Сообщество учителей химии и биологии — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 33: Строка 33:
 
*принимать участие в [[Обсуждение:Форум_сообщества_учителей_химии_и_биологии|обсуждениях,]] [[Проекты_учителей_химии_и_биологии|совместных проектах,]] конкурсах;
 
*принимать участие в [[Обсуждение:Форум_сообщества_учителей_химии_и_биологии|обсуждениях,]] [[Проекты_учителей_химии_и_биологии|совместных проектах,]] конкурсах;
 
*размещать свои методические разработки (конспекты уроков, занятий, презентации, статьи, пособия, мастер-классы, дидактические материалы, ссылки на видео) в соответствующих разделах сообщества учителей химии и биологии;
 
*размещать свои методические разработки (конспекты уроков, занятий, презентации, статьи, пособия, мастер-классы, дидактические материалы, ссылки на видео) в соответствующих разделах сообщества учителей химии и биологии;
*[[Стрельникова_Виктория_Викторовна|создать электронное портфолио педагога<br>(+ помощь методиста по созданию, ведению, графическому оформлению персональной страницы, статей!)]]
+
*[[Стрельникова_Виктория_Викторовна|создать электронное портфолио педагога<br>(+ помощь методиста по созданию, ведению, графическому оформлению персональной страницы, статей, размещению материалов на страницах сайта МедиаВики КК!)]]
 
*создавать специальные дополнительные страницы для своих методических разработок.
 
*создавать специальные дополнительные страницы для своих методических разработок.
 
<p style="padding: 0.5px 0; background: #158AA7; color: #158AA7"></p>
 
<p style="padding: 0.5px 0; background: #158AA7; color: #158AA7"></p>

Версия 10:36, 26 июня 2018

Кафедра естественно-научного и экологического образования ГБОУ ИРО КК (перейти по ссылке) →


Сообщество учителей химии и биологии, организуемое
ГБОУ ДПО "Институт развития образования" Краснодарского края


Уважаемые коллеги! Дорогие химики и биологи края!

"Мы много с вами говорили о необходимости создать интерактивную возможность общения между нами, химиками края. Ура! - это свершилось! Руководство института и администрация сайта специально для нас с вами создали эту предметную страничку, которая, я надеюсь, поможет нам вести беседы на актуальные для всех предметные (и не только) темы, делиться опытом, обсуждать разные проблемы и проекты, более оперативно связываться друг с другом по "горячим" вопросам, просто общаться и стать ближе. Я очень рада этому обстоятельству и надеюсь на вашу активность"
Старший преподаватель кафедры естественно-научного и экологического образования ГБОУ ИРО КК,

Пивень Татьяна Борисовна

Приглашаем учителей, преподавателей, методистов стать участниками сообщества!

Для того, чтобы стать участником сообщества учителей химии и биологии Краснодарского края, организуемого
ГБОУ ДПО "Институт развития образования" Краснодарского края, Вам необходимо:
При возникновении вопросов по организации своей страницы, созданию, оформлению электронного портфолио педагога,

рецензированию материалов, можете обращаться к Стрельниковой В.В.

(kit@kkidppo.ru, (86137)57290, (86137)57900, Армавирский филиал ГБОУ ИРО КК)

Рецензируются материалы, успешно прошедшие проверку на сайте https://www.antiplagiat.ru/ (с оригинальностью от 100% до 70%)

Цветной сканированный вариант рецензии отправляется Вам по электронной почте!!!

Зарегистрировавшись на сайте МедиаВики Краснодарского края, Вы сможете:

Информация об аттестации педагогических работников ОО Краснодарского края (перейти →)

Примеры страниц участников сообщества учителей химии и биологии




методист отдела научно-методического обеспечения образовательной деятельности,
ГБОУ "Институт развития образования" Краснодарского края (ГБОУ ИРО КК),
(Армавирский филиал),

kit@kkidppo.ru
Создайте персональную страницу, электронное портфолио, блог педагога
в сообществе учителей химии и биологии Краснодарского края!



В данном разделе Вы сможете найти ссылки на сайты, полезные в работе учителей биологии, материалы по ФГОС, ЕГЭ
































Научно-методический журнал "Кубанская школа" (перейти по ссылке) →