Учителя информатики 17 — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(→Совместное творчество группы "______") |
(→Работы по теме:) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
# [[media:Triz_17.pptx|Технология "ТРИЗ на уроках информатики"]]; | # [[media:Triz_17.pptx|Технология "ТРИЗ на уроках информатики"]]; | ||
− | === Работы по теме: === | + | === Работы по теме: Читательская грамоность === |
− | # [[media: | + | # [[media:Qect.pptx|Технология "Вопросы к тексту"]]; |
+ | # [[media:Kluch_slova.pptx|Технология "Ключевые вопросы"]]; | ||
+ | # [[media:Romachka_bluma.pptx|Технология "Ромашка Блума"]]; | ||
+ | # [[media:Dopolnit_inf.pptx|Сбор технологий]]; | ||
=== Работы по теме: === | === Работы по теме: === |
Версия 15:53, 18 августа 2017
Содержание
Совместное творчество группы "Эврика"
Совместная работа: Активные методы обучения
- Технология "Графическое представление информации";
- Технология "Метод инсерт";
- Технология "Кейс";
- Технология "Формирование критического мышления";
- Технология "Проблемное обучение";
- Технология "ТРИЗ на уроках информатики";
Работы по теме: Читательская грамоность
- Технология "Вопросы к тексту";
- Технология "Ключевые вопросы";
- Технология "Ромашка Блума";
- Сбор технологий;
Работы по теме:
Работы по теме:
Состав группы
- Артеменко Марина Анатольевна;
- Бруяка Ирина Владимировна;
- Ильин Денис Сергеевич;
- Ольшак Илья Олегович;
- Ведута Александра Николаевна;
- Просоедова Светлана Анатольевна;
- Пажитнев Максим Викторович;
- Коротина Татьяна Валентиновна;
- Шешина Елена Геннадьевна;
- Моисеева Оксана Викторовна;
- Пелипенко Татьяна Александровна;
- Усеинов Дауд Сеитягьяевич;
- Ванжула Елена Владимировна;
- Короткова Людмила Анатольевна;
- Нечаева Ронелла Леонидовна;
- Джингалиева Нина Фёдоровна;
- Федорова Ольга Сергеевна;
- Галамова Марьяна Анзауровна;
- Чапцев Алексей Алексеевич;
- Мойса Диана Ивановна;
- Макаренко Виктор Викторович;
- Милонас Павел Леонидович;
- Дорохова Ольга Алексеевна;
- Рычагова Наталья Викторовна;
Наши проекты
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|