Файл:IP2017 OO 9 GBOY scola - internat 2 Abinsk Kofluk programma.pdf

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат № 2 г. Абинска

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

Реализация модели комплексной многоуровневой коррекции нарушений психического развития у обучающихся с умственной отсталостью   

Номинация «Современные образовательные и организационно-правовые модели, обеспечивающие успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья».

Куратор проекта: Золотарева Е.Д., заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ школы-интерната № 2 г. Абинска

Руководители проектной группы: Золотарева Е.Д., заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ школы-интерната № 2 г. Абинска Л.В. Кофлюк, учитель ГБОУ школы-интерната № 2 г. Абинска В настоящее время многоуровневый подход используется преимущественно при лечении нервно-психических расстройств как у взрослых, так и у детей. Предлагаемая нами модель, ориентирована на использование многоуровнего подхода к коррекции нарушений развития детей с умственной отсталостью не только в системе их психолого-педагогического и специального дефектологического сопровождения, но и учебной деятельности, где также должны решаться коррекционные задачи. Актуальность этой работы обусловлена необходимостью обновления содержания комплексного сопровождения обучающихся в специальной школе с учетом требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью, в том числе за счет использования инновационных для специального образования методов коррекции, показавших свою эффективность в работе с детьми, страдающими различными нарушениями психофизического развития. Мы полагаем, что реализованная в рамках проектной деятельности модель коррекционной работы, может в дальнейшем использоваться педагогами и специалистами других специальных (коррекционных) учреждений Краснодарского края в комплексном сопровождении обучающихся с ОВЗ.