Учебный проект "Гаджеты и мы" — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(Аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 19: Строка 19:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
===''Я зависим или нет?''===
  
===''Проблемные вопросы''===
+
===''1. Каковы основные параметры, по которым можно судить о степени зависимости от гаджетов?
 +
    2. Почему говорят, что кто владеет информацией, тот владеет миром?
 +
    3. Что такое информационная культура?
 +
    4. Как обеспечить информационную безопасность личности?
 +
''===
  
===''Учебные вопросы''===
+
===''1. Что такое «информационное общество». Каковы его характерные черты?
 +
    2. Что такое «информационные ресурсы» и «информационная культура»?
 +
    3. Каковы положительные и негативные последствия использования гаджетов?
 +
    4. Экологическая безопасность от перенасыщения гаджетов?
 +
    5. Как обеспечить информационную безопасность личности?
 +
''===
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 10:25, 27 февраля 2014



Название проекта

Гаджеты и мы

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Аннотация проекта

Учебный проект «Гаджеты и мы» ориентирован на изучение зависимости человека от электронных устройств Учебный проект состоит из исследований, направленных на: - усвоение новых понятий «гаджет», «использование в быту»; - на обучение умению проводить социологические опросы и обрабатывать результаты, делать выводы; - на обучение умению искать данные в различных источниках информации, в т. ч. Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Я зависим или нет?

===1. Каковы основные параметры, по которым можно судить о степени зависимости от гаджетов?

    2.	Почему говорят, что кто владеет информацией, тот владеет миром?
    3.	Что такое информационная культура?
    4.	Как обеспечить информационную безопасность личности?

===

===1. Что такое «информационное общество». Каковы его характерные черты?

    2.	Что такое «информационные ресурсы» и «информационная культура»?
    3.	Каковы положительные и негативные последствия использования гаджетов?
    4.	Экологическая безопасность от перенасыщения гаджетов?
    5.	Как обеспечить информационную безопасность личности?

===

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы