Bezopasnie dorogi Kubani Novorossiisk MBOU NOSh №11 Alibekova Lidiya Ivanovna metod razrabotka

Краевой конкурс методических разработок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Номинация: «Методическая разработка классного часа» Алибекова Лидия Ивановна учитель начальных классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа №11 муниципального образования город Новороссийск Классный час (1класс) Тема: «Колобок и Правила дорожного движения» Концепция: понимание важности вопросов профилактики ДТТ и изучения правил дорожного движения ,которые необходимо рассматривать как один из аспектов личной безопасности ребенка. Знакомить школьников с правилами дорожного движения, формировать у них навыков правильного поведения на дороге необходимо с 1 класса, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные, правила, освоенные в школьные годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Апробация: изучение с учащимися Правил дорожного движения является основным направлением в работе учителя начальных классов. С этой целью я провожу всевозможные внеклассные мероприятия, классные часы, организую игровые и конкурсные программы, КВН и т. д. Предлагаемый классный час «Колобок и Правила дорожного движения»- материал в сказочной занимательной форме помогает вспомнить изученное, расширить кругозор обучающихся. Игровая форма повышает интерес к изученным вопросам. Список литературы: 1. «Добрая дорога детства». Всероссийская газета для детей, педагогов, родителей. 2. Логинова Л. 365 уроков безопасности. – М.: Айрис-Пресс, 2000. Электронные ресурсы: http://eduboss.ru/azbuka-dorozhnoj-bezopasnosti/ https://infourok.ru/azbuka-dorog-dorozhnie-znaki-preduprezhdayuschie https://deti-online.com/zagadki/zagadki-po-pravilam-dorozhnogo http://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka/skazki-dlja-detei

Цель: пропаганда безопасности дорожного движения

Задачи:

- формирование  у детей навыков безопасного  поведения на улицах города
             

- знакомство детей с дорожными знаками; -объяснение предназначения световозвращающих элементов; - закрепление правил дорожного движения, знаний детей о светофоре, о его сигналах; -воспитание у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения. Оборудование: дорожные знаки, плакаты с изображением дорожных знаков, световозвращающие элементы,презентация.

1.Организационный момент. Учитель: -Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы совершим с вами познавательное путешествие. Но в дорогу отправимся не одни, мы пригласим сказочного героя и его друзей. -Отгадайте кого же это? Он ушел от бабки с дедом, Не хотел их быть обедом По тропинке прыг да скок Укатился... (Ответы детей: Колобок) (слайд 1) 2.Основная часть Учитель: -Все вы помните сказку про Колобка. Он покатился-кто продолжит?-(ответы детей) с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, потом на крыльцо и во двор… (слайд 2) Учитель: А со двора за ворота, на полянку и все дальше - и выкатился на дорогу. Заблудился наш Колобок. Заплакал, слёзы по щекам текут, а тут навстречу ему Заяц. Зайчик: Почему ты плачешь, Колобок? Колобок: Я заблудился и теперь не знаю, как найти моих бабушку и дедушку. Вокруг так много машин и шумные дороги. Зайчик: Колобок! Ты должен знать, что у дороги есть свои законы. Ты сейчас пешеход. Знаешь ли ты-кто такой пешеход? А вы, ребята, знаете кого называют пешеходами? (Ответы детей) Учитель: -Ребята, давайте объясним Колобку - как надо передвигаться по тротуару, с какой стороны? Ответы детей: (С правой стороны, идти спокойно, не мешать другим). (слайд 3)

Учитель:

- А как пешеход обязан двигаться по краю проезжей части за городом? Ответы детей: (Навстречу движения транспортных средств.) Зайчик: - Запомнил ты эти правила Колобок? Колобок: Спасибо тебе ,Зайчик и вам ребята! Я все понял и все запомнил. Колобок попрощался с Зайчиком ,выкатился на тротуар и покатился дальше. Вдруг-откуда ни возьмись из кустов выбежал Волк. Волк: Здравствуй, Колобок! Что ты делаешь здесь один? Колобок: -Я заблудился и теперь не знаю, как найти моих бабушку и дедушку. Волк: Ты наверное хочешь дорогу перейти?

Колобок: Зайчик помог мне выкатиться на тротуар, а вот как дорогу перейти не объяснил. Вокруг  так много машин на  дорогах .

Волк: Тебе надо перейти улицу. А ты знаешь, что такое пешеходный переход? Учитель: Ребята, давайте поможем Колобку. Давайте вспомним, где необходимо переходить дорогу? (Ответы учеников: На пешеходном переходе. Нужно пользоваться пешеходным переходом или «зеброй»).

Учитель: Что она из себя представляет? 

(Ответы учеников:Белые широкие полосы.) (слайд 4) Ученик: Идут пешеходы, спешат пешеходы, Для них специальные есть переходы. И чтоб не случилось несчастья с тобой, Ты правило это надёжно усвой: Ученица: Дорогу лишь там перейдёт пешеход, Где есть светофор иль лежит переход. Подземный, надземный – им пользуйся, друг, Тогда безопасно движенье вокруг. Волк: По обе стороны пешеходного перехода почти всегда стоят светофоры для пешеходов. Три разноцветных круга Мигают друг за другом Светятся, моргают – Людям помогают. Учитель: Колобок! Ребята сейчас расскажут тебе для чего необходим светофор на улице. (Ответы учеников: Светофор управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам.) Учитель: Правильно! А что означают три цвета светофора? (слайд 5) Ученик: Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно. Жёлтый свет – предупрежденье. Жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит: « Проходите - путь открыт!» Колобок: Я все понял ребята! Спасибо и тебе, Волк! Учитель: Волк очень спешил и побежал дальше. Вдруг откуда ни возьмись появился Медведь! Медведь: Колобок, Колобок! А что это ты тут делаешь? Куда ты катишься? Колобок: Я заблудился и теперь не знаю, как найти моих бабушку и дедушку. Но сегодня я много узнал интересного, слышал я ,что существуют правила дорожного движения. Медведь: О правилах дорожного движения нам напоминают наши верные друзья – дорожные знаки. Некоторые из них необходимы только лишь пешеходам. Для тех, кто управляет транспортом, также имеется много знаков. Есть знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные, знаки сервиса. Поможете мне, ребята? Расскажем Колобку, какие дорожные знаки вы знаете? (слайд 6) (Медведь загадывает загадки про дорожные знаки. Дети называют их.) 1.Эй, водитель осторожно! Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете- В этом месте ходят дети! (Знак «Дети») 2.Никогда не подведет Нас подземный переход: Дорога пешеходная В нем всегда свободная. (Знак «Подземный переход») 3.Знак повесили с рассветом, Чтобы каждый знал об этом: Здесь ремонт идёт дороги - Берегите свои ноги! (Знак «Дорожные работы») 4.Белый круг с каемкой красной- Значит, ехать не опасно. Может и висит он зря? Что вы скажете друзья? ( Знак «Движение запрещено») 5.Предупреждает этот знак, Что у дороги здесь зигзаг, И впереди машину ждёт Крутой... (Знак «Опасный поворот») 6.Красный круг, а в нем мой друг, Быстрый друг - велосипед. Знак гласит: здесь и вокруг На велосипеде проезда нет. (Знак «Езда на велосипедах запрещена») 7.Под этим знаком, как ни странно,

Все ждут чего-то постоянно.
Кто - то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?

(Знак «Место остановки автобуса») Медведь: Молодцы, ребята! А вот как раз и мой автобус подъехал! (Попрощался Медведь со всеми, прыгнул в автобус и уехал) Учитель: Ребята! Герои сказки каждый по-своему помогли нашему герою, но вот беда, стемнело уже на улице, Колобку надо возвращаться к бабушке с дедушкой, кто же сможет ему помочь? Кто же в сказке встретил Колобка последним? (Ответы учеников: Лисичка!) Лисичка: А вот и я! Кто меня вспоминал? Колобок: Я заблудился и теперь не знаю, как найти моих бабушку и дедушку. Лисичка: Колобок, наступил вечер, уже стемнело. Как же я смогу тебе помочь? Делаем Колобку предостережение: Выучи срочно правила движения! Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулем водители. Дети, скажите, пожалуйста, а какой очень важный светоотражающий предмет поможет безопасно перейти дорогу в тёмное время суток? (слайд 7) (Ответы учеников:фликеры) Учитель: Фликеры необходимы всем - и взрослым , и ребятам. Колобку мы тоже подарим фликер, так как уже на улице совсем темно и пешеходов практически не видно на дороге. По этой причине всем необходимо носить светоотражающие значки и повязки. Ученик: Есть у нас значок такой, Фликер называется, Но значок он не простой, Светоотражающий. Ученица: Яркий свет далёких фар Отразит он в тот же час И тем самым на дороге Сделает заметней нас. Лисичка: Прикрепить его к одежде Быстро каждый сможет, Ты его не забывай Он в пути поможет.

Лисичка: Колобок! С собою фликер ты возьми и в беду не попади!(Лисичка дарит Колобку фликеры)

Учитель: Ребята, фликеры важно не только иметь, но надо еще правильно их носить. А вы знаете, как и куда нужно их крепить?

(Ответы детей. Практическая часть.)

Учитель: Фликер, без сомнения, - знак дорожного движения. Но полагаться только лишь на фликеры не стоит. Это всего лишь один из способов защиты пешехода. Необходимо помнить и соблюдать правила дорожного движения. Лисичка: Колобок! Я надеюсь ты понял, что световозвращающие элементы просто жизненно необходимы. Я сейчас отведу тебя домой и Путь домой нам будет не страшен, если точно и без сомнения, соблюдать мы будем правила движения! 3.Заключительная часть Учитель: Ребята! Давайте попрощаемся с нашими сказочными героями! (Колобок и Лисичка уходят) Учитель: Молодцы, ребята! Сегодня вы показали отличные знания правил дорожного движения. И Колобка обучили.

Давайте вспомним, что нового узнал Колобок? (Ответы детей: как нужно вести себя на улице, о светофоре ,о дорожных знаках ,о правилах дорожного движения, о  световозвращающих элементах. )

Учитель: Правила дорожного движения знать должны и взрослые и дети. Никогда не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми!