Конкурсы/2021/Инновационный поиск для ДОО, ОО, ОДОД, СОО (коррекционные) и ПОО/Участники/СОО (коррекционные) — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 63: Строка 63:
  
 
== Номинации ==
 
== Номинации ==
−
==='''<span style="color:red">1. Инициативные инновационные проекты</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">1. Инновационные модели инклюзивного образования в организациях общего образования</span>''' ===
−
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
+
−
!rowspan="2" |№
+
−
!rowspan="2" |Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе)
+
−
!rowspan="2" |Сокращенное название организации/учреждения
+
−
!rowspan="2" |Район
+
−
!rowspan="2" |Ф.И.О. (полностью) руководителя
+
−
!rowspan="2" |Ф.И.О. автора (ов)
+
−
!rowspan="2" |Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением)
+
−
!rowspan="2" |Заявка
+
−
!rowspan="2" |Паспорт
+
−
!rowspan="2" |Рекомендация УО (проф.отдела министерства)
+
−
!rowspan="2" |Структура
+
−
!rowspan="2" |Диплом участника
+
−
!colspan="3" style="text-align:left;"|Допуск по этапам и присвоение статуса
+
−
|-
+
−
!I этап (техническая экспертиза)
+
−
!II этап (профессиональная экспертиза)
+
−
!III этап (очная защита)
+
−
|-
+
−
|1
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|2
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|3
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|4
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|5
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|6
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|7
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|8
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|9
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|10
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|}
+
−
 
+
−
==='''<span style="color:red">2. Инновационные проекты инклюзивного образования</span>''' ===
+
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 428: Строка 246:
  
  
−
==='''<span style="color:red">3. Современные модели тьюторского сопровождения развития субъектов образовательного процесса</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">2. Современные модели тьюторского сопровождения развития субъектов образовательного процесса</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 611: Строка 429:
  
  
−
 
+
==='''<span style="color:red">3. Эффективные воспитательные системы</span>''' ===
−
==='''<span style="color:red">4. Эффективные воспитательные системы</span>''' ===
+
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 795: Строка 612:
  
  
−
==='''<span style="color:red">5. Инновационные модели организации обучения инженерных классов (инженерно-математическая, физико-математическая, информационно-математическая направленность)</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">4. Инновационные модели организации обучения в профильных классах</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 978: Строка 795:
  
  
−
==='''<span style="color:red">6. Инновационные модели организации обучения медицинских классов (медико-биологическая, химико-биологическая направленность)</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">5. Эффективные системы формирования школьной цифровой образовательной среды и реализации дистанционного обучения</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 1160: Строка 977:
 
|}
 
|}
  
−
 
+
==='''<span style="color:red">6. Эффективные модели выявления, поддержки и развития одаренных и талантливых обучающихся</span>''' ===
−
==='''<span style="color:red">7. Инновационные модели организации обучения агроклассов (агротехнологическая направленность)</span>''' ===
+
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 1344: Строка 1160:
  
  
−
==='''<span style="color:red">8. Инновационные модели организации обучения классов направленности "туризм и сервис"</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">7. Современные образовательные и организационно-правовые модели, обеспечивающие успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 1527: Строка 1343:
  
  
−
==='''<span style="color:red">9. Инновационные модели организации обучения социально-педагогических классов</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">8. Инновационные системы организации здоровьесберегающей среды в условиях образовательного учреждения</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 1709: Строка 1525:
 
|}
 
|}
  
−
 
+
==='''<span style="color:red">9. Эффективные модели сетевого взаимодействия для решения задач современного образования</span>''' ===
−
==='''<span style="color:red">10. Эффективные модели систем формирования школьной цифровой образовательной среды</span>''' ===
+
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 1893: Строка 1708:
  
  
−
==='''<span style="color:red">11. Образовательная модель развития школьной библиотеки (школьного информационно-библиотечного центра)</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">10. Инновационное методико-технологическое обеспечение современной школы</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 2076: Строка 1891:
  
  
−
==='''<span style="color:red">12. Эффективные модели систем выявления, поддержки и развития одаренных и талантливых обучающихся</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">11. Инновационные системы оценки качества образовательных результатов</span>''' ===
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№
Строка 2259: Строка 2074:
  
  
−
==='''<span style="color:red">13. Инновационные модели развития сетевого взаимодействия Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»</span>''' ===
+
==='''<span style="color:red">12. Эффективные модели формирования ценностного отношения школьников к здоровому питанию</span>''' ===
−
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
+
−
!rowspan="2" |№
+
−
!rowspan="2" |Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе)
+
−
!rowspan="2" |Сокращенное название организации/учреждения
+
−
!rowspan="2" |Район
+
−
!rowspan="2" |Ф.И.О. (полностью) руководителя
+
−
!rowspan="2" |Ф.И.О. автора (ов)
+
−
!rowspan="2" |Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением)
+
−
!rowspan="2" |Заявка
+
−
!rowspan="2" |Паспорт
+
−
!rowspan="2" |Рекомендация УО (проф.отдела министерства)
+
−
!rowspan="2" |Структура
+
−
!rowspan="2" |Диплом участника
+
−
!colspan="3" style="text-align:left;"|Допуск по этапам и присвоение статуса
+
−
|-
+
−
!I этап (техническая экспертиза)
+
−
!II этап (профессиональная экспертиза)
+
−
!III этап (очная защита)
+
−
|-
+
−
|1
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|2
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|3
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|4
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|5
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|6
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|7
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|8
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|9
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|10
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
==='''<span style="color:red">14. Современные образовательные и организационно-правовые модели систем, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья</span>''' ===
+
−
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
+
−
!rowspan="2" |№
+
−
!rowspan="2" |Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе)
+
−
!rowspan="2" |Сокращенное название организации/учреждения
+
−
!rowspan="2" |Район
+
−
!rowspan="2" | Ф.И.О. (полностью) руководителя
+
−
!rowspan="2" | Ф.И.О. автора (ов)
+
−
!rowspan="2" |Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением)
+
−
!rowspan="2" |Заявка
+
−
!rowspan="2" |Паспорт
+
−
!rowspan="2" |Рекомендация УО (проф.отдела министерства)
+
−
!rowspan="2" |Структура
+
−
!rowspan="2" |Диплом участника
+
−
!colspan="3" style="text-align:left;"|Допуск по этапам и присвоение статуса
+
−
|-
+
−
!I этап (техническая экспертиза)
+
−
!II этап (профессиональная экспертиза)
+
−
!III этап (очная защита)
+
−
|-
+
−
|1
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|2
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|3
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|4
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|5
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|6
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|7
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|8
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|9
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|10
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|
+
−
|-
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
==='''<span style="color:red">15. Модели систем организации здоровьесберегающей среды в условиях коррекционного образовательного учреждения</span>''' ===
+
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
{|class="wikitable" style="height:100px; width:100px; text-align:center;"
 
!rowspan="2" |№
 
!rowspan="2" |№

Версия 15:29, 21 июня 2021

Инновационный поиск - 2021

Техническая поддержка:

  • Золотов Андрей Андреевич, специалист отдела научно-методического обеспечения образовательной деятельности Армавирского филиала ГБОУ "Институт развития образования" Краснодарского края
  • 8(960)487-11-13
  • potopok@yandex.ru

Организационная поддержка:

  • Гайдукова Вера Васильевна, ведущий специалист Центра научно-методической и инновационной деятельности ГБОУ ИРО Краснодарского края
  • 8(905)982-19-91
  • 406-408@mail.ru

Содержание

Образец заполнения для подсистемы ОО (образовательные организации, реализующие образовательные программы общего, основного общего и среднего общего образования)

№ Название образовательной организации Сокращенное название ОО Район ФИО руководителя ОО ФИО руководителя проекта Тема Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1 ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края ГБОУ ИРО КК г.Краснодар Иванов Иван Иванович Петров Петр Петрович Название проекта Заявка Паспорт ИП Рекомендация ОУ Структура проекта

Структура программы

Электронный диплом Допуск/не допуск Допуск/не допуск Допуск/не допуск

Номинации

1. Инновационные модели инклюзивного образования в организациях общего образования

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


2. Современные модели тьюторского сопровождения развития субъектов образовательного процесса

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


3. Эффективные воспитательные системы

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


4. Инновационные модели организации обучения в профильных классах

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


5. Эффективные системы формирования школьной цифровой образовательной среды и реализации дистанционного обучения

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

6. Эффективные модели выявления, поддержки и развития одаренных и талантливых обучающихся

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


7. Современные образовательные и организационно-правовые модели, обеспечивающие успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


8. Инновационные системы организации здоровьесберегающей среды в условиях образовательного учреждения

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

9. Эффективные модели сетевого взаимодействия для решения задач современного образования

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


10. Инновационное методико-технологическое обеспечение современной школы

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


11. Инновационные системы оценки качества образовательных результатов

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


12. Эффективные модели формирования ценностного отношения школьников к здоровому питанию

№ Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Структура Диплом участника Допуск по этапам и присвоение статуса
I этап (техническая экспертиза) II этап (профессиональная экспертиза) III этап (очная защита)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Источник — «http://wiki.iro23.info/index.php?title=Конкурсы/2021/Инновационный_поиск_для_ДОО,_ОО,_ОДОД,_СОО_(коррекционные)_и_ПОО/Участники/СОО_(коррекционные)&oldid=163698»