Сообщество учителей информатики/Исследовательские и методические статьи педагогов — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
# Руководство пользователя_1[[media:Rukovodstvo_1.zip|Первая часть]];<br />
+
# Руководство пользователя_1[[media:Rukovodstvo_1.docx| Первая часть]];<br />
# Руководство пользователя_1[[media:Rukovodstvo_2.docx|Вторая часть]];<br />
+
# Руководство пользователя_2[[media:Rukovodstvo2.docx| Третья часть]];<br />
 +
# Руководство пользователя_3[[media:Rukovodstvo_2.docx| Третья часть]];<br />
 
# Малышко Наталья [[media:Malychko.zip|Сравнение компьютерной и традиционной форм контроля]];<br />
 
# Малышко Наталья [[media:Malychko.zip|Сравнение компьютерной и традиционной форм контроля]];<br />
 
# Прядунец Галина Николаевна [[media:prydunec.zip|Изучение текстового редактора в проектной деятельности]];<br />
 
# Прядунец Галина Николаевна [[media:prydunec.zip|Изучение текстового редактора в проектной деятельности]];<br />
 
# Петрушин Сергей Сергеевич [[media:Petruchin.zip|Робототехника, как способ активизации познавательной деятельности на уроке информатики]];<br/>
 
# Петрушин Сергей Сергеевич [[media:Petruchin.zip|Робототехника, как способ активизации познавательной деятельности на уроке информатики]];<br/>

Версия 12:10, 17 октября 2017

  1. Руководство пользователя_1 Первая часть;
  2. Руководство пользователя_2 Третья часть;
  3. Руководство пользователя_3 Третья часть;
  4. Малышко Наталья Сравнение компьютерной и традиционной форм контроля;
  5. Прядунец Галина Николаевна Изучение текстового редактора в проектной деятельности;
  6. Петрушин Сергей Сергеевич Робототехника, как способ активизации познавательной деятельности на уроке информатики;