Обсуждение участника:Константин — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 2: Строка 2:
  
 
1. Обязательно ли делать индивидуальный план для параллельных классов, если в них деление только по иностранным языкам (нем/анг), но группы собираются по принципу: 3а+3б анг - как один класс и 3а+3б нем как один класс.
 
1. Обязательно ли делать индивидуальный план для параллельных классов, если в них деление только по иностранным языкам (нем/анг), но группы собираются по принципу: 3а+3б анг - как один класс и 3а+3б нем как один класс.
 +
 +
1. Как поступить с коррекционными классами? Там индивидуальный план. Только как организовать, например, 7в класс, в котором по одному учебному плану учатся дети возрастом 7 класса и по другому учебному плану дети возраста 5 класса. На одни и те же предметы разное количество часов по планам. Есть предметы, которые по УП только у детей возраста 5 класса. Не создавать же отдельные классы в сетевом городе, например, еще 5 "в", которого реально не существует?

Версия 17:07, 12 января 2015

1. Как поступим с "домашним обучением"? Ученики числятся в 9а, но учатся по отдельному индивидуальному плану, в котором нагрузка по предметам другая, и оценки получают по другому журналу.

1. Обязательно ли делать индивидуальный план для параллельных классов, если в них деление только по иностранным языкам (нем/анг), но группы собираются по принципу: 3а+3б анг - как один класс и 3а+3б нем как один класс.

1. Как поступить с коррекционными классами? Там индивидуальный план. Только как организовать, например, 7в класс, в котором по одному учебному плану учатся дети возрастом 7 класса и по другому учебному плану дети возраста 5 класса. На одни и те же предметы разное количество часов по планам. Есть предметы, которые по УП только у детей возраста 5 класса. Не создавать же отдельные классы в сетевом городе, например, еще 5 "в", которого реально не существует?