Версия 09:46, 2 марта 2017

Методика для решения задач по ЕГЭ

№ задания из ЕГЭ	Кодификатор	Методика для решения задач
1	Знание о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера	Материал проекта: Геоинформационные системы
2	Умение строить таблицы истинности и логические схемы	Материал проекта: Проект урока по теме: Двоичная система счисления
3	Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)	Материал проекта: Проект урока по теме: Деловая графика
4	Знание о файловой системе организации данных или о технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных	Материал проекта: Проект урока по теме: Кодирование информации
5	Умение кодировать и декодировать информацию	Материал проекта: Проект урока по теме: Основы логики
6	Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд	Материал проекта: Проект урока по теме: Центральный процессор
7	Знание технологии обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм и графиков	Материал проекта: Проект урока по теме: Дискретная форма представления информации
8	Знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания	Материал проекта: Проект урока по теме: потом
9	Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала, объем памяти, необходимый для хранения звуковой и графической информации	Материал проекта: Проект урока по теме: "Обработка графической информации"
10	Знание о методах измерения количества информации	Материал проекта: Проект урока по теме: Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
11	Умение исполнить рекурсивный алгоритм	Материал проекта: Рекурсия. Задача №11
12	Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети	Материал проекта: Проект урока по теме: Алгоритм и его формальное исполнение
13	Умение подсчитывать информационный объем сообщени	Материал проекта: Проект урока по теме: "Работа с электронной почтой".
14	Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд	Материал проекта: Проект урока по теме: "Информация вокруг нас"
15	Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)	Материал проекта: Проект урока по теме: Арифметика в Паскале
16	Знание позиционных систем счисления	Материал проекта: Проект урока по теме: Компьютерная графика
17	Умение осуществлять поиск информации в сети Интернет	Материал проекта: Проект урока по теме: Основные компоненты компьютера и их функции
18	Знание основных понятий и законов математической логики	Материал проекта:Практическая работа по разделу:Текстовые редакторы
19	Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.)	Материал проекта:Проект урока по теме:Информация и ее свойства
20	Анализ алгоритма, содержащего цикл и ветвление	Материал проекта: Проект урока по теме: Моделирование. Понятие модели
21	Умение анализировать программу, использующую процедуры и функции	Материал проекта:Проект урока по теме:Создание и редактирование текстовых документов. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа. Оптическое распознавание отсканированного текста.
22	Умение анализировать результат исполнения алгоритма	Материал проекта:Задание
23	Умение строить и преобразовывать логические выражения	Материал проекта:Проект урока по теме: Представление чисел: целые числа, дробные числа

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание о системах счисления и двоичном представлении информации  в памяти компьютера '''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 8 класс,
-* Раздел - Хранение и обработка информации в базах данных,
-* Тема: Геоинформационные системы;
 * Материал проекта: [[media:Yrok_geosistemy.zip|Геоинформационные системы]]
 |-
@@ Строка 19: / Строка 16: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение строить таблицы истинности и логические схемы '''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 8 класс,
-* Раздел - Математические основы информатики ,
-* Тема: Двоичная система счисления;
 * Материал проекта: [[media:Zadanie.zip|Проект урока по теме: Двоичная система счисления]]
 |-
@@ Строка 27: / Строка 22: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 8 класс,
-* Раздел - Табличные вычисления на компьютере,
-* Тема: Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц;
 * Материал проекта: [[media:Salnikova_proekt_8_klass.zip|Проект урока по теме: Деловая графика]]
 |-
@@ Строка 36: / Строка 29: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание о файловой системе организации данных или о технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных '''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 8 класс,
-* Раздел - Информация и информационные процессы ,
-* Тема: Кодирование информации;
 * Материал проекта: [[media:kodirovanie.rar|Проект урока по теме: Кодирование информации]]
 |-
@@ Строка 44: / Строка 35: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение кодировать и декодировать информацию'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 9 класс,
-* Раздел - Математические основы информатики,
-* Тема: Основа логики;
 * Материал проекта: [[media:Izzh.rar|Проект урока по теме: Основы логики]]
 |-
@@ Строка 52: / Строка 41: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя  с ограниченным набором команд'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Устройство компьютера,
-* Тема: Центральный процессор;
 * Материал проекта: [[media:processor.docx|Проект урока по теме: Центральный процессор]]
 |-
@@ Строка 60: / Строка 47: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание технологии обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм и графиков'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Двоичное кодирование,
-* Тема: Дискретная форма представления информации;
 * Материал проекта: [[media:Discr.rar|Проект урока по теме: Дискретная форма представления информации ]]
 |-
@@ Строка 68: / Строка 53: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 8 класс,
-* Раздел - Табличные вычисления на компьютере ,
-* Тема: Двоичная система счисления;
 * Материал проекта: [[media:Itogovoe zadanie.rar|Проект урока по теме: потом]]
 |-
@@ Строка 76: / Строка 59: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала, объем памяти, необходимый для хранения звуковой и графической информации '''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Обработка графической информации,
-* Тема: Проверочная работа по теме "Обработка графической информации";
 * Материал проекта: [[media:lobur.zip|Проект урока по теме: "Обработка графической информации"]]
 |-
@@ Строка 84: / Строка 65: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание о методах измерения количества информации'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 9 класс,
-* Раздел - Обработка числовой информации в электронных таблицах ,
-* Тема: Организация вычислений в электронных таблицах;
 * Материал проекта: [[media:Urok_9klass_Excel.rar|Проект урока по теме: Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.]]
 |-
@@ Строка 92: / Строка 71: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение исполнить рекурсивный алгоритм'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* Финкель П. Е.,
-* Раздел - Программирование,
-* Тема: Рекурсия;
 * Материал проекта: [[media:Finkel_N11.zip|Рекурсия. Задача №11]]
 |-
@@ Строка 100: / Строка 77: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 9 класс,
-* Раздел - Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования ,
-* Тема: Алгоритм и его формальное исполнение;
 * Материал проекта: [[media:Urok_FGOS_9_klass_algoritm_i_ego_formalnoe_ispolnenie_Soloduhina.zip|Проект урока по теме: Алгоритм и его формальное исполнение]]
 |-
@@ Строка 108: / Строка 83: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение подсчитывать информационный объем сообщени'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Компьютерные сети ,
-* Тема: Работа с электронной почтой;
 * Материал проекта: [[media:Korotenko_proect_uroka.pdf|Проект урока по теме: "Работа с электронной почтой".]]
 |-
@@ Строка 116: / Строка 89: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 5 класс,
-* Раздел - Информация вокруг нас,
-* Тема: Обработки информации;
 * Материал проекта: [[media:Ikt.rar|Проект урока по теме: "Информация вокруг нас"]]
 |-
@@ Строка 125: / Строка 96: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 9 класс,
-* Раздел - Компьютерные сети ,
-* Тема: Арифметика в Паскале;
 * Материал проекта: [[media:Arif.zip|Проект урока по теме: Арифметика в Паскале]]
 |-
@@ Строка 133: / Строка 102: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание позиционных систем счисления'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Обработка графической информации,
-* Тема: Компьютерная графика;
 * Материал проекта: [[media:Comp_graphic.zip|Проект урока по теме: Компьютерная графика]]
 |-
@@ Строка 141: / Строка 108: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение осуществлять поиск информации в сети Интернет'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией,
-* Тема: Основные компоненты компьютера и их функции;
 * Материал проекта: [[media:Osnovnye_komponenty_kompyutera_.docx|Проект урока по теме: Основные компоненты компьютера и их функции]]
 |-
@@ Строка 149: / Строка 114: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Знание основных понятий и законов математической логики'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 10 класс,
-* Раздел -Текстовые редакторы,
-* Тема: Фронтальная практическая работа;
 * Материал проекта:[[media:Practika.zip|Практическая работа по разделу:Текстовые редакторы]]
 |-
@@ Строка 157: / Строка 120: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.)'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Информация и информационные процессы,
-* Тема: Информация и ее свойства;
 * Материал проекта:[[media:Urok 7 klass - information.rar|Проект урока по теме:Информация и ее свойства]]
 |-
@@ Строка 165: / Строка 126: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Анализ алгоритма, содержащего цикл и ветвление'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 7 класс,
-* Раздел - Информационное моделирование ,
-* Тема: Моделирование. Понятие модели;
 * Материал проекта: [[media:Ponyatie_modeli.rar|Проект урока по теме: Моделирование. Понятие модели]]
 |-
@@ Строка 173: / Строка 132: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение анализировать программу, использующую процедуры и функции'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 8 класс,
-* Раздел - Кодирование информации,
-* Тема: Создание и редактирование текстовых документов. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа. Оптическое распознавание отсканированного текста.;
 * Материал проекта:[[media:Urok_FGOS_Chernay.rar|Проект урока по теме:Создание и редактирование текстовых документов. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа. Оптическое распознавание отсканированного текста.]]
 |-
@@ Строка 181: / Строка 138: @@
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение анализировать результат исполнения алгоритма'''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 5 класс,
-* Раздел - Информация,
+* Материал проекта:[[media:Zadacha_22.docx|Задание]]
-* Тема: Информация вокруг нас;
-* Материал проекта:[[media:kostenko.zip|Проект урока по теме:Информация и ее свойства]]
 |-
 | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 5px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''23'''</center>
   | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"  |<center>'''Умение строить и преобразовывать логические выражения '''</center>
   |style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 250px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;"   |
-* 10 класс,
-* Раздел - Технологии обработки числовой информации,
-* Тема: Представление чисел: целые числа, дробные числа;
 * Материал проекта:[[media:TexKartaVakulenko.docx|Проект урока по теме: Представление чисел: целые числа, дробные числа]]
 |}

Тьюторское сопровождение — различия между версиями

Версия 09:46, 2 марта 2017

Методика для решения задач по ЕГЭ

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск

Навигация

Направления деятельности

Инструменты