинского. Были освещены основные нормативно-правовые вопросы организации психолого-педагогического сопровождения учащихся с ОВЗ. Также педагоги-психологи школы осветили вопросы организации адаптационного периода учащихся 1-ых и 5-ых классов.

Документы и материалы

Организация психолого-педагогического сопровождения в коррекционной школе
Паршина А.Г. Документация ППк
Котт Н.В.
Антонян Э.Ю. сопровождение 5 классов

Пост-релиз

В стажировочной площадке приняли участие руководители общеобразовательных организаций, специалисты управления образования и территориальной методической службы Усть-Лабинского района (35 человек); директора общеобразовательных организаций г. Армавира, лидеры Школы управленческого мастерства, носители лучших управленческих практик (7 человек); специалисты управления образования и МКУ «Центр развития образования и оценки качества» г. Армавира (5 человек). Общее количество участников стажировки – 47 человек. Программа стажировочной площадки реализована в полном объеме и содержала практико-ориентированные мероприятия, направленные на реализацию трека краевой инновационной площадки МКУ «Центр развития образования и оценки качества» «Развитие профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников образовательных организаций»:
1.О стратегии качества образования: ключевые механизмы и достижение результата в муниципальной системе образования (Мартынова Ольга Викторовна, директор МКУ «Центр развития образования и оценки качества»).
2. О механизмах повышения качества образования (оценочный инструментарий, анализ, реализация управленческих мер), Толстошей Сергей Владимирович, начальник отдела оценки качества образования МКУ «Центр развития образования и оценки качества»).
3. О выявлении, поддержке и развитии способностей и таланта у обучающихся образовательных организаций (Болтенкова Ольга Владимировна, начальник общего отдела и дополнительного образования МКУ «Центр развития образования и оценки качества»).
4. О проведении собеседования на муниципальном уровне как эффективном инструменте контроля и дальнейшего развития деятельности общеобразовательных организаций, Мартынова Ольга Викторовна, директор МКУ «Центр развития образования и оценки качества».
В ходе стажировочной площадки директором (О.В. Мартынова) и специалистами МКУ «Центр развития образования и оценки качества» представлены механизмы и содержание деятельности муниципальной методической службы на основе реализации полного управленческого цикла в системе адресной работы по повышению качества образования. Продюсированы новые функции методиста территориальной методической службы: наставник, тьютор, эксперт, координатор. На основе содержания трека «Развитие профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников образовательных организаций» специалистами МКУ «Центр развития образования и оценки качества» апробирована модель межмуниципального семинара – консалтинга. В рамках мероприятия были даны практические рекомендации, представлены информационно-аналитические материалы, которые способствуют достижению качественных показателей системы образования с учетом инновационных механизмов реализации. Модератором стажировочной площадки, директором МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартыновой площадки организована обратная связь: состоялся заинтересованный диалог по вопросам структурирования и содержания деятельности территориальной методической службы в современных условиях. Участники стажировки дали положительную оценку содержанию и формату межмуниципального мероприятия, отметили его своевременность, актуальность, практическую значимость, инновационный потенциал и стратегическую направленность.

Документы и материалы

Армавир. Выявление и поддержка талантов
Армавир. Механизмы повышения качества образования
презентация 3

Пост-релиз

В стажировке приняли участие 25 педагогов из 10 муниципальных образований Краснодарского края: г. Анапа, г. Геленджик, г. Новороссийск, г. Краснодар, Абинский, Апшеронский, Динской, Ейский, Кущевский, Туапсинский районов. Для участия в стажировке по приглашению ГУ МВД России по Краснодарскому краю прибыла делегация МВД Чеченской Республики:
- помощник представителя Чеченской Республики по Краснодарскому краю Макалов Асламбек Лечаевич,
- подполковник полиции Хашумов Магомед Абдул-Керимович, начальник отдела морально-психологического обеспечения УРЛС МВД по Чеченской Республике;
- капитан внутренней службы Асаев Исмаил Висаниевич, начальник экспозиции Культурного Центра МВД по Чеченской Республике;
- старший лейтенант внутренней службы, старший референт ОИиОС МВД по Чеченской Республике;
С приветственным словом к гостям и участникам стажировки обратился заместитель главы муниципального образования город-курорт Геленджик Ермаков Андрей Владимирович. Подчеркивая значимость гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, отметил ведущую роль современной школы и учителей в формировании ценностей современного общества у каждого ребенка на примере героизма молодых современников и ветеранов. Приветствуя почетных гостей и участников стажировки, директор МАОУ СОШ №6 им. Евдокии Бершанской Бурахович Ирина Юрьевна, подчеркнула необходимость развития современного образования в рамках деятельности инновационных площадок и проектной деятельности обучающихся. В рамках деятельности краевой инновационной площадки «Инновационная модель обучения в профильном гуманитарном классе под патронатом МВД» школой реализует несколько героико-патриотических проектов: «Парта Героя нашего времени» и «Аллея Славы МВД», «Аллея дружбы народов» и др. В рамках проведения стажировки была открыта «Парта Героя нашего времени» в честь Ташухаджиева Магомеда Сайдиевича, самого молодого Героя России. На момент совершения подвига ему было всего 15 лет. Почетные гости и участники стажировки посадили дерево на «Аллее дружбы народов» на территории школы. Стажировка способствовала повышению уровня теоретической и методической подготовки педагогов, расширению и углублению представлений о мета предметных результатах обучения праву через мастер-классы и открытые героико-патриотические мероприятия. В практической части мероприятия были продемонстрированы фрагменты внеурочных занятий по праву учителей истории и обществознания: Исуповой И.В., Щитининой Ю.И., Стетюхи Ю.В., показавших возможности обучения праву с помощью игры и создания иллюстративного материала (открытки, памятки). Все участники стажировки были вовлечены в командную работу, целью которой было показать возможности успешной деятельности для формирования правовых компетенций, узнать новые стратегии и рекомендации, позволяющие эффективно построить работу учителя. Завершилось мероприятие участием в работе круглого стола «Профильное обучение: на пути к индивидуализации образования». Подводя итоги работы начальник отдела ПМПС МКУ «ЦРО» г. Геленджик Капранова Наталья Анатольевна отметила, что участники стажировки смогли во время работы круглого стола поделиться методическим и педагогическим опытом, обсудить с разных точек зрения увиденное, поделиться впечатлениями и запланировать новые встречи и мероприятия. Каждый участник стажировки получил домашнее задание чтобы закрепить на практике полученные знания.

Документы и материалы

Программа стажировки
Буклет
Круглый стол
МАОУ СОШ №6
9 Б права и обязанности

Пост-релиз

В целях выполнения плана взаимодействия краевой инновационной площадки МДОБУ ДС №120 «Калинка» г. Сочи, работающей по теме «Формирование у детей дошкольного возраста первичного опыта системной ориентировки в техносфере» 29 сентября 2023 проведена стажировка по теме «Пропедевтический этап формирования у детей опыта ориентировки в техносфере: находки, идеи, новации», в которой приняло участие 10 педагогов из муниципалитетов Краснодарского края: гг. Новороссийск, Туапсе, Сочи, ст. Брюховецкая. В рамках стажировки педагогами детского сада проведены матер-классы: «ООД детей по теме «Битва металлов»» и «Технология занятия по экспериментальной деятельности старших дошкольников при ознакомлении со свойствами веществ и материалов, азами механики, электричества и явлениями магнетизма», а также презентационные площадки: «Организация развивающей предметно-пространственной среды на пропедевтическом этапе экспериментальной работы» и «Реализация сетевого взаимодействия с образовательными организациями». При подведении итогов стажировки собравшиеся отметили высокий уровень подготовки мероприятия и практическую значимость представленных материалов.

Документы и материалы

Программа стажировки
Ссылка на видео

Пост-релиз

В мероприятии приняли участие 45 педагогических работников из Брюховецкого и Крымского районов и г-к. Анапа. В рамках мероприятия заместители директоров, педагоги и педагог-психолог МБОУ СОШ № 1 и МБОУ гимназии № 7, а также старший воспитатель МБДОУ детского сада № 6 и воспитатель групп дошкольного образования МБОУ СОШ № 11 поделились опытом работы с одаренными детьми. Также прошла серия мастер-классов по финансовой грамотности в работе как со школьниками, так и с дошкольниками. В ходе проведения мероприятия состоялись выступления педагогических работников:
1.Пути совершенствования системы выявления и непрерывного развития одаренных детей. (Шевцова С.В., директор МКУ ИМЦ).
2.Система работы школы с одаренными детьми (Бутакова В.В., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1).
3.Актуальные формы и методы выявления одаренных детей во внеурочной деятельности и воспитательной работе (Морозова Ю. В., заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 1).
4.Событийное мероприятие в ДОУ как средство повышения мотивации к учебной деятельности на примере формирования основ финансовой грамотности у дошкольников (Бирюкова А.С., старший воспитатель МБДОУ детского сада № 26).
5.Игры по финансовой грамотности в старшем дошкольном возрасте (мастер-класс Фоминой О.Г., воспитателя групп дошкольного образования МБОУ СОШ № 1).
6.Роль финансовой грамотности в повышении мотивации к успешному обучению (мастер-класс Падалка Е.А., учителя математики МБОУ СОШ № 1).
7.Формирование читательской и математической грамотности в повышении мотивации к успешному обучению (мастер-класс Кумыковой А.Щ., учителя математики МБОУ гимназии № 7).
8.Деловая игра «Ремонт» (мастер-класс Дресвянской Т.А., учителя истории и обществознания МБОУ гимназии № 7, Морозовой Е.В., учителя истории и обществознания МБОУ гимназии № 7, Умаровой Ю.Ю., учителя истории и обществознания МБОУ гимназии № 7).
9.Познай своё «я» (психологический тренинг педагога-психолога МБОУ гимназии № 7).

Документы и материалы

Программа стажировки
Рефлексия
Внеурочной деятельность и воспитательная работа
Игры по финансовой грамотности в старшем дошкольном возрасте
Наставничество
Роль ФГ в качестве образования
Система работы МБОУ СОШ №1 с одаренными детьми
Событийное мероприятие финансовая грамотность
Шевцова С.В.

Пост-релиз

Для обмена опыта, в рамках стажировки, принимали участие представители следующих районов: Брюховецкий, Тимашевский, Кущевский, Лабинский, Отрадненский, Каневской, Мостовской, Новопокровский. Согласно программе проведения стажировки, проведена торжественная линейка. С приветственным словом выступили учащиеся школы, которые рассказали о своей деятельности по данному направлению. После проведения линейки, гостям было предложено посмотреть выставку «Дары осени». Иванова Т. П., провела открытый урок по теме «Лабораторная работа 3 «Изучение строения растительных тканей». Учителя начальной школы Ходакова О. А., Доманина Е. В., Дубинина И. Г., Коваленко Е. Г., провели мастер класс «Лекарственные травы. Применение в жизни». Каждому представителю вручены подарки, результаты работы учащихся по выращиванию растений. Учитель истории, Смаль И. А., провела мастер класс по теме: «Выращивание мицелия грибов-вешенка в школьных условиях». Итогом проведения стажировки, была проведена экскурсия на предприятие ООО «Натуральные продукты», где гости были ознакомлены с работой завода и их продукцией. Экскурсию проводил заместитель руководителя, Подобедов Алексей Сергеевич. Для гостей была организована дегустация продукции и вручены подарки от администрации завода.

Документы и материалы

Программа стажировки
Агрошкола как форма создания условий для развития профессионального самоопределения обучающихся

Пост-релиз

В мероприятии приняло участие 39 человек: учителя физической культуры г. Хадыженска, Кропоткина, Краснодара, Сочи, ст. Стародеревянковской; студенты и преподаватели кафедры физической культуры и медико-биологических дисциплин Армавирского государственного педагогического института; студенты Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Московского государственного гуманитарно-экономического университета. В рамках стажировки были проведены:
- экскурсия по школе-интернату;
- мастер-класс по голболу (спорт слепых), где тренер сборной команды по голболу Краснодарского края, учитель физкультуры ГБОУ школы-интерната №3 г. Армавира Зверев Д.В. рассказал об истории голбола, участники сборной команды продемонстрировали технику игры;
- мастер-класс по мини-футболу 5х5 В1, где демонстрировались упражнения по технике и тактике и собственно сама игра в мини-футбол.
- мастер-класс по настольному теннису для слепых Шоу-даун, где была продемонстрирована техника игры и ее особенности, и каждый из присутствующих мог попробовать свои силы;
- проведены две презентационные площадки по темам «Реабилитация и социальная интеграция обучающихся с ОВЗ средствами адаптивного спорта» и «Легкая атлетика – спорт слепых»
В завершении был проведен круглый стол по теме стажировочной площадки, где были подведены итоги работы, обмен опытом. Всем участникам стажировочной площадки были розданы методические продукты, изданные за время реализации проекта.

Документы и материалы

Программа стажировки
Социализация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья средствами спортивной подготовки

Пост-релиз

В стажировке приняло участие 25 педагогов. Программа мероприятия включала в себя выступления коллег и учащихся из образовательных организаций города Сочи, принимающих активное участие в реализации инновационного проекта КИП «Центр дополнительного образования как ресурсная площадка по организации сетевых образовательных событий в дистанционном формате», что является ярким примером сетевого взаимодействия и сотрудничества. Помимо этого, участники были погружены в процесс самостоятельного формирования содержательного наполнения заданий онлайн-игр, а также отработали алгоритм выполнения предложенных заданий, приняв участие в игре-практикуме. Содержание программы стажировки было направлено на привлечение внимания педагогической общественности к проблематике внедрения в образовательный процесс инновационных, дополнительных форм работы с детьми в современных условиях, в которых учитывается синтез традиционных взглядов и принципов педагогики, государственной политики, интересов учащихся и применения телекоммуникационных технологий.

Документы и материалы

Программа стажировки
Презентация МАУ ЦДОД СИБ
ЦДОНП Презентация стажировка

Пост-релиз

В работе площадки принял участие 21 педагог дошкольных образовательных организаций из Абинского, Брюховецкого, Калининского, Кореновского, Новопокровского, Отрадненского, Северского, Темрюкского, Туапсинского районов и городов: Анапа, Армавир, Краснодар В раках стажировки участники обменялись опытом и практикой работы педагогов в области социально-коммуникативного развития, связанного с экономической грамотностью. Старшие воспитатели, воспитатели дошкольных образовательных организаций Краснодарского края в рамках мероприятия активно включились во все аспекты обучения, включая занятия, обмен опытом и обратную связь с коллегами. Также была предоставлена возможность разрабатывать и адаптировать инновационные методики и подходы, а также оценить эффективность применения этих методик через анализ результатов.

Документы и материалы

Буклет программа стажировки
Буклет альбом программа
Буклет по экономики
Ссылка на фильм

Пост-релиз

В работе площадки приняли участие 38 учителей математики и физики г. Новороссийска, Анапы, Крымского, Каневского, Динского, Северского районов. На пленарном заседании были рассмотрены вопросы приемов формирования математической грамотности в начальной школе (Землянкина Н.В., зам. директора по УВР) и на уровнях ООО и СОО (Глазунова М.В., зам. директора по УВР), особое внимание было уделено приемам формирования инженерной грамотности через проектную деятельность (Лукияник С.Н., зам. директора по НМЭР). Свои проекты представили ученики 10 «А» класса Басала Дмитрий и Городецкий Олег – «Выгодно ли жить в долг в Новороссийске» и Токмазов Георгий ученик 11 «Б» класса – «Теоремы Менелая и Чевы в нестандартных геометрических задачах». На практике учителем Дементьевой Т.А. использовались различные виды деятельности: решение задач с помощью уравнений, задач с недостаточным условием. На уроке физики Падиарова Л.М. взяла за основу задачи по нахождению максимальной мощности тока и изменения сопротивления. Ребятам предлагалось решить задачи разными способами, через решение квадратичной функции, методом нахождении координат вершины, способом дифференциального вычисления, через производную На занятиях по внеурочной деятельности учитель Ильина Н.В. погрузила учащихся в организацию математического кафе, они провели исследования и рассмотрели историю создания пиццы. Итогом данного открытого мероприятия стал проект по открытию кафе. На базе инженерного центра лицея учителем Бердовской С.В. была показана работа математического кружка. Ребята рассмотрели свойства ортоцента треугольника и решили много интересных нестандартных задач. Финалом мероприятия стал мастер-класс по созданию контекстных авторских задач, направленных на развитие математической грамотности, который провела учитель математики Шутова Т.В.

Документы и материалы

Глазунова М.В. Формирование математической ФГ в ООО и СОО
Землянкина Н.В. Формирование математической ФГ в НОО
Ильина Н.В. Контекстная задача по физике
Листовка
Лукияние С.Н. Формирование математической ФГ в проектной деятельности

Пост-релиз

В её работе приняли участие 27 директоров и зам. директоров организаций Краснодарского края из 9 муниципальных образований.
Директор гимназии Е.В. Попова выступила по теме «Конструирование культурообразовательной среды гимназии».
О.В. Литвинова ознакомила с системой дополнительного образования обучающихся.
Е.В. Наумец и А.Н. Басс рассказали о работе с мариинскими и кадетскими классами.
В.В. Кравец раскрыла секрет успеха ШСК.
Гости гимназии стали участниками мастер-класса по здоровьесберегаюшим технологиям В.Ф. Базарнова, который провели В.А. Теплицкая и Е.Г. Гасанова. Коллеги приняли участие в открытии памятного знака Учителю!

Документы и материалы

Презентация мариинское образование
Формирование единой воспитательной среды гимназии с учётом дополнительного образования обучающихся
Визитка 2023
Выступление МАРИИНКИ
Презентация Басс А.Н.№1
Презентация Секции ШСК 23-24 уч.г
Ссылка на видео
Ссылка на видео

Пост-релиз

Всего в стажировке приняли участие 20 педагогов из 9 муниципальных образований Краснодарского края: Выселковского, Калининского, Кореновского, Ленинградского, Тимашевского, Тихорецкого районов, городов: Краснодар, Горячий Ключ, Сочи. Открытие работы семинара было осуществлено директором школы Акасевич Ольгой Ивановной, которая рассказала о нововведениях, о работе школьных подразделений и пожелала продуктивной работы в процессе семинара. Далее педагоги школы делились опытом, провели мастер-классы и практические тренинги по теме «Улучшение школьного климата в современной общеобразовательной организации». Гости и участники получили массу положительных эмоций, а главное бесценный опыт.

Документы и материалы

Программа семинара
Воронина М.А.
Избыточная среда
Инструменты диагностики школьного климата
Опыт совершенствования школьного климата в условиях инновационных процессов
ТЕХНОЛОГИЯ исследования урока
Ссылка на видео
Ссылка на видео
Ссылка на видео

Пост-релиз

Цель стажировочной площадки: распространение опыта инновационной деятельности по формированию навыков использования интерактивных технологий, организации игровой деятельности учащихся, познакомить с разнообразием настольных игр, которые помогают развить познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки детей. Пробудить и актуализировать интерес школьников к настольным играм. Приняло участие 7 команд из школ Краснодарского края. Варлевский Александр, руководитель клуба настольных игр в школе, обучающийся 10 «Б» класса, провел обучение теоретическим основам организации настольных игр, объяснил правила игр и критерии оценивания. По итогам выиграла команда МАОУ СОШ№ 7 им. П.Д.Стерняевой муниципального образования город – курорт Геленджик.

Документы и материалы

Программа стажировки
Инновационная модель центра профессионального обучения старшеклассников сельской школы
Сценарий настольные игры

Пост-релиз

В стажировке приняли участие 16 представителей из муниципалитетов Краснодарского края: Белореченского, Выселковского, Кущевского, Калининского, Кореновского, Ленинградского, Новопокровского, Северского, Усть-Лабинского и города Армавира. С приветственным словом к участникам обратилась директор МБУ ДО «Центр компетенций «Ориентир» Жукова Елена Викторовна. Затем педагоги поделились опытом работы по профессиональной ориентации учащихся на основе сетевого взаимодействия в дополнительном образовании, направленной на формирование мотивированного выбора профессии агротехнологической направленности. Вниманию участников были представлены презентационные площадки по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся, нацеленной на формирование агротехнологических компетенций на основе сетевого взаимодействия. Учащиеся и педагоги Центра компетенций «Ориентир» поделились опытом участия в муниципальных образовательных проектах:
- Чемпионат по выращиванию сахарной свеклы «Сеем будущее»;
- долгосрочный исследовательский экологический проект «Зеленая дорога»;
- «Конкурс проектов и прикладных исследований школьников на основе реальных задач работодателей «Школа реальных дел».
Участники стажировки приняли участие в мастер-классах:
- по почвоведению «Методы определения кислотности почвы»;
- по механизации сельского хозяйства Современная сельхозтехника для агротехнологий будущего»;
- по агрономии «Агротехника выращивания салата»;
- по переработке выращенного урожая «Заготовка и упаковка овощей и фруктов».
В ходе круглого стола были выданы чек-листы для дистанционной работы, состоялся обмен опытом. В заключение стажировки все участники мероприятия поделись своими впечатлениями, и выразили пожелания о продолжении сотрудничества по теме стажировки.

Документы и материалы

Программа стажировки
Модель реализации агротехнологической направленности обучения на основе сетевого взаимодействия
Презентация к докладу Модель реализации агротехнологической направленности обучения
Опыт организации проектно-исследовательской деятельности по формированию агротехнологических компетенций
Презентация к докладу Опыт организации проектно-исследовательской деятельности по формированию агротехнологических компетенций

Пост-релиз

Стажировка предложила педагогам края навыки преобразования стандартной игровой ситуации в креативную посредством арт-педагогических технологий.Старшим воспитателям и воспитателям ДОО Краснодарского края предложили экскурсию по образовательной организации, творческие тренинги для педагогов в рамках мастер-класса «Игры – головоломки друдлы или как достать креативность с полки» с участием воспитанников подготовительной к школе группы, подкаст «Занимательная математика или цифры в стране Рисовании», презентационные площадки «Система развития детей средствами художественного творчества» и «Использование техники изображения с помощью кисти руки», диссеминацию авторских инновационных продуктов КИП, пресс-пакеты с раздаточным материалом по теме стажировки. Участники стажировки проявили интерес к проблеме комплексного подхода к использованию современных арт-педагогических технологий в образовательном процессе с учётом требований ФГОС ДО.

Документы и материалы

Игры-головоломки друдлы
Синквейн
Умные ручки
Ссылка на фотоотчет

Пост-релиз

На мероприятии присутствовало 38 педагогических работников: учителя физической культуры, главные специалисты управлений образования, педагоги дополнительного образования, методисты 7 муниципальных образований Краснодарского края (г. Краснодар, Калининский, Крымский, Брюховецкий, Выселковский, Ленинградский, Тимашевский районы). Педагогами МБУДО ЦТ «Калейдоскоп» представлен широкий диапазон практик патриотического воспитания учащихся средствами туризма и краеведения: флэш-моб «Мы любим тебя Тимашевский район», выступление вокального объединения «Альтернатива» с песней «Мы делаем выбор сами!». Педагог дополнительного образования Чирко И.В. представил опыт по подготовке к туристским походам, он сделал акцент на практическую укладку походного рюкзака. Педагог дополнительного образования Аксентьева Е.В. провела мастер-класс «Квест-игра «По лесам, по горам, перевалам и полям». Педагоги вместе с детьми покорили вершины скалодрома, совершенствовали базовую технику лазания, работу на трассах с веревкой и снаряжением. Методист Сочнева Т.П. познакомила педагогов с «Квест-экскурсией как инновационной формой туристско-краеведческой деятельности». Она провела обзорную квест-экскурсию «В поисках подарка потомкам» по достопримечательностям станицы Медведовской муниципального образования Тимашевский район. Методист Бурдюг Е.А. осветила вопрос «Познание малой родины в туристско-краеведческой экспедиции «Тимашевская кругосветка». Завершилось мероприятие работой круглого стола «Растим патриотов». Участники круглого стола обсудили современные инновационные форматы патриотического воспитания детей средствами туризма и краеведения, обменялись интересными находками и пришли к единому мнению о дальнейшем взаимном сотрудничестве. Они отметили, что только через познание малой родины подрастающее поколение осознаёт свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему нашего государства.

Документы и материалы

Программа стажировки
Буклет квест-экскурсия
Аксентьева Е.В. Мастер-класс
Памятка участнику туристского похода
Познание малой родины в туристско – краеведческой экспедиции
Сочнева Т.П. Презентационная площадка 1
Сценарий мастер-класса Чирко И.В.

Пост-релиз

Присутствовали представители из муниципалитетов – Выселковского Ленинградского, Кореновского, Динского, Лабинского, Павловского, Кущевского, Крыловского районов и города Сочи. Для участников встречи провели три мастер-класса по темам «Технологические основы перевода образовательной организации в режим развития», «Педагогический совет «Проблемное поле», «Основа технологии управления инновационной деятельностью». Для представителей территориальных методических служб была проведена презентация КИП «Совершенствование инновационной инфраструктуры межмуниципального взаимодействия» с подведением итогов работы проекта на данный момент и с предложением сетевого партнерства. Все участники стажировки получили раздаточный методический материал по тематике представленных мастер-классов. Представители ТМС края также получили опубликованную продукцию (статьи) и методический материал работы нашего КИПа. Специалисты МКУ ИМЦ Выселковского района организовали экскурсию по образовательным организациям станицы Выселки. Мероприятие оставило положительный отклик.

Документы и материалы

Программка красная
Программка зеленая
Брошюра НОВАЯ. КИП.Сетевое.
Брошюра Основы УПРАВЛЕНИЯ-руководителям
Брошюра.Основы Инновац.деятельности
Буклет ИННОВАЦИОННАЯ ОСНОВА, 2023
Инновац.барьеры. Статья КИП. Выселки. 2023
Метод.рекомендации.ТЕХНОЛГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Метод.разработка. Пед.СОВЕТ
Основа ИД - директора
Педагогический совет
Презентация ОПЫТА КИП
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ - мастер-класс

Пост-релиз

В работе стажировочной площадки приняли участие воспитатели, и заведующие муниципальных образовательных организаций Краснодарского края. Всего приняли участие 19 педагогов. Коллеги приняли участие в практикуме «Исследовательские площадки как средство формирования социальных умений и навыков дошкольников» и в двух мастер – классах по теме «Реализация STEM подхода в практике работы исследовательских площадок» и «Использование технологии «Исследовательские площадки» в образовательном процессе дошкольной образовательной организации». Педагоги дошкольной образовательной организации поделились своим опытом работы по темам «Исследовательские площадки как средство формирования опыта познавательной инициативы у детей дошкольного возраста» и «Исследовательская позиция ребенка дошкольного возраста как фактор развития познавательных способностей». По окончании работы стажировки участникам были предоставлены тематические материалы на электронном носителе. Вопросы, обсуждаемые в рамках стажировочной площадки и проведенные мастер-классы, вызвали живой отклик у педагогов.

Документы и материалы

Программа стажировки
Возможности и проблемы организации исследовательских площадок в работе дошкольной образовательной организации
Исследовательские площадки
Стем образование
Ссылка на видеофильм

Пост-релиз

В ходе мероприятия участники стажировки погрузились в мир робототехники, искусственного интеллекта и профориентации обучающихся, узнали о виртуальной робототехнике на уроках информатики, использовании робототехники на уроках физики и технологии, о мотивации и и эффекте экскурсионной деятельности в начальной школе.
В рамках мероприятия на базе основного социального партнера краевой инновационной площадки – Армавирского государственного педагогического университета прошел мастер-класс по использованию робототехники в целях повышения популяризации инженерно- технического образования, который для собравшихся провел директор технопарка универсальных педагогических компетенций "Учитель будущего поколения России" имени Василия Ивановича Тульчия Голодов Евгений Алексеевич.
В ходе стажировки каждый из присутствующих отметил важность популяризации инженерно-технического образования и огромную роль в этом робототехники и профориентационной работы.

Документы и материалы

Программа стажировки
Алексеева О.Ю.
Бирюков С.В., Робототехника мотивация и возможности
Здвижков С.С.
Здвижкова АВ Виртуальная робототехника на уроках информатики
Матико О.В.
Презентация Глухих И.В.
Презентация проект
Робототехника на уроках физики
Харламова
Яновская

Пост-релиз

В ходе мероприятия проведены мастер-кассы: «Организация поисково – исследовательской и проектной деятельности во внеурочной деятельности по изучению истории, культуры и традиций кубанского казачества»; «Алгоритм создания туристического маршрута «По следам наших предков – кубанских казаков» при организации поисково-исследовательской и проектной деятельности в изучении истории, культуры, традиций кубанского казачества; «Виртуальная экскурсия, как форма поисково – исследовательской и проектной деятельности в изучении истории и культуры кубанского казачества»; «Декоративно – прикладное творчество в изучении традиций кубанского казачества»; «Духовно – нравственное воспитание при организации поисково – исследовательской деятельности в изучении истории и культуры кубанского казачества». Заместитель директора по ВР Говорова Елена Владимировна поделилась опытом работы по взаимодействию с социальными партнерами по организации поисково-исследовательской, туристической деятельности.

Документы и материалы

Программа стажировки
Взаимодействие с социальными партнерами
Виртуальные экскурсии
Мастер класс по созданию туристических маршрутов
Стажировочная площадка. Визитная карточка
Мастер – класс «Виртуальная экскурсия, как форма поисково – исследовательской и проектной деятельности в изучении истории и культуры кубанского казачества»
Мастер – класс «Декоративно – прикладное творчество в изучении традиций кубанского казачества»
Мастер – класс «Алгоритм создания туристического маршрута «По следам наших предков – кубанских казаков» при организации поисково – исследовательской и проектной деятельности в изучении истории, культуры, традиций кубанского казачества»
Открытие стажировки. Визитная карточка школы по организации поисково – исследовательской, туристической деятельности участников образовательного процесса в рамках изучения истории, культуры и традиций кубанского казачества
Мастер – класс «Духовно – нравственное воспитание при организации поисково – исследовательской деятельности в изучении истории и культуры кубанского казачества»

Пост-релиз

В мкр. Лазаревское собрались педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных организации, специалисты территориальных методических служб, казаки-наставники в ДОО со всего края. Всего в стажировке приняли участие 30 человек. Дошкольные педагоги подробно познакомились с опытом работы МДОБУ центр развития ребенка – детский сад № 118 «Исток» г. Сочи, где с воспитанниками старших и подготовительных к школе групп успешно реализуется Парциальная программа «Дошколятам об этномире народов Причерноморья Кубани». Участники стажировки также побывали с экскурсией в Лазаревском центре национальных культур им. К.С. Мазлумяна – социальным партнером учреждения.

Документы и материалы

Программа стажировки
Игра «Выбери название»
Игра «Назови ремесло по изделию»
Кроссворд «Быт казаков»
Малые фольклорные формы для казачат
Словарь «Технологические основания этнокультурного воспитания старших дошкольников
Ссылка на видео(краткая версия)
Ссылка на видео(полная версия)

Пост-релиз

В работе стажировки приняли участие 25 руководителей и педагогов общеобразовательных организаций из 8 районов Краснодарского края: Апшеронского, Брюховецкого, Кореновского, Славянского, Темрюкского, Северского, Павловского, города Горячий Ключ. Учителя школы: Яценко Наталья Васильевна, Святова Наталия Сергеевна, Блаженко Светлана Александровна, Туркова Ирэн Салмановна провели открытые уроки. Директор школы Булатова Лилия Петровна и учитель английского языка Бабченко Мария Андреевна провели мастер-классы, представили эффективные приёмы образовательной деятельности, способствующие развитию критического и креативного мышления. Как отметили коллеги, посетившие стажировку, опыт, представленный педагогами, ценный, уроки проведены на высоком профессиональном уровне.

Документы и материалы

Программа стажировки

Пост-релиз

С целью распространения инновационного опыта работы учреждения по теме, повышения профессиональной компетенции стажеров через деятельностное освоение отдельных направлений по вопросам развития эмоционального интеллекта педагогов в рамках реализации дорожной карты деятельности краевой инновационной площадки «Индивидуальная траектория развития эмоционального интеллекта молодых педагогов в условиях наставничества» 22 ноября 2023 года прошла очная стажировка по теме «Развитие эмоционального интеллекта молодых педагогов в условиях наставничества». Стажировка проходила на базе МБДОУ №18 г.Приморско-Ахтарска. В работе стажировки приняли участие 30 педагогов (руководители, заместители заведующих по УВР, специалисты центров развития образования, советники директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и воспитатели) из образовательных организаций Краснодарского края (МО г.Сочи, г.Туапсе, Брюховецкого, Каневского, Приморско-Ахтарского района). Руководство деятельностью стажировочной площадки осуществляли:
•от ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края, старший преподаватель, куратор краевой инновационной площадки - Бешук Светлана Анатольевна;
•от Управления образования МО Приморско-Ахтарский район -Зиалтдинова Мария Владимировна, главный специалист отдела дошкольного образования.
Для участников стажировки были созданы все условия для профессионального общения, личностного роста, самореализации творческого потенциала. Работа стажировки проходила по 5 тематическим модулям (компонентам эмоционального интеллекта): эмпатия, самоосознанность, мотивация, управление своими эмоциями, социальные навыки общения. В ходе теоретической части участники получили теоретические основы формирования каждого компонента, познакомились с. методическими продуктами инновационной деятельности педагогов. Практическая часть проходила в форме практико-ориентированных мастер-классов, психологических тренингов и упражнении, практического моделирования в микро группах, самостоятельной работы стажеров над разработкой и защитой творческих проектов. Была проведена видео-экскурсия по «Говорящей среде» детского сада, организована выставка методических материалов КИП. Все участники погрузились в тему эффективного развития и раскрытия эмоционального интеллекта, учились управлять своими эмоциями, формировать социальные навыки общения, участвовали в тренингах по развитию мотивации и эмпатии. Куратор КИП, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГБОУ ИРО Краснодарского края Светлана Анатольевна Бешук раскрыла важность развития эмоционального интеллекта у педагогов на основе изменений в системе образования и внедрения федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Результаты деятельности стажировочной площадки:
Главный результат деятельности стажировочной площадки выражается в распространении инновационного опыта МБДОУ №18 по развитию эмоционального интеллекта педагога в условиях наставничества.
В результате стажировки слушатели приобрели методическую поддержку по вопросам реализации инновационной деятельности, создания методических продуктов в форме индивидуальных консультаций и раздаточного материала.

Документы и материалы

Программа стажировки
Буклет Индивидуальная траектория развития эмоционального интеллекта в условиях наставничества
Информационый лист с QRкодами на опросы
Представление опыта работы КИП
Тренинг по развитию самоосознанности
Практикум Эмпатия и Мотивация
Управление своими эмоциями и формирование социальных навыков общения
Портрет современного педагога

Пост-релиз

Всего в стажировке приняло участие 25 педагогов из Каневского, Крыловского, Ленинградского районов и городов Краснодар, Сочи. Для гостей стажировки были подготовлены интересные мероприятия: презентационный доклад на тему: «Модель формирования культурных потребностей ребенка дошкольного возраста». (заведующий Л. Г. Масич), мастер-класс на тему: «Культурный клуб» как форма образовательного события в ДОУ» (музыкальный руководитель Ж. С. Громова, старший воспитатель Е. Г. Иващенко), культпоход «Музыка в твоей жизни» (место проведения: «Музыкальная гостиная дома Смысловых, «Заслуженный работник культуры Кубани» Э. Я. Глянц), семинар-практикум на тему: «Методологические подходы к разработке культурного дневника дошкольника» (Е. Н. Азлецкая, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ФППК ФГБОУ ВО «КубГУ», научный руководитель), презентация учебной методической литературы (продуктов КИП - Н. А. Филоненко, учитель-логопед). Е. Н. Азлецкая высоко оценила уровень подготовки и проведения краевой стажировки и пожелала всем участникам проекта новых творческих успехов в деле воспитания и образования наших дошкольников.

Документы и материалы

Программа стажировки
БУКЛЕТ МБДОУ № 8 2023 год
Доклад Модель формирования культурных потребностей ребенка дошкольного возраста
Мастер-класс Культурный клуб
Семинар-практикум
Презентационная площадка

Пост-релиз

В стажировке приняли участие 17 педагогов ДОУ из Ейского района, г.Сочи, г.Краснодара, г.Туапсе. Мероприятие началось с экскурсии по образовательной организации, на базе которой проходила стажировка: в STEM – лабораторию, в которой находится оборудование шести образовательных модулей парциальной модульной программы «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» В.А.Марковой, Т.В.Волосовец, С.А.Аверина. Посетили комнату познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности «Кладовая знаний» и холл второго этажа нового корпуса ДОО, где были представлены достижения детского сада в освоении технологий «Голос ребенка в детском саду», «Говорящая стена». Здесь же прошла презентация авторского интерактивного пособия «Детская QR –энциклопедия». Педагоги также побывали на одной из групп компенсирующей направленности, увидели, как воспитатели подошли к организации предметно-развивающего пространства в соответствии с ФГОС и ФАОП ДО, как внедряется технология «Утренний и вечерний круг», убедились в целесообразности применения STEM -оборудования в коррекционно-воспитательной деятельности с детьми с ОВЗ (ОНР) Основной этап стажировки проходил в музыкальном зале, где стажеров приветствовал творческий коллектив педагогов и ребят-стемовцев. Гостям был предложен к просмотру ознакомительный видеоролик «Детский сад: вчера, сегодня, завтра». С приветственным словом к присутствующим обратилась заведующий ДОУ Татьяна Владимировна Картава. В рамках стажировки были представлены мастер классы:
1. «Дидактическая система Ф.Фребеля. Сюжетное конструирование.» Педагог Мохаммед Любовь Борисовна
2. «Применение мягких напольных модулей в образовательной области «Физическое развитие». Педагог Зорина Наталья Ивановна
3. «Использование мини-робота Bee-Bot «Умная пчела» в процессе образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений». Педагог Новак Ольга Николаевна
4. «Дидактические приемы по формированию у старших дошкольников основ экологического воспитания с применением конструктора ЛЕГО».Педагог Мальченко Наталья Евгеньевна
5. «Поделки из воска и природного материала с использованием оборудования СТЕМ-лаборатории в ДОУ» Педагог Боброва Елена Михайловна.
6. «Детская мультипликация. Вечные ценности в новом формате» Педагог Коваленко Светлана Вячеславовна.
Также педагогам были предложены готовые методические продукты инновационной деятельности КИП, буклеты, сборники конспектов занятий в кружках дополнительного образования, сборники дидактических игр. Отзывы о мероприятии, размещенные в Гугл форме (прилагается), позволяют утверждать, что с поставленными программой стажировки задачами наше дошкольное учреждение справилось полностью.

Документы и материалы

Дидактическая система Ф.Фребеля
Математическое развитие
Перспективное планирование по ПИД с использованием STEM-оборудования
Поделки из воска и природного материала
Сборник
Ссылка на размещение новости на сайте ДОУ

Пост-релиз

В стажировке приняли участие 27 педагогических работников из различных образовательных организаций Краснодарского края: учителя начальных классов, заместители директоров школ, педагоги-психологи, советники директора по воспитанию, воспитатели и преподаватели дополнительного образования, а также специалисты системы образования. Педагоги МОБУ НОШ № 85 поделились опытом по реализации инновационного проекта «Школа эмоционального интеллекта» как модель взаимодействия всех участников образовательного процесса в системе воспитания успешного ребёнка», который реализуется в рамках КИП. Участники стажировки приняли участие в мастер-классах: «Проект «Цветные пятницы», «Творческая мастерская «Мир эмоций», «Мой эмоциональный портрет», «Интерактив «Музыкальная пауза» и «Курс ВД «Физическая культура. Эмоции и движение». Вниманию участников были представлены презентационные площадки: «Веселые перемены», «Книги и игры по развитию эмоционального интеллекта», «Электронный учебный курс «Учимся ошибаться правильно», а также практикум «Эмоции и финансы – как они связаны между собой». Во время стажировки была проведена презентация КИП с подведением итогов работы проекта на данный момент и с предложением сетевого партнерства. Все участники стажировки получили продукты деятельности инновационной площадки: методические рекомендации и ссылки на ресурсы с материалами инновационной площадки. При подведении итогов работы стажировки участники делились своими положительными эмоциями и впечатлениями и отметили высокий уровень подготовки мероприятия и практическую значимость представленных материалов.

Документы и материалы

Программа стажировки
Фотоотчет со стажировки