Учителя информатики 18 — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Igorykkk (обсуждение | вклад) (→Наши проекты) |
|||
Строка 207: | Строка 207: | ||
| style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" |<center>'''Золотченко Ю.О.'''</center> | | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" |<center>'''Золотченко Ю.О.'''</center> | ||
|style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" | | |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" | | ||
− | * | + | * 10 класс, |
− | * Раздел - | + | * Раздел - Измерение информации, |
− | * Тема: | + | * Тема: Кодирование звуковой информации; |
* Материал проекта: [] | * Материал проекта: [] | ||
|- | |- |
Версия 10:07, 31 января 2018
Содержание
совместное творчество группы "Крещенские морозы или Полные отморозки"
Работы по теме: Читательская грамотность
- Технология "Ключевые слова";
- Технология "Метод вопросов";
- Технология "Инсерт";
- Технология "Кластер";
- Технология "Ромашка Блума";
Работы по теме: Активные методы обучения
Состав группы
- Бебко Александр Сергеевич;
- Замотаев Сергей Владимирович;
- Золотченко Юлия Олеговна;
- Ракута Елизавета Григорьевна;
- Петрова Светлана Александровна;
- Лопатина Ирина Павловна;
- Вершинина Галина Николаевна;
- Казачков Игорь Алексеевич;
- Маринко Марина Борисовна;
- Войтехович Татьяна Александровна;
- Кудактина Антонина Александровна;
- Шабанова Елена Леонидовна;
- Калабина Татьяна Тимофеевна;
- Мирная Мария Ивановна;
- Ксавериев Александр Владимирович;
- Грушина Марина Александровна;
- Гавриленко Светлана Алексеевна;
- Слепцова Наталья Александровна;
- Бабкина Юлия Сергеевна;
- Коньков Олег Александрович;
- Дубовин Павел Александрович;
- Сердюк Алёна Николаевна;
- Дробицкая Лариса Юрьевна;
- Климентовская Наталья Николаевна;
Наши проекты
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|