Конкурсы/2020/Инновационный поиск для ДОО, ОО, ОДОД, СОО (коррекционные) и ПОО/Участники/СОО (коррекционные) — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 6 промежуточных версии 2 участников)
Строка 91: Строка 91:
 
|Литвиненко Эмма Робертовна, Шагундокова Данна Муратовна
 
|Литвиненко Эмма Робертовна, Шагундокова Данна Муратовна
 
|Организация дополнительного образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями «Социальное партнерство в интересах детей: новые векторы интеграции»
 
|Организация дополнительного образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями «Социальное партнерство в интересах детей: новые векторы интеграции»
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_zayavka.pdf|[Заявка]]
+
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_zayavka.pdf|Заявка]]
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_pasport.pdf|[Паспорт]]
+
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_pasport.pdf|Паспорт]]
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_recenziay.pdf|[Рекомендация ОУ]]
+
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_recenziay.pdf|Рекомендация ОУ]]
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_predstavlenie.pdf|[Представление ИП]]
+
|[[media:IP2020_SOO_Krasnodar_GBOUShkola21_Shagundockova_predstavlenie.pdf|Представление ИП]]
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|2
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|3
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|4
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|5
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|6
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
 
|
 
|
 +
|Допуск
 +
|Допуск
 
|
 
|
 
|-
 
|-
Строка 201: Строка 121:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 319: Строка 143:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 +
 +
 
==='''<span style="color:red">4. Эффективные воспитательные системы</span>''' ===
 
==='''<span style="color:red">4. Эффективные воспитательные системы</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
Строка 436: Строка 166:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 554: Строка 188:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 +
 
==='''<span style="color:red">6. Инновационные модели организации обучения медицинских классов (медико-биологическая, химико-биологическая направленность)</span>''' ===
 
==='''<span style="color:red">6. Инновационные модели организации обучения медицинских классов (медико-биологическая, химико-биологическая направленность)</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
Строка 671: Строка 210:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 +
 
==='''<span style="color:red">7. Инновационные модели организации обучения агроклассов (агротехнологическая направленность)</span>''' ===
 
==='''<span style="color:red">7. Инновационные модели организации обучения агроклассов (агротехнологическая направленность)</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
Строка 788: Строка 232:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 906: Строка 254:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 +
 
==='''<span style="color:red">9. Инновационные модели организации обучения социально-педагогических классов</span>''' ===
 
==='''<span style="color:red">9. Инновационные модели организации обучения социально-педагогических классов</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
!rowspan="2" |Название образовательной организации
+
!rowspan="2" |Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе)
!rowspan="2" |Сокращенное название ОО
+
!rowspan="2" |Сокращенное название организации/учреждения
 
!rowspan="2" |Район
 
!rowspan="2" |Район
!rowspan="2" |ФИО руководителя ОО
+
!rowspan="2" |Ф.И.О. (полностью) руководителя
!rowspan="2" |ФИО руководителя проекта
+
!rowspan="2" |Ф.И.О. автора (ов)
!rowspan="2" |Тема
+
!rowspan="2" |Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением)
 
!rowspan="2" |Заявка
 
!rowspan="2" |Заявка
 
!rowspan="2" |Паспорт
 
!rowspan="2" |Паспорт
Строка 1023: Строка 276:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 1141: Строка 298:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 1259: Строка 320:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 1377: Строка 342:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 1495: Строка 364:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Строка 1623: Строка 396:
 
|[[media:IP2020_COO_14_Armavir_GBOUschoolint3_Melnikova_zayavka.pdf |Заявка]]
 
|[[media:IP2020_COO_14_Armavir_GBOUschoolint3_Melnikova_zayavka.pdf |Заявка]]
 
|[[media:IP2020_COO_14_Armavir_GBOUschoolint3_Melnikova_pasport.pdf |Паспорт]]
 
|[[media:IP2020_COO_14_Armavir_GBOUschoolint3_Melnikova_pasport.pdf |Паспорт]]
 +
|[[media:IP2020_COO_14_Armavir_GBOUschoolint3_Melnikova_recenziay.pdf|Рекомендация]]
 +
|[[media:IP2020_COO_14_Armavir_GBOUschoolint3_Melnikova_programma.pdf |Программа]]
 
|
 
|
|
+
|Допуск
|
+
|Допуск
|
+
|
+
|
+
|-
+
|2
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|3
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|4
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|5
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|-
+
|6
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
 
|
 
|
 
|-
 
|-
Строка 1731: Строка 424:
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!II этап (профессиональная экспертиза)
 
!III этап (очная защита)
 
!III этап (очная защита)
|-
 
|1
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|2
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|3
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|4
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|5
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|6
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Текущая версия на 16:08, 11 ноября 2020

Инновационный поиск - 2020

Техническая поддержка:

  • Золотов Андрей Андреевич, специалист отдела научно-методического обеспечения образовательной деятельности Армавирского филиала ГБОУ "Институт развития образования" Краснодарского края
  • 8(960)487-11-13
  • potopok@yandex.ru

Инструкция по размещению информации и загрузке документов (в формате .pdf)

Организационная поддержка:

  • Фильчакова Светлана Николаевна, ведущий специалист Центра научно-методической и инновационной деятельности ГБОУ "Институт развития образования" Краснодарского края
  • 8(938)403-52-78

Содержание

Образец заполнения для подсистемы ОО (образовательные организации, реализующие образовательные программы общего, основного общего и среднего общего образования)

Название образовательной организации Сокращенное название ОО Район ФИО руководителя ОО ФИО руководителя проекта Тема Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1 ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края ГБОУ ИРО КК г.Краснодар Иванов Иван Иванович Петров Петр Петрович Название проекта Заявка Паспорт ИП Рекомендация ОУ Структура проекта

Структура программы

Электронный диплом Допуск/не допуск Допуск/не допуск Допуск/не допуск

Номинации

1. Инициативные инновационные проекты

Название образовательной организации/учреждения (строго как прописано в уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О.автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой,паспортом и представление) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф. отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа № 21 г. Краснодара ГБОУ школа №21 г. Краснодара Краснодар Литвиненко Эмма Робертовна Литвиненко Эмма Робертовна, Шагундокова Данна Муратовна Организация дополнительного образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями «Социальное партнерство в интересах детей: новые векторы интеграции» Заявка Паспорт Рекомендация ОУ Представление ИП Допуск Допуск

2. Инновационные проекты инклюзивного образования

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

3. Современные модели тьюторского сопровождения развития субъектов образовательного процесса

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)


4. Эффективные воспитательные системы

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

5. Инновационные модели организации обучения инженерных классов (инженерно-математическая, физико-математическая, информационно-математическая направленность)

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

6. Инновационные модели организации обучения медицинских классов (медико-биологическая, химико-биологическая направленность)

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

7. Инновационные модели организации обучения агроклассов (агротехнологическая направленность)

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

8. Инновационные модели организации обучения классов направленности "туризм и сервис"

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

9. Инновационные модели организации обучения социально-педагогических классов

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

10. Эффективные модели систем формирования школьной цифровой образовательной среды

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

11. Образовательная модель развития школьной библиотеки (школьного информационно-библиотечного центра)

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

12. Эффективные модели систем выявления, поддержки и развития одаренных и талантливых обучающихся

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

13. Инновационные модели развития сетевого взаимодействия Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)

14. Современные образовательные и организационно-правовые модели систем, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат №3 г. Армавира ГБОУ школа-интернат №3 г. Армавира г. Армавир Мельникова Ольга Владимировна Мельникова Ольга Владимировна Инновационный проект «Спортивная и творческая деятельность обучающихся с нарушениями зрения как способ социальной интеграции» Заявка Паспорт Рекомендация Программа Допуск Допуск

15. Модели систем организации здоровьесберегающей среды в условиях коррекционного образовательного учреждения

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)