Конкурсы/2017/Учитель года Кубани/Кубановедение — различия между версиями
Артюшенко (обсуждение | вклад) (→Выселковский район) |
|||
Строка 202: | Строка 202: | ||
{| | {| | ||
|[[file:user.png|150px]] | |[[file:user.png|150px]] | ||
− | |'''ФИО: ''' | + | |'''ФИО: ''' Артюшенко Надежда Александровна |
− | '''ОУ: ''' | + | '''ОУ: ''' МБОУ СОШ №17 ст. Выселки |
'''Должность: ''' учитель | '''Должность: ''' учитель | ||
− | '''Предмет: ''' | + | '''Предмет: ''' Кубановедение |
− | '''Интернет-ресурс:''' http:// | + | '''Интернет-ресурс:''' http://nsportal.ru/artyushenko-nadezhda-aleksandrovna |
− | '''Эссе:''' [[ | + | '''Эссе:''' [[ЭССЕ «Я УЧИТЕЛЬ» |
+ | |||
+ | В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Было много разговоров о том, кем же я буду в будущем… | ||
+ | Учителем… | ||
+ | Я и представить не могла, что буду тем учителем, который сейчас жить без школы и детей не может. Так было принято важное решение. | ||
+ | Очень трудно быть первооткрывателем. Ведь на тебя смотрят дети, родители, коллеги. Здесь я вспомнила известные слова: «Хочешь узнать свой предмет досконально — начни его преподавать». Я так и поступила. Дети сразу задавали мне вопрос: «Вы сами казачка?», «Вы верующая?», «Вас крестили?» Я честно отвечала: «Да!». В казачьих классах на каждом уроке говорится о силе веры и любви к Родине. Кроме этого учитель должен сам бережно относиться к своей культуре и вере, только тогда он передаст достоверно и с любовью основы православной культуры. | ||
+ | Я считаю, что учитель, должен иметь широкий кругозор, безупречную репутацию и уметь найти компромисс на любую тему с любым оппонентом. Первый год было сложно, но очень интересно. Я с детства люблю все новое и неизведанное. Стараюсь это качество привить и своим ученикам. | ||
+ | Мои выпускники эмоциональные и креативные люди. Это увлеченные, любознательные и успешные молодые девушки и парни. Они в любую минуту готовы прийти на помощь советом или делом. Эти дети вступили в волонтерские отряды, чтобы бескорыстно помогать людям. Я считаю, что уроки не прошли зря. | ||
+ | Учитель должен быть патриотом своей Родины и верить в ее могущество. Только вера делает нас сильными, стойкими и непобедимыми. Каждый год мы участвовали в туристско-краеведческом движении «Отечество». Не на словах, а на деле мы показывали с ребятами, как важна память о людях, которые нам подарили мир и свободу. Федор Абрамов сказал: «Народ умирает, когда становится населением, а населением он становится тогда, когда забывает свою историю и культуру». Он абсолютно прав. | ||
+ | В последние годы в нашем районе, как и по всей России (да и за рубежом тоже) проводится акция «Бессмертный полк». В День Победы потомки победителей, неся в колонне портреты деда или прадеда, вытирают слезы. Именно в этот момент они, и те, кто наблюдает за шествием со стороны, как никогда понимают фразу из песни «Этот праздник со слезами на глазах…». Это единение не только современников друг с другом, но и родственников разных поколений необходимо поддерживать в сердцах юных защитников страны. | ||
+ | Религий много, но вера одна. Это вера в прекрасное будущее. Каким будет маленький человечек, зависит от того, кого он встретит на своем пути. Главное, что должен учитель, это показать правильный путь, по которому можно пройти с высокоподнятой головой. Учитель должен обладать умением расположить к себе любого ребенка. Здесь помогают различные притчи, постановки спектаклей и проведение различных коллективно-творческих дел. Ведь не что так не сближает, как общее дело. | ||
+ | Когда иду на урок переживаю. Вдруг не смогу ответить на детский вопрос. Ребёнку всегда хочется себя как-то проявить, и его нельзя ни в коем случае отталкивать и осуждать. Дети говорят: «А я не верю в Бога. Его нет». Я отвечаю, что на уроке мы не выбираем веру, как князь Владимир, а узнаём, как жила, живет и будет жить наша страна. Вот если я тебе об этом расскажу, и ты после этого захочешь выбрать православную веру, я буду рада. | ||
+ | Кубанская традиционная культура очень интересная и увлекательная и знать её важно. Ребенок и рад бы приобщиться к чему-то светлому и хорошему, но он не может найти человека, который помог бы ему в этом. Тогда приходит на помощь учитель. Прийти в православный храм, посмотреть и уйти, этого не достаточно. Необходимо чтобы в эти минуты рядом был человек, который все объяснит, расскажет и ответит на вопросы. | ||
+ | Вы бы видели глаза детей, когда они впервые вошли в храм. Словами это не передать, это надо видеть! Ребята слушали рассказы священнослужителя и сопереживали святым, молились за своих родных. Такого восторга я давно не видела. Ради этих увлеченных и радостных глаз стоит быть учителем. | ||
+ | Я часто сталкиваюсь с безразличием, невежеством и неуважением. Многие даже не пытаются понять друг друга. Много раз ребята задавали вопросы: «Что такое совесть? Есть ли она? Что такое подвиг? Кто такой казак?» Когда начинаешь им объяснять, то стараешься это делать на примерах из жизни. Рассказывая о казачьих семьях, я просто вспоминаю свое детство. Воспитание я получила в кубанской казачьей семье. Для меня это не просто урок кубановедения, это моя жизнь. Ведь надо любить искренне то, что преподаешь и того, кому преподаешь. | ||
+ | В 2016 году я вступила в ряды Кубанского войска. Преподаю в классе казачьей направленности. Вижу, что мои воспитанники отличаются от обычных учеников. Им присуще сопереживание, чувство долга перед классом, уважение к воинам разных времен. Многие уже мечтают о карьере военного. | ||
+ | Надо воспитывать у детей нравственное чутье. Тут уроки кубановедения как раз могли бы помочь… | ||
+ | Есть такие счастливые семьи, где традиция нравственного воспитания не прерывалась, но их очень мало. Хорошо, если школа будет этим последовательно заниматься. Уроки становятся воспитательным инструментом, кроме того, что несут просветительскую функцию. | ||
+ | Дети задают самые разные вопросы. Я даже думаю, что они не всё мне говорят. Кто-то стесняется, кто-то не может сформулировать. Очевидно, что идет какая-то работа мысли. | ||
+ | Мое отношение к преподаванию данного предмета только позитивное. Ведь в школе ребенок не только учится. Он готовится к выходу во взрослую жизнь. Мальчишки и девчонки должны быть готовы смело и гордо смотреть в будущее. Для учителя, который воспитывает душу ребенка, ответственность перед детьми выше, чем у сухого учителя-предметника, который дает только учебный материал. Ведь судите сами, чему легче научить детей: счету, письму или добру? Каждый разумный человек ответит, что добру научить, конечно, сложнее. Например, сегодня я детям рассказала о том, что мы с дочерью перевели денежную сумму на счет благотворительного фонда. Вы скажите: «Что здесь такого?» | ||
+ | А вот что. После беседы дети тут же достали телефоны и стали переводить деньги. Когда я спросила: «Родители ругать вас не будут», они ответили: «Ведь это доброе дело. За него не будут». | ||
+ | Только положительный личный пример учителя может воспитать замечательную личность нашего времени. Я могу это смело утверждать, так как мои дети-выпускники, уже будучи родителями, продолжают идти по дороге добра и справедливости и вести своих малышей. Кроме положительных эмоций и восторгов я не слышала от детей ничего. Все потому, что им преподавал достойный и уважаемый учитель с незапятнанной репутацией. Он вдохнул душу в предмет и вселил веру. | ||
+ | |||
+ | Россию никогда никому не сломить, пока наши дети будут воспитываться в духе патриотизма и любви к Родине. | ||
+ | |||
+ | ]] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
== Гулькевичский район == | == Гулькевичский район == | ||
{| | {| |
Версия 11:48, 7 апреля 2017
- О конкурсе
- Основная номинация
- Учитель года Кубани по кубановедению
- Учитель года Кубани по основам православной культуры
- Итоги конкурса
Содержание
- 1 город Анапа
- 2 город Армавир
- 3 город Геленджик
- 4 город Горячий Ключ
- 5 город Краснодар
- 6 город Новоросийск
- 7 город-курорт Сочи
- 8 Абинский район
- 9 Апшеронский район
- 10 Белоглинский район
- 11 Белореченский район
- 12 Брюховецкий район
- 13 Выселковский район
- 14 Гулькевичский район
- 15 Динской район
- 16 Ейский район
- 17 Кавказский район
- 18 Калининский район
- 19 Каневской район
- 20 Кореновский район
- 21 Красноармейский район
- 22 Крыловский район
- 23 Крымский район
- 24 Курганинский район
- 25 Кущевский район
- 26 Лабинский район
- 27 Ленинградский район
- 28 Мостовский район
- 29 Новокубанский район
- 30 Новопокровский район
- 31 Отрадненский район
- 32 Павловский район
- 33 Приморско-Ахтарский район
- 34 Северский район
- 35 Славянский район
- 36 Староминский район
- 37 Тбилисский район
- 38 Темрюкский район
- 39 Тимашевский район
- 40 Тихорецкий район
- 41 Туапсинский район
- 42 Успенский район
- 43 Усть-Лабинский район
- 44 Щербиновский район
город Анапа
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
город Армавир
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
город Геленджик
ФИО: Османова Евгения Александровна
ОУ: МАОУ СОШ № 12 имени Маршала Жукова Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/evgeniya-aleksandrovna-osmanova Эссе: Я учитель |
город Горячий Ключ
ФИО: Клычниязова Наталья Павловна
ОУ: МБОУ СОШ №2" Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://school2.gor.kubannet.ru/kubanovedenie.htm Эссе: Я учитель |
город Краснодар
ФИО: Лунева Юлия Геннадиевна
ОУ: МБОУ гимназия №82 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/yuliya-luneva Эссе: Я учитель |
город Новоросийск
ФИО: Коновалова Елена Владимировна
ОУ: МАОУ гимназия № 2 Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: https://konovalovalena.jimdo.com
|
город-курорт Сочи
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Абинский район
ФИО: Стебловская Елена Владимировна
ОУ: МБОУООШ № 34 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://steblov.ucoz.net/ http://nsportal.ru/steblovskaya-elena-vladimirovna Эссе: Я учитель |
Апшеронский район
ФИО: Волненко Наталья Викторовна
ОУ: МБОУСОШ №17 Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: Основной: https://infourok.ru/user/volnenko-natalya-viktorovna Дополнительный: учительский.сайт/Волненко-Наталья-Викторовна Эссе: Я учитель |
Белоглинский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Белореченский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Брюховецкий район
ФИО: Капленко Наталья Васильевна
ОУ: МБОУ СОШ №20 Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://kaplenko-nv.ucoz.net Эссе: Я учитель |
Выселковский район
ФИО: Артюшенко Надежда Александровна
ОУ: МБОУ СОШ №17 ст. Выселки Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/artyushenko-nadezhda-aleksandrovna Эссе: [[ЭССЕ «Я УЧИТЕЛЬ» В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Было много разговоров о том, кем же я буду в будущем… Учителем… Я и представить не могла, что буду тем учителем, который сейчас жить без школы и детей не может. Так было принято важное решение. Очень трудно быть первооткрывателем. Ведь на тебя смотрят дети, родители, коллеги. Здесь я вспомнила известные слова: «Хочешь узнать свой предмет досконально — начни его преподавать». Я так и поступила. Дети сразу задавали мне вопрос: «Вы сами казачка?», «Вы верующая?», «Вас крестили?» Я честно отвечала: «Да!». В казачьих классах на каждом уроке говорится о силе веры и любви к Родине. Кроме этого учитель должен сам бережно относиться к своей культуре и вере, только тогда он передаст достоверно и с любовью основы православной культуры. Я считаю, что учитель, должен иметь широкий кругозор, безупречную репутацию и уметь найти компромисс на любую тему с любым оппонентом. Первый год было сложно, но очень интересно. Я с детства люблю все новое и неизведанное. Стараюсь это качество привить и своим ученикам. Мои выпускники эмоциональные и креативные люди. Это увлеченные, любознательные и успешные молодые девушки и парни. Они в любую минуту готовы прийти на помощь советом или делом. Эти дети вступили в волонтерские отряды, чтобы бескорыстно помогать людям. Я считаю, что уроки не прошли зря. Учитель должен быть патриотом своей Родины и верить в ее могущество. Только вера делает нас сильными, стойкими и непобедимыми. Каждый год мы участвовали в туристско-краеведческом движении «Отечество». Не на словах, а на деле мы показывали с ребятами, как важна память о людях, которые нам подарили мир и свободу. Федор Абрамов сказал: «Народ умирает, когда становится населением, а населением он становится тогда, когда забывает свою историю и культуру». Он абсолютно прав. В последние годы в нашем районе, как и по всей России (да и за рубежом тоже) проводится акция «Бессмертный полк». В День Победы потомки победителей, неся в колонне портреты деда или прадеда, вытирают слезы. Именно в этот момент они, и те, кто наблюдает за шествием со стороны, как никогда понимают фразу из песни «Этот праздник со слезами на глазах…». Это единение не только современников друг с другом, но и родственников разных поколений необходимо поддерживать в сердцах юных защитников страны. Религий много, но вера одна. Это вера в прекрасное будущее. Каким будет маленький человечек, зависит от того, кого он встретит на своем пути. Главное, что должен учитель, это показать правильный путь, по которому можно пройти с высокоподнятой головой. Учитель должен обладать умением расположить к себе любого ребенка. Здесь помогают различные притчи, постановки спектаклей и проведение различных коллективно-творческих дел. Ведь не что так не сближает, как общее дело. Когда иду на урок переживаю. Вдруг не смогу ответить на детский вопрос. Ребёнку всегда хочется себя как-то проявить, и его нельзя ни в коем случае отталкивать и осуждать. Дети говорят: «А я не верю в Бога. Его нет». Я отвечаю, что на уроке мы не выбираем веру, как князь Владимир, а узнаём, как жила, живет и будет жить наша страна. Вот если я тебе об этом расскажу, и ты после этого захочешь выбрать православную веру, я буду рада. Кубанская традиционная культура очень интересная и увлекательная и знать её важно. Ребенок и рад бы приобщиться к чему-то светлому и хорошему, но он не может найти человека, который помог бы ему в этом. Тогда приходит на помощь учитель. Прийти в православный храм, посмотреть и уйти, этого не достаточно. Необходимо чтобы в эти минуты рядом был человек, который все объяснит, расскажет и ответит на вопросы. Вы бы видели глаза детей, когда они впервые вошли в храм. Словами это не передать, это надо видеть! Ребята слушали рассказы священнослужителя и сопереживали святым, молились за своих родных. Такого восторга я давно не видела. Ради этих увлеченных и радостных глаз стоит быть учителем. Я часто сталкиваюсь с безразличием, невежеством и неуважением. Многие даже не пытаются понять друг друга. Много раз ребята задавали вопросы: «Что такое совесть? Есть ли она? Что такое подвиг? Кто такой казак?» Когда начинаешь им объяснять, то стараешься это делать на примерах из жизни. Рассказывая о казачьих семьях, я просто вспоминаю свое детство. Воспитание я получила в кубанской казачьей семье. Для меня это не просто урок кубановедения, это моя жизнь. Ведь надо любить искренне то, что преподаешь и того, кому преподаешь. В 2016 году я вступила в ряды Кубанского войска. Преподаю в классе казачьей направленности. Вижу, что мои воспитанники отличаются от обычных учеников. Им присуще сопереживание, чувство долга перед классом, уважение к воинам разных времен. Многие уже мечтают о карьере военного. Надо воспитывать у детей нравственное чутье. Тут уроки кубановедения как раз могли бы помочь… Есть такие счастливые семьи, где традиция нравственного воспитания не прерывалась, но их очень мало. Хорошо, если школа будет этим последовательно заниматься. Уроки становятся воспитательным инструментом, кроме того, что несут просветительскую функцию. Дети задают самые разные вопросы. Я даже думаю, что они не всё мне говорят. Кто-то стесняется, кто-то не может сформулировать. Очевидно, что идет какая-то работа мысли. Мое отношение к преподаванию данного предмета только позитивное. Ведь в школе ребенок не только учится. Он готовится к выходу во взрослую жизнь. Мальчишки и девчонки должны быть готовы смело и гордо смотреть в будущее. Для учителя, который воспитывает душу ребенка, ответственность перед детьми выше, чем у сухого учителя-предметника, который дает только учебный материал. Ведь судите сами, чему легче научить детей: счету, письму или добру? Каждый разумный человек ответит, что добру научить, конечно, сложнее. Например, сегодня я детям рассказала о том, что мы с дочерью перевели денежную сумму на счет благотворительного фонда. Вы скажите: «Что здесь такого?» А вот что. После беседы дети тут же достали телефоны и стали переводить деньги. Когда я спросила: «Родители ругать вас не будут», они ответили: «Ведь это доброе дело. За него не будут». Только положительный личный пример учителя может воспитать замечательную личность нашего времени. Я могу это смело утверждать, так как мои дети-выпускники, уже будучи родителями, продолжают идти по дороге добра и справедливости и вести своих малышей. Кроме положительных эмоций и восторгов я не слышала от детей ничего. Все потому, что им преподавал достойный и уважаемый учитель с незапятнанной репутацией. Он вдохнул душу в предмет и вселил веру. Россию никогда никому не сломить, пока наши дети будут воспитываться в духе патриотизма и любви к Родине. ]] |
Гулькевичский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Динской район
ФИО: Блоха Анна Викторовна
ОУ: Бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования Динской район «Средняя образовательная школа № 35 имени 46-го Гвардейского орденов Красного Знамени и Суворова 3-й степени ночного бомбардировочного авиационного полка» Должность: учитель кубановедения Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://bloanet.ru Эссе: Я учитель |
Ейский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Кавказский район
ФИО: Троценко Оксана Николаевна
ОУ: МБОУ СОШ №18 им.Н.П.Симоняка Должность: учитель начальных классов Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://www.proshkolu.ru/user/tOksana/ Интернет-ресурс: https://infourok.ru/user/trocenko-oksana-nikolaevna Эссе: Я учитель |
Калининский район
ФИО: Юсупова Лилия Рафиковна
ОУ: МБОУ СОШ №2 Должность: Учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/liliya-rafikovna-yusupova Эссе: Я учитель |
Каневской район
ФИО: Погребная Екатерина Васильевна
ОУ: МБОУ СОШ №2 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://lidder520091.wixsite.com/93pogrebnaya Эссе: Я учитель |
Кореновский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Красноармейский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Крыловский район
ФИО: Бабенко Светлана Ивановна
ОУ: МБОУ СОШ №30 Должность: учитель начальных классов Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://school30kril.zz.mu/index.php/metodicheskaya-rabota/stranitsa-uchitelya-nachalnykh-klassov-babenko-svetlany-ivanovny Эссе: Я учитель |
Крымский район
ФИО: Качура Светлана Васильевна
ОУ: МБОУ СОШ № 1 Должность: учитель начальных классов Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/kachura-svetlana-vasilevna Эссе: Я учитель |
Курганинский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Кущевский район
ФИО: Горшкова Мария Викторовна
ОУ: МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова Должность: учитель начальных классов Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс:http://school16kusch.narod.ru/uchitelay/gorshkova/gorshkova.htm Эссе: Я учитель |
Лабинский район
ФИО: Максимова Юлия Николаевна
ОУ: МОБУ СОШ № 13 им. А. Свашенко станицы Владимирской Лабинского района Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/maksimova-yuliya-nikolaevna Эссе: Я учитель |
Ленинградский район
ФИО: Беловолов Владислав Николаевич
ОУ: МБОУ СОШ № 6 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://belovolovvn.blogspot.ru/ Эссе: Я учитель |
Мостовский район
ФИО: Малакеева Елена Павловна
ОУ: МБОУ гимназия №4 п.Псебай Должность: учитель начальных классов Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: https://multiurok.ru/malakeevaelena1973/ Эссе: Я учитель |
Новокубанский район
ФИО: Калинская Валентина Николаевна
ОУ: МОБУООШ №12 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info/images/a/a0/UG2017_Novokubanskiy_KalinskaiaVN_internetresurs.docx Эссе: Я учитель |
Новопокровский район
ФИО: Грязева Светлана Дмитриевна
ОУ: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 Должность: учитель начальных классов Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: https://infourok.ru/user/gryazeva-svetlana-dmitrievna Эссе: Я учитель |
Отрадненский район
ФИО: Филобок Валентина Николаевна
ОУ: МБОУ СОШ № 24 Должность: учитель начальных классов Предмет: кубановедение Интернет-ресурс:https://infourok.ru/user/uchitel-uchitel-uchitel6 Эссе: Я учитель |
Павловский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Приморско-Ахтарский район
ФИО: Сытник Лариса Александровна
ОУ: МБОУ СОШ №22 Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://geographical.ucoz.net/ Эссе: Я учитель |
Северский район
ФИО: Гофман Елена Анатольевна
ОУ: МБОУ гимназия станицы Азовской Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://gofmanelena.wixsite.com/2017 Эссе: Я учитель |
Славянский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Староминский район
ФИО: Донченко Ирина Анатольевна
ОУ: МБОУ СОШ№3 МО Староминский район Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: https://www.donchenko.me Эссе: Я учитель |
Тбилисский район
ФИО: Шкода Елена Анатольевна
ОУ: МБОУ "СОШ № 3" Должность: учитель Предмет: кубановедение Интернет-ресурс: http://soch3.ucoz.ru/index/shkoda_e_a/0-40 Эссе: [учитель] |
Темрюкский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Тимашевский район
ФИО: Кармаева Ирина Петровна
ОУ: МБОУ СОШ №3 Должность: учитель Предмет: начальные классы Интернет-ресурс: https://multiurok.ru/karmaevairina/activity/ Эссе: Я учитель |
Тихорецкий район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Туапсинский район
ФИО: Шпунтова Елена Анатольевна
ОУ: МБОУ гимназия № 1 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://shpuntovakubanru.wixsite.com/mysite Интернет-ресурс: http://nsportal.ru/shpuntova-elena Эссе: Я учитель |
Успенский район
ФИО: Лазаренко Лилия Юрьевна
ОУ: МБОУСОШ № 6 Должность: учитель Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://www.proshkolu.ru/user/lazarenko40/ Эссе: Я учитель |
Усть-Лабинский район
ФИО: Иванов Иван Иванович
ОУ: ГБОУ ДПО ИРО КК Должность: учитель Предмет: Название предмета Интернет-ресурс: http://wiki.iro23.info Эссе: Я учитель |
Щербиновский район
ФИО: Гарькавая Лариса Васильевна
ОУ: МБОУ СОШ №2 станица Старощербиновская Должность: учитель кубановедения Предмет: Кубановедение Интернет-ресурс: http://sh2.moy.su/index/garkavaja_l_v/0-31 Эссе: Я учитель |