Сообщество учителей математики/Использование ИКТ в работе учителя математики — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 3: Строка 3:
 
'''"Математика – наука для глаз, а не для ушей".'''    К.Ф. Гаусс
 
'''"Математика – наука для глаз, а не для ушей".'''    К.Ф. Гаусс
  
Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построен учебный процесс. Поэтому применение  информационных технологий в процесс обучения математики является неотъемлемой частью сферы образования и применение таких технологий позволит оптимизировать процесс обучения для развития потенциальных возможностей учащихся, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации и увеличить насыщенность образовательного процесса.
+
Поддержание интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построен учебный процесс. Поэтому применение  информационных технологий в процесс обучения математики является неотъемлемой частью сферы образования и применение таких технологий позволит дать возможность для развития потенциальных возможностей учащихся, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации и увеличить насыщенность образовательного процесса.
  
 
Применять информационные технологии можно на любом этапе урока: при проверке домашнего задания, при изучении нового материала, закреплении, на обобщающих уроках, при повторении, для контроля знаний. ИКТ можно использовать на различных этапах урока математики: при изучении нового материала, при подготовке и проверки домашнего задания, на этапе активации умений и навыков, проведении самостоятельных, проверочных работ, во внеклассной и внеурочной работе, при работе над проектами.
 
Применять информационные технологии можно на любом этапе урока: при проверке домашнего задания, при изучении нового материала, закреплении, на обобщающих уроках, при повторении, для контроля знаний. ИКТ можно использовать на различных этапах урока математики: при изучении нового материала, при подготовке и проверки домашнего задания, на этапе активации умений и навыков, проведении самостоятельных, проверочных работ, во внеклассной и внеурочной работе, при работе над проектами.
 +
  
 
'''Основные направления применения ИКТ в деятельности педагога'''
 
'''Основные направления применения ИКТ в деятельности педагога'''

Версия 13:02, 25 июня 2018

Использование ИКТ в работе учителя математики → Полезные программы

"Математика – наука для глаз, а не для ушей". К.Ф. Гаусс

Поддержание интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построен учебный процесс. Поэтому применение информационных технологий в процесс обучения математики является неотъемлемой частью сферы образования и применение таких технологий позволит дать возможность для развития потенциальных возможностей учащихся, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации и увеличить насыщенность образовательного процесса.

Применять информационные технологии можно на любом этапе урока: при проверке домашнего задания, при изучении нового материала, закреплении, на обобщающих уроках, при повторении, для контроля знаний. ИКТ можно использовать на различных этапах урока математики: при изучении нового материала, при подготовке и проверки домашнего задания, на этапе активации умений и навыков, проведении самостоятельных, проверочных работ, во внеклассной и внеурочной работе, при работе над проектами.


Основные направления применения ИКТ в деятельности педагога

  • Построение графических объектов
  • Создание презентаций
  • Компьютерные тренажёры
  • Компьютерное тестирование
  • Использование интерактивного оборудования
  • Разработка дидактических материалов
  • Элементы статистической обработки

Программа AGrapher предназначена для построения графиков функций

Здесь возможности программы

Программа Рисуем по координатам поможет творчески подойти к изучению темы "Координаты"

Возможности программы Здесь

Программа Лови ответ для автоматического решения математических примеров любой сложности

При этом отображаются все этапы решения