МБДОУ «ДС №17 «Радуга»», ст. Выселки, Выселковский район — различия между версиями
N345 (обсуждение | вклад) |
N345 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 89: | Строка 89: | ||
<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | <p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | ||
Целью проекта стала разработка модели образовательной среды, способствующей формированию функциональных модулей по видам детской деятельности для нестандартной организации пространства дополнительных помещений детского сада. При выборе перечня модулей мы опирались на выбор детей, запрос родителей и возможности помещений здания.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | Целью проекта стала разработка модели образовательной среды, способствующей формированию функциональных модулей по видам детской деятельности для нестандартной организации пространства дополнительных помещений детского сада. При выборе перечня модулей мы опирались на выбор детей, запрос родителей и возможности помещений здания.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | ||
− | Одним из первых центров стала <b><font color="#ba1949">«Лаборатория чудес»,</font></b> в которой дети занимаются робототехникой, а именно, конструированием из ресурсных набор «LEGO Education WeDo». Благодаря работе с данными наборами дети получают базовые представления о современной науке и технике. Важно, что ребенок не просто собирает разного рода конструкции, но и в игровой форме знакомится с основными принципами механики и программирования, и особенностями работы простейших механизмов.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | + | Одним из первых центров стала <b><font color="#ba1949">«Лаборатория чудес»,</font></b> в которой дети занимаются робототехникой, а именно, конструированием из ресурсных набор <b><font color="#ba1949">«LEGO Education WeDo».</font></b> Благодаря работе с данными наборами дети получают базовые представления о современной науке и технике. Важно, что ребенок не просто собирает разного рода конструкции, но и в игровой форме знакомится с основными принципами механики и программирования, и особенностями работы простейших механизмов.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> |
«Центр архитектуры и строительства» оснащен различными видами конструкторов. Это тематические наборы «LEGO Education», конструктор «Полидрон гигант», мягкие модули «Элтик», тактильный конструктор, строительные блоки, строительные деревянные наборы. Для самостоятельной деятельности детей предложены различные схемы различных построек. В данном центре дети могут не только строить различные объекты, но и обыгрывать их. Конструкторы являясь средством индивидуального интеллектуального творческого развития также являются мощным средством развития коммуникации, так как предполагают не только обсуждение и сравнивание индивидуально созданных моделей, но и совместного их усовершенствования и преобразования для последующей игры. В процессе конструирования дети учатся договариваться, учитывать мнения партнеров по игре и считаться с ним, в прогностическом варианте и реальном времени продумывать сюжет, создавать дополнительные гаджеты для его реализации.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | «Центр архитектуры и строительства» оснащен различными видами конструкторов. Это тематические наборы «LEGO Education», конструктор «Полидрон гигант», мягкие модули «Элтик», тактильный конструктор, строительные блоки, строительные деревянные наборы. Для самостоятельной деятельности детей предложены различные схемы различных построек. В данном центре дети могут не только строить различные объекты, но и обыгрывать их. Конструкторы являясь средством индивидуального интеллектуального творческого развития также являются мощным средством развития коммуникации, так как предполагают не только обсуждение и сравнивание индивидуально созданных моделей, но и совместного их усовершенствования и преобразования для последующей игры. В процессе конструирования дети учатся договариваться, учитывать мнения партнеров по игре и считаться с ним, в прогностическом варианте и реальном времени продумывать сюжет, создавать дополнительные гаджеты для его реализации.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | ||
Для развития креативных способностей детей была создана «Фотостудия», в которой дети постигают азы художественной фотографии с помощью специального оборудования. Центр оснащен различными фотоаппаратами, ноутбуком, фотопринтером, костюмами, арт-объектами и фонами, с помощью которых дети могут самостоятельно моделировать пространство. Ребята много и с удовольствием фотографируют как самостоятельно, так и под руководством воспитателя. Занятия проходят в игровой форме, в форме творческих командировок. Дети рассматривают сделанные снимки, идет оживленная дискуссия о плюсах и минусах фотографии. Каждому удается высказать свое мнение. Задача воспитателя не только научить детей обращаться с фотоаппаратом, но и помочь им выразить себя в данном виде искусства, чтобы в будущем дети не теряли умение смотреть на мир не так как все, а воспринимать его по-особому, видеть то, чего не видят другие в суете жизни. Лучшие фотографии наших ребят украшают коридоры и лестничные пролеты детского сада.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> | Для развития креативных способностей детей была создана «Фотостудия», в которой дети постигают азы художественной фотографии с помощью специального оборудования. Центр оснащен различными фотоаппаратами, ноутбуком, фотопринтером, костюмами, арт-объектами и фонами, с помощью которых дети могут самостоятельно моделировать пространство. Ребята много и с удовольствием фотографируют как самостоятельно, так и под руководством воспитателя. Занятия проходят в игровой форме, в форме творческих командировок. Дети рассматривают сделанные снимки, идет оживленная дискуссия о плюсах и минусах фотографии. Каждому удается высказать свое мнение. Задача воспитателя не только научить детей обращаться с фотоаппаратом, но и помочь им выразить себя в данном виде искусства, чтобы в будущем дети не теряли умение смотреть на мир не так как все, а воспринимать его по-особому, видеть то, чего не видят другие в суете жизни. Лучшие фотографии наших ребят украшают коридоры и лестничные пролеты детского сада.<p style="padding: 0.5px 0; background: #ec7498; color: #ec7498"></p> |
Версия 15:38, 20 апреля 2017
«МБДОУ «ДС №17 «Радуга»», ст. Выселки, Выселковский район»
созданного ГБОУ "Институт развития образования" Краснодарского края
главная страница сообщества стажировочные площадки участники новости документы полезные ссылки эстафета педагогического мастерства лаборатория современных образовательных технологий сайты педагогов ДОО сценарии игровых образовательных ситуаций презентации статьи видео контакты организаторы форум педагогов ДОО форум стажировочных площадок
Фамилия Имя Отчество
должность |
Фамилия Имя Отчество
должность | |
Фамилия Имя Отчество
должность |
Фамилия Имя Отчество
должность |
Таким образом, реализация проекта «Город мастеров» позволила создать не только современную предметно-пространственную среду в Учреждении, но и условия для получения детьми разнообразного опыта в различных доступных видах деятельности.