Учителя информатики 20 — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(→Наши проекты) |
(→Наши проекты) |
||
Строка 187: | Строка 187: | ||
* Материал проекта: [[media:pascal elements 10kl.zip|Проект урока по теме: Элементы языка Паскаль и типы данных]] | * Материал проекта: [[media:pascal elements 10kl.zip|Проект урока по теме: Элементы языка Паскаль и типы данных]] | ||
|- | |- | ||
− | + | | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 5px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" |<center>'''17'''</center> | |
+ | | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 150px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" |<center>'''Чулкова Алена Алексеевна'''</center> | ||
+ | | style="border-radius: 8px; box-shadow: 0 0 5px #825885; width: 5px; border: 1px solid #CCC; padding: 5px;" | | ||
+ | * класс, | ||
+ | * Раздел - , | ||
+ | * Тема: ; | ||
+ | * Материал проекта: [[media:pascal elements 10kl.zip|Проект урока по теме: Элементы языка Паскаль и типы данных]] | ||
+ | |- | ||
|} | |} |
Версия 11:18, 21 августа 2018
Содержание
совместное творчество группы "Алгоритмические курганы"
Работы по теме: Активные методы обучения
Работы по теме: Читательская грамотность
Состав группы
- Астанина Кристина Владимировна
- Данилов Николай Сергеевич
- Непейвода Дмитрий Сергеевич
- Булавинова Людмила Евгеньевна
- Бережная Наталья Владимировна
- Ашба Ирина Владимировна
- Гринёв Владимир Владимирович
- Бородовицына Татьяна Константиновна
- Боцман Ольга Николаевна
- Скопинцева Светлана Александровна
- Колайтанова Татьяна Петровна
- Танцура Александр Иванович
- Решетов Артур Викторович
- Сабецкая Ирина Викторовна
- Вишнякова Кристина Дмитриевна
- Ирлина Марина Владимировна
- Шумова Наталья Александровна
- Литвинова Ольга Вячеславовна
- Петрова Алла Николаевна
- Лаптев Андрей Владимирович
- Логачев Юрий Владимирович
- Колодезнова Ольга Ивановна
- Красавин Александр Леонидович
- Чулкова Алёна Алексеевна
Наши проекты
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|