Учителя информатики 11 — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Lmarina (обсуждение | вклад) (→Наши проекты) |
Fed1415 (обсуждение | вклад) (→Наши проекты) |
||
Строка 186: | Строка 186: | ||
* Раздел - Компьютерные сети , | * Раздел - Компьютерные сети , | ||
* Тема: Арифметика в Паскале; | * Тема: Арифметика в Паскале; | ||
− | * Материал проекта: [[media: | + | * Материал проекта: [[media:Arif.zip|Проект урока по теме: Арифметика в Паскале]] |
|- | |- | ||
Версия 11:55, 29 июля 2016
Содержание
совместное творчество группы Умники и умницы
Работы по теме: Формы и методы обучения информатике
- Кейс-технологии
- Мозговой_штурм
- Традиционная классификация методов обучения
- Проблемное_обучение
- Формы_организации_познавательной_деятельности
- Критическое_мышление
Работы по теме: Электронные образовательные ресурсы
- Классификация ЭОР;
- Область применения ЭОР;
- Педагогические технологии применения ЭОР на уроках информатики;
- Требования, предъявляемые к ЭОР_1;
- Требования, предъявляемые к ЭОР_2;
- Требования, предъявляемые к ЭОР_3;
Работы по теме:
Работы по теме:
Состав группы
- Бойко Ольга Николаевна;
- Вакуленко Евгений Геннадьевич;
- Сальникова Елена Глебовна;
- Дьяченко Анастасия Ивановна;
- Рычкова Юлия Исмаиловна;
- Солодухина Элла Андреевна;
- Жиглатый Евгений Валентинович;
- Рыбакова Татьяна Сергеевна;
- Иващенко Светлана Владимировна;
- Плохих Дмитрий Владимирович;
- Дегтярева Ирина Валерьевна;
- Лысова Наталья Фёдоровна;
- Ярошенко Юлия Сергеевна
- Лобурь Ирина Анатольевна
- Финкель Павел Ефимович
- Лопатина Марина Владимировна
- Мирная Мария Ивановна
- Ганжа Светлана Юрьевна
- Коротенко Александр Александрович;
- Джамгарян Джульетта Петровна;
- Горбачев Федор Витальевич;
- Быков Виктор Викторович;
- Корчемная Марина Яковлевна;
- Зайцева Анна Валериевна;
- Седова Валентина Ивановна;
- Прядунец Галина Николаевна;
- Магданова Ольга Викторовна;
- Костенко Галина Анатольевна;
- Черная Ольга Анатольевна;
- Лопата Виктория Сергеевна;
- Воробьев Дмитрий Сергеевич;
Наши проекты
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|