МБДОУ «Центр–детский сад №115», г. Краснодар — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(/* Отчет о проведении семинара-практикума «Особенности планирования и организацииобразовательной деятельности в условиях реализации ФГ…)
(/* Отчет о проведении семинара-практикума «Особенности планирования и организацииобразовательной деятельности в условиях реализации ФГ…)
Строка 109: Строка 109:
 
=== <div style="text-align: center; background: #ba1949; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Отчет о проведении семинара-практикума «Особенности планирования и организации<br><div style="display: block; border: 0px solid  #ba1949; margin: 1px; padding: 1px 0; background: -moz-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: -webkit-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: -o-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: -ms-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); color: #fff"></div>образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 17.11.2017</font></b></div> ===
 
=== <div style="text-align: center; background: #ba1949; margin-bottom: 5px; padding: 7px;"><b><font size="3" color="#ffffff">Отчет о проведении семинара-практикума «Особенности планирования и организации<br><div style="display: block; border: 0px solid  #ba1949; margin: 1px; padding: 1px 0; background: -moz-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: -webkit-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: -o-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: -ms-linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); background: linear-gradient(right, #ba1949 , #FFFFFF, #ba1949); color: #fff"></div>образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 17.11.2017</font></b></div> ===
 
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: justify">17 ноября 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 115», в рамках реализации плана региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО прошел  семинар-практикум  «Особенности планирования и организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО». В семинаре приняли участие  25 педагогов Краснодарского края из  Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского, Мостовского районов и Западного внутригородского округа города Краснодара.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
 
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; box-shadow: 0px 0px 2px 2px #ccc; text-align: justify">17 ноября 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 115», в рамках реализации плана региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО прошел  семинар-практикум  «Особенности планирования и организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО». В семинаре приняли участие  25 педагогов Краснодарского края из  Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского, Мостовского районов и Западного внутригородского округа города Краснодара.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
По мнению организаторов и участников тема семинара- практикума очень актуальна. С введением ФГОС ДО в дошкольном образовании происходят огромные изменения в планировании образовательной деятельности, в ее организации, и прежде всего, в сознании педагога.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
+
По мнению организаторов и участников, тема семинара-практикума очень актуальна. С введением ФГОС ДО в дошкольном образовании происходят огромные изменения в планировании образовательной деятельности, в ее организации, и прежде всего, в сознании педагога.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
 
В соответствии со Стандартом, ООП ДО является основным документом, определяющим содержание и особенности организации образовательного процесса в конкретном детском саду. На федеральном уровне определены: ее обязательность, структура, объем, содержание частей и разделов. Все остальные документы, связанные с планированием деятельности педагогов детского сада, определяются в каждой конкретной  дошкольной образовательной организации.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
 
В соответствии со Стандартом, ООП ДО является основным документом, определяющим содержание и особенности организации образовательного процесса в конкретном детском саду. На федеральном уровне определены: ее обязательность, структура, объем, содержание частей и разделов. Все остальные документы, связанные с планированием деятельности педагогов детского сада, определяются в каждой конкретной  дошкольной образовательной организации.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
 
Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Сикович Т. В. представила участникам семинара практикума варианты планирования образовательной деятельности, в различных формах ее организации: непосредственно-образовательной деятельности, в образовательной деятельности, осуществляемой  в ходе режимных моментов и образовательной деятельности, осуществляемой в культурных практиках.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>
 
Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Сикович Т. В. представила участникам семинара практикума варианты планирования образовательной деятельности, в различных формах ее организации: непосредственно-образовательной деятельности, в образовательной деятельности, осуществляемой  в ходе режимных моментов и образовательной деятельности, осуществляемой в культурных практиках.<p style="padding: 0.5px 0; background:  #ec7498; color:  #ec7498"></p>

Версия 10:50, 24 мая 2018

По вопросам редактирования и оформления страниц Вы можете обращаться к методисту Стрельниковой Виктории Викторовне (kit@kkidppo.ru) →


White Button DOO online community.png





DS115Krasnodar2017.png


«МБДОУ «Центр–детский сад №115», г. Краснодар»

Страница участников сообщества педагогов дошкольных образовательных организаций,
созданного ГБОУ ДПО "Институт развития образования" Краснодарского края

главная страница сообщества стажировочные площадки участники новости документы полезные ссылки эстафета педагогического мастерства лаборатория современных образовательных технологий сайты педагогов ДОО сценарии игровых образовательных ситуаций презентации статьи видео контакты организаторы форум педагогов ДОО форум стажировочных площадок

инструкция для форума сообщества педагогов ДООинструкция для форума стажировочных площадок

Визитные карточки педагогов


Markova Irina Anatolievna2017.png

Маркова Ирина Анатольевна

заведующий
8(861)261-75-01, mdou115@mail.ru
Согласие на обработку персональных данных


Sikovich Tatyana Vasilievna2017.png

Сикович Татьяна Васильевна

заместитель заведующего по ВМР
8(861)261-75-01, mdou115@mail.ru
Согласие на обработку персональных данных



Shabaeva Anna Nikolaevna2017.png

Шабаева Анна Николаевна

старший воспитатель
8(861)261-75-01, mdou115@mail.ru
Согласие на обработку персональных данных


Morozova Tatyana Mikhailovna2017.png

Морозова Татьяна Михайловна

воспитатель
8(861)261-75-01, mdou115@mail.ru
Согласие на обработку персональных данных



Бондаренко Алла Анатольевна

воспитатель
8(861)261-75-01, mdou115@mail.ru
Согласие на обработку персональных данных


Member DOO community teachers.png

Фамилия Имя Отчество

должность
телефон, электронная почта

Отчет о проведении семинара-практикума «Особенности планирования и организации
образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 17.11.2017

17 ноября 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 115», в рамках реализации плана региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО прошел семинар-практикум «Особенности планирования и организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО». В семинаре приняли участие 25 педагогов Краснодарского края из Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского, Мостовского районов и Западного внутригородского округа города Краснодара.

По мнению организаторов и участников, тема семинара-практикума очень актуальна. С введением ФГОС ДО в дошкольном образовании происходят огромные изменения в планировании образовательной деятельности, в ее организации, и прежде всего, в сознании педагога.

В соответствии со Стандартом, ООП ДО является основным документом, определяющим содержание и особенности организации образовательного процесса в конкретном детском саду. На федеральном уровне определены: ее обязательность, структура, объем, содержание частей и разделов. Все остальные документы, связанные с планированием деятельности педагогов детского сада, определяются в каждой конкретной дошкольной образовательной организации.

Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Сикович Т. В. представила участникам семинара практикума варианты планирования образовательной деятельности, в различных формах ее организации: непосредственно-образовательной деятельности, в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов и образовательной деятельности, осуществляемой в культурных практиках.

Планирование деятельности педагогов в ДОО опирается на результаты педагогической оценки индивидуального развития детей и направлено в первую очередь на создание психолого-педагогических условий для развития каждого ребенка, в том числе, на формирование развивающей предметно-пространственной среды. Планирование деятельности дошкольной организации направлено на совершенствование ее деятельности с учетом результатов как внутренней, так и внешней оценки качества реализации ООП.

Заведующий Маркова И.А. провела экскурсию для гостей детского сада, представив особенности построения развивающей предметно- пространственной среды в различных возрастных группах, в соответствии с ФГОС ДО.

Педагоги приняли участие в мастер-классе воспитателя Морозовой Т. М. «Развитие познавательной инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игровой технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», на котором познакомились с особенностью авторских игр, их актуальностью, многофункциональностью, разнообразием.

На семинаре-практикуме представлены видеоролики демонстрирующие организацию образовательной деятельности в ДОО:

Отчет о проведении круглого стола «Организация культурных практик
как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности»

В целях реализации плана работы региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО в 2016-2017 учебном году, 26 мая 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад №115» прошел круглый стол по теме «Организация культурных практик как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности».

В мероприятии приняли участие 20 педагогов с Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского районов Краснодарского края и Западного внутригородского округа города Краснодара.

Гости познакомились с дошкольной организацией, узнав из выступления заведующего Марковой Ирины Анатольевны, о традициях, достижениях детского сада, особенностях реализации образовательной программы дошкольного образования, инновационной деятельности педагогического коллектива.

С темой организации культурных практик в ДОО, которая, по мнению участников круглого стола, является очень актуальной, познакомила коллег Сикович Татьяна Васильевна, заместитель заведующего по ВМР.

Особенности организации культурных практик в детском саду были продемонстрированы в видеороликах:

Во время экскурсии по детскому саду гости познакомились с условиями, созданными для организации образовательной деятельности, с особенностями построения развивающей предметно-пространственной среды, в соответствии с ФГОС ДО.

На мастер - классе «Развитие познавательной инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игровых технологий», представленном заместителем заведующего по ВМР Сикович Т. В. и воспитателем Морозовой Т. М., педагоги познакомились с игровой технологией В. В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры".

Актуальность игровой технологии заключается в том, что игры учат детей действовать в «уме» и «мыслить», а это в свою очередь раскрепощает воображение, развивает их творческие возможности и способности. В играх заложен огромный творческий потенциал, многовариативность и многофункциональность  игровых упражнений, с их помощью совершенствуется интеллект, мелкая моторика рук, решается большое количество образовательных задач. Об этом участники мастер - класса убедились на практике, имея возможность поиграть в некоторые из них: "Цветной квадрат", "Кораблик "Брызг-брызг", "Коврограф "Ларчик" и другие.

По окончании мероприятия, были подведены итоги. Коллеги обменялись впечатлениями, поделились своим опытом, дали положительные отзывы о деятельности  дошкольной образовательной организации.

Мы благодарим всех участников круглого стола за активность, интерес, доброжелательность!
До новых встреч!

Фотоматериалы по проведенному семинару:

Форум ДОО - региональных стажировочных площадок Краснодарского края
по сопровождению реализации ФГОС ДО (перейти) →


The laboratory of modern educational technologies.png
Icon documents DOO community.png


Перейти на главную страницу сообщества педагогов дошкольных образовательных организаций →