Сообщество учителей математики/Использование ИКТ в работе учителя математики — различия между версиями

Версия 13:13, 25 июня 2018

Использование ИКТ в работе учителя математики → Полезные программы

"Математика – наука для глаз, а не для ушей". К.Ф. Гаусс

Поддержание интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построен учебный процесс. Поэтому применение информационных технологий в процесс обучения математики является неотъемлемой частью сферы образования и применение таких технологий позволит дать возможность для развития потенциальных возможностей учащихся, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации и увеличить насыщенность образовательного процесса.

Применять информационные технологии можно на любом этапе урока: при проверке домашнего задания, при изучении нового материала, закреплении, на обобщающих уроках, при повторении, для контроля знаний. ИКТ можно использовать на различных этапах урока математики: при изучении нового материала, при подготовке и проверки домашнего задания, на этапе активации умений и навыков, проведении самостоятельных, проверочных работ, во внеклассной и внеурочной работе, при работе над проектами.

Основные направления применения ИКТ в деятельности педагога

• Построение графических объектов
• Создание презентаций
• Компьютерные тренажёры
• Компьютерное тестирование
• Использование интерактивного оборудования
• Разработка дидактических материалов
• Элементы статистической обработки

Не секрет, что презентации делают процесс усвоения знаний более интересным, эмоционально окрашенным. В сети интернет можно найти множество уже готовых продуктов, иногда даже не требующих доработки. На следующих сайтах можно найти интересные авторские презентации по различным темам:

• www.uchportal.ru
• pedsovet.su
• school-box.ru/matematika