Учителя информатики — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
S227010 (обсуждение | вклад) (→Проекты) |
Moderator (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 6 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
| | | | ||
| − | =====[[ ]]===== | + | =====[[ Учебный проект "Удалённое сотрудничество"]]===== |
[[Участник:]]<br> | [[Участник:]]<br> | ||
| Строка 161: | Строка 161: | ||
*[[Участник:Аванесян А.С.|Аванесян Александра Сергеевна]], [[Участник:S227010|Журавлев Александр Алексеевич]]. [[Творческий проект "Школьный дворик"]]. | *[[Участник:Аванесян А.С.|Аванесян Александра Сергеевна]], [[Участник:S227010|Журавлев Александр Алексеевич]]. [[Творческий проект "Школьный дворик"]]. | ||
</div> | </div> | ||
| + | |||
| + | [[Category:Проекты]] | ||
Текущая версия на 18:32, 27 апреля 2015
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.
На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта
Содержание
- 1 Проекты
- 1.1 Учебный проект "Живые" последовательности
- 1.2 Учебный проект "Удалённое сотрудничество"
- 1.3 Учебный проект "Юные шифровальщики"
- 1.4 Учебный проект "Как выжить в этом мире?"
- 1.5 Учебный проект Роль великих математиков в современном учебном процессе.
- 1.6 Учебный проект "___________________________"
- 1.7 Учебный проект "Человек и информация"
- 1.8 Учебный проект "Живые" последовательности
- 1.9 Учебный проект "Интернет-зависимость. Проблема или миф"
- 1.10 Учебный проект "Назад в будущее"
- 1.11 Творческий проект "Школьный дворик"
- 1.12 Учебный проект "Сходства и различия компьютерных и биологических вирусов"
- 1.13 Учебный проект "Гаджеты и мы"
Проекты
Учебный проект "Удалённое сотрудничество"[[Участник:]] |
Учебный проект "Как выжить в этом мире?"Шахбабян Людмила Дмитриевна |
Учебный проект "___________________________"Иванюта Анна Геннадьевна |
Учебный проект "Человек и информация"Еременко Виктор Алексеевич |
Учебный проект "Интернет-зависимость. Проблема или миф"Усеинов Дауд Сеитягьяевич |
