Участники КИ-2015 — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Maxartfom (обсуждение | вклад) |
Maxartfom (обсуждение | вклад) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
|- | |- | ||
!3. | !3. | ||
− | | | + | |Бережная Валентина Анатольевна, Кочинева Ирина Эдуардовна, Плотникова Наталья Васильевна |
− | | | + | |||[[Media:kichineva.rar|заявка]] |
− | | | + | |МБОУ СОШ №34 ст.Новотитаровской Динской р-н |
− | | | + | |Путешествие в страну «Лингвинию» |
|- | |- | ||
!4. | !4. |
Версия 13:44, 25 декабря 2015
- Положение
- Конкурсные ресурсы
- Итоги конкурса
Содержание
- 1 Лучший ЭОР по предметам гуманитарного и общественно-научного цикла
- 2 Лучший ЭОР по точным и естественнонаучным предметам
- 3 Лучший ЭОР для начальных классов
- 4 Лучший ЭОР для дошкольных учреждений
- 5 Лучший ЭОР для учреждений дополнительного образования детей
- 6 Лучший ЭОР для учреждений НПО и СПО
- 7 Лучший ЭОР для специальных (коррекционных) образовательных учреждений
Лучший ЭОР по предметам гуманитарного и общественно-научного цикла
Номер | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) | |
---|---|---|---|---|---|
1. | Плаксина Елена Николаевна | заявка | СОШ №87 Краснодар | Французские числительные | |
2. | Окульская Людмила Владимировна | заявка | МОУ СОШ №11 Каневской р-н | Удивительный разноцветный мир | |
3. | Бережная Валентина Анатольевна, Кочинева Ирина Эдуардовна, Плотникова Наталья Васильевна | заявка | МБОУ СОШ №34 ст.Новотитаровской Динской р-н | Путешествие в страну «Лингвинию» | |
4. | |||||
5. |
Лучший ЭОР по точным и естественнонаучным предметам
Номер участника | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения (краткое) | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) |
---|---|---|---|---|
1. | Беляева Светлана Васильевна | заявка | МБОУ СОШ №7 Отрадненский р-н | Признаки равенства треугольников |
2. | Дьяченко Анастасия Ивановна | заявка | МБОУ СОШ №49 ст Смоленской | Кодирование информации |
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Лучший ЭОР для начальных классов
Номер участника | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения (краткое) | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Лучший ЭОР для дошкольных учреждений
Номер участника | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения (краткое) | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) |
---|---|---|---|---|
1. | Коваленко Светлана Вячеславовна | заявка | МБОДОУ №22 Ейск | Один дома |
2. | Ворона Наталия Викторовна | заявка | МБДОУ №34 Ленинградская | Что, где находится |
3. | Кришталь Инна Петровна | заявка | МБДОУ №1 Краснодар | Своя игра |
4. | Филимонова Яна Александровна | заявка | МБДОУ ДС №30 Абинский р-н | Чтобы не было беды |
5. | Жаркова Людмила Владимировна | заявка | МБДОУ ДС №123 Краснодар | Путешествие Квака в страну Геометрию |
Лучший ЭОР для учреждений дополнительного образования детей
Номер участника | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения (краткое) | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) |
---|---|---|---|---|
1. | Гращенков Алексей Владимирович | заявка | Станция юных техников Приморско-Ахтарск | Самолеты. Просто о сложном. |
2. | признаки равенства треугольников | заявка | МАОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества" | Остров чудес |
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Лучший ЭОР для учреждений НПО и СПО
Номер участника | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения (краткое) | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Лучший ЭОР для специальных (коррекционных) образовательных учреждений
Номер участника | Автор(ы) | Заявка | Наименование образовательного учреждения (краткое) | Название конкурсной работы (cсылка на страницу автора или авторского коллектива) |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |