|
|
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | <ul style="list-style: none; display: block; margin:0; padding:0; background: #9bbce7; font-size: 20px; text-align: center; padding: 7px;"> | | <ul style="list-style: none; display: block; margin:0; padding:0; background: #9bbce7; font-size: 20px; text-align: center; padding: 7px;"> |
| − | <li style="display: inline; padding: 5px;">[[Краевой профессиональный конкурс «Директор школы Кубани - 2016»|Положение о конкурсе]]</li> | + | <li style="display: inline; padding: 5px;">[[Краевой профессиональный конкурс «Директор школы Кубани - 2018»|О конкурсе]]</li> |
| − | <li style="display: inline; padding: 5px;">[[Краевой профессиональный конкурс «Директор школы Кубани - 2016»/Участники|Участники]]</li> | + | <li style="display: inline; padding: 5px;">[[Краевой профессиональный конкурс «Директор школы Кубани - 2018»/Участники|Участники]]</li> |
| − | <li style="display: inline; padding: 5px;">[[Краевой профессиональный конкурс «Директор школы Кубани - 2016»/Итоги|Итоги конкурса]]</li> | + | <li style="display: inline; padding: 5px;">[[Краевой профессиональный конкурс «Директор школы Кубани - 2018»/Итоги|Итоги конкурса]]</li> |
| | </ul> | | </ul> |
| | | | |
| − | Настоящее положение устанавливает порядок организации и проведения краевого конкурса «Директор школы Кубани - 2016» (далее — Конкурс).
| |
| − |
| |
| − | Конкурс проводится под девизом: «Эффективное управление эффективными педагогами». Тема конкурса 2016 года: «Директор — главный педагог в школе».
| |
| − |
| |
| − | Конкурс проводится министерством образования и науки Краснодарского края, Краснодарской краевой территориальной организацией Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края (далее — ГБОУ ИРО Краснодарского края).
| |
| | | | |
| | ==Цели и задачи Конкурса== | | ==Цели и задачи Конкурса== |
| Строка 31: |
Строка 26: |
| | # Повторное участие в Конкурсе победителей и призеров возможно не ранее, чем через пять лет. | | # Повторное участие в Конкурсе победителей и призеров возможно не ранее, чем через пять лет. |
| | | | |
| − | ==Основные принципы организации Конкурса и критерии оценки== | + | = |
| − | # Проведение Конкурса на всех этапах предполагает оценку профессиональной компетентности директора, эффективности управления общеобразовательной организацией, творческой индивидуальности, гражданской позиции лидера педагогической общественности.
| + | |
| − | # Основные принципы организации Конкурса:
| + | |
| − | #* открытость;
| + | |
| − | #* объективность;
| + | |
| − | #* равенство возможностей всех участников.
| + | |
| − | # Основные критерии оценки:
| + | |
| − | #* реализация стратегии развития общеобразовательного учреждения;
| + | |
| − | #* гражданско-правовая культура;
| + | |
| − | #* профессиональная рефлексия деятельности;
| + | |
| − | #* адекватность самооценки;
| + | |
| − | #* эффективность использования технологий современного менеджмента;
| + | |
| − | #* эрудиция, креативность, способность к экспромту и импровизации;
| + | |
| − | #* информационно-коммуникативная культура.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Сроки проведения Конкурса==
| + | |
| − | # Конкурс проводится в два этапа: муниципальный и региональный
| + | |
| − | Региональный этап проводится в три тура. Конкурсные испытания на региональном этапе организуются в соответствии с разделом 6 настоящего Положения.
| + | |
| − | # Сроки проведения Конкурса:
| + | |
| − | #* '''муниципальный этап''': декабрь 2015 года - январь 2016 года
| + | |
| − | #* '''региональный этап''': февраль 2016 года.
| + | |
| − | В региональном этапе Конкурса принимают участие по одному представителю от каждого муниципального образования.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Организация и порядок проведения Конкурса==
| + | |
| − | # На муниципальном уровне происходит выдвижение участника регионального этапа посредством проведения муниципального этапа или на основании решения общественного совета управления образования (Совет директоров и т.п.) из числа лучших руководителей общеобразовательных учреждений.
| + | |
| − | # 6.2. Для участия в региональном этапе Конкурса участникам необходимо в срок до 1 февраля 2016 года зарегистрироваться на специальном сайте ГБОУ ИРО Краснодарского края и предоставить следующие материалы:
| + | |
| − | #* Представление муниципального органа управления образованием (приложение №1).
| + | |
| − | #* Заявление участника (приложение № 2).
| + | |
| − | #* Информационная карта участника (приложение № 3).
| + | |
| − | #* Выписка из трудовой книжки (страница с назначением на должность директора), заверенная отделом кадров образовательной организации.
| + | |
| − | #* Копия диплома о профессиональном образовании.
| + | |
| − | #* Копия свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения.
| + | |
| − | # Оргкомитет с функциями жюри организует проведение регионального этапа Конкурса в 3 тура. После каждого тура Конкурса проводится подведение итогов с учетом разработанных и утвержденных критериев оценивания. Вес в баллах каждого испытания одинаковый, после каждого тура результаты обнуляются. В следующий тур переходят участники, набравшие наибольшее количество баллов.
| + | |
| − | === '''1-й тур Конкурса'''===
| + | |
| − | *1-й тур Конкурса состоит из трех конкурсных заданий (одного заочного и двух очных). Допускаются все 44 участника Конкурса.
| + | |
| − | Конкурсное задание «Эссе»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: текст эссе по теме: «Директор — главный педагог в школе?» (до 6 страниц). Оценивается членами жюри заочно.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного заДания:
| + | |
| − | # соответствие заявленной теме;
| + | |
| − | # актуальность обозначенных проблем для школы и системы образования Краснодарского края; аргументированность занимаемой управленческой и педагогической позиции;
| + | |
| − | # образность изложения, грамотность;
| + | |
| − | # представление перспектив развития системы образования.
| + | |
| − | Задание выполняется самостоятельно. Не допускается списывание из какого-либо источника, опубликованного в бумажном или электронном виде, в том числе в сети «Интернет».
| + | |
| − | Текст должен быть выполнен в формате MS Word или RTF:
| + | |
| − | # шрифт Times New Roman;
| + | |
| − | # кегль 14;
| + | |
| − | # одинарный межстрочный интервал;
| + | |
| − | # интервал шрифта 1
| + | |
| − | # поля: слева — З см, остальные — 2 см.
| + | |
| − | Представленная работа (эссе) должна содержать только текст, в нем не должно быть таблиц, схем, фото, рисунков, диаграмм и т.д.
| + | |
| − | | + | |
| − | *Конкурсное задание «Мои самые значимые достижения в управлении школой»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: устное представление конкурсантом управленческого опыта на материале своей общеобразовательной организации. Регламент выступления - до 5 мин, ответы на вопросы членов жюри и зрителей (по 2 вопроса каждому участнику) — до 2 мин.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного задания:
| + | |
| − | # представление эффективной модели управления общеобразовательной организацией при введении новых образовательных стандартов;
| + | |
| − | # актуальность представленного опыта для системы образования;
| + | |
| − | # чёткость формулировки проблем и представление механизмов решения; - культура оформления и подачи презентации;
| + | |
| − | # презентация своей профессиональной позиции.
| + | |
| − | | + | |
| − | *Конкурсное задание «Постановка задач коллективу»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: устная постановка задач педагогическому коллективу, исходя из существующих проблем. Тема задается перед выступлением. Регламент — 3 мин.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного задания:
| + | |
| − | # понимание сути проблемы и путей ее решения;
| + | |
| − | # мотивирование коллектива на решение проблемы;
| + | |
| − | # ясность и понятность формулировок задач;
| + | |
| − | # систематизация критериев выполнения задач;
| + | |
| − | # обоснованность и эффективность делегирования при выполнении задач.
| + | |
| − | По итогам первого тура определяются 12 участников, набравших наибольшее количество баллов в 1-ом туре.
| + | |
| − | | + | |
| − | === '''2-й тур Конкурса''' ===
| + | |
| − | 2-й тур Конкурса состоит из трех очных конкурсных заданий. Допускаются 12 участников Конкурса, набравших наибольшее количество баллов в 1-ом туре.
| + | |
| − | *Конкурсное задание «Программная речь»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: программная речь «Перспективы развития школы в ближайшие З года» на материале своей общеобразовательной организации. Регламент выступления — до 10 мин.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного задания:
| + | |
| − | # стратегическое видение перспектив развития школы; четкость представления направлений и механизмов изменения образовательной организации;
| + | |
| − | # объективная оценка ресурсов, необходимых для изменений;
| + | |
| − | # логичность, образность и ясность стиля изложения;
| + | |
| − | # четкость выстраивания приоритетов развития
| + | |
| − | * Конкурсное задание «Решение управленческих ситуаций»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: публичная индивидуальная демонстрация на сцене собственного опыта в соответствии с создавшейся ситуацией. Ситуация задается перед выступлением. Регламент — до З мин.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного задания:
| + | |
| − | # нестандартность, оригинальность решения;
| + | |
| − | # эффективность принятого решения; прогнозируемость результатов, последствий и рисков принятого решения;
| + | |
| − | # коммуникативная культура, логика изложения; - оценка уверенности в принятом решении.
| + | |
| − | *Конкурсное задание «Когда я посещаю уроки...»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: публичная индивидуальная демонстрация, собственного опыта. Регламент — до 5 мин.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного заДания:
| + | |
| − | # формулирование проблематизации урока, его целей;
| + | |
| − | # мотивирование выбора посещаемых уроков;
| + | |
| − | # представление актуальных тенденций в педагогике;
| + | |
| − | # системность и полнота методики посещения урока; эффективность принципов результативности проведения урока для проведения беседы с учителем после его посещения.
| + | |
| − | | + | |
| − | По итогам второго тура определяются 6 финалистов 6 участников, набравших наибольшее количество баллов во 2-ом туре.
| + | |
| − | | + | |
| − | === '''3-й тур Конкурса'''===
| + | |
| − | 3-й тур Конкурса состоит из трех очных конкурсных заданий. Допускаются 6 финалистов.
| + | |
| − | *Конкурсное задание «Мастер-класс: проведение педагогического совета»
| + | |
| − | Тема педагогического совета объявляется накануне вечером. В качестве членов педсовета выступают все участники конкурса. Регламент — до 15 мин.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного Задания.
| + | |
| − | # актуализация темы педагогического совета (удачность «захода» и умение заинтересовать аудиторию темой);
| + | |
| − | # умение вовлечь в работу участников педсовета и распределить их роли; - обоснованность выбора используемых средств для решения задач педсовета;
| + | |
| − | # способность выйти на решения педагогического совета, как путь развития школы/педколлектива, наличие прогнозируемого результата; - информационная и языковая культура.
| + | |
| − | *Конкурсное задание «Сочинение»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: текст сочинения на заданную тему. Тема сообщается перед написанием. Регламент выполнения — 1,5 часа.
| + | |
| − | Критерии оценивания конкурсного задания:
| + | |
| − | # соответствие текста заданной теме;
| + | |
| − | # полнота раскрытия темы;
| + | |
| − | # композиционная стройность и законченность текста;
| + | |
| − | # ясность языка и стиля изложения;
| + | |
| − | # орфографическая и пунктуационная грамотность.
| + | |
| − | *Конкурсное задание «Образовательный проект»
| + | |
| − | Формат конкурсного задания: 6 финалистов в течение 15 минут на сцене проводят обсуждение значимых вопросов системы образования и выбирают тему образовательного проекта. Распределяют зоны ответственности каждого члена команды. Группа получает не менее 2 часов для разработки образовательного проекта и его оформления в электронном и/или другом формате. Для представления образовательного проекта на сцене группа получает 20 минут и в течение 0 минут отвечает на вопросы членов жюри. Критерии ОЦиИВшшЯ конкурсного заДания:
| + | |
| − | # демонстрация навыков управления проектной деятельностью;
| + | |
| − | # коммуникационная и языковая культура;
| + | |
| − | # актуальность, результативность и реалистичность решений;
| + | |
| − | # выход на продукт проекта, его транслируемость;
| + | |
| − | # творчество и оригинальность в представлении проекта.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==='''Определение победителей'''===
| + | |
| − | По итогам третьего тура определяются победитель, два призёра, три лауреата Конкурса.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Поощрение участников Конкурса==
| + | |
| − | # По итогам конкурсных испытаний 38 участников, финалисты (2 призера, 3 лауреата) и победитель награждаются дипломами в рамках и букетами живых цветов.
| + | |
| − | # По итогам Конкурса победителю и финалистам (двум призерам и трем лауреатам) вручаются премии:
| + | |
| − | #* Победителю - денежная премия в размере 100 000 рублей;
| + | |
| − | #* Призерам - денежная премия в размере 60 000 рублей каждая;
| + | |
| − | #* Лауреатам - денежная премия в размере 30 000 рублей каждая.
| + | |
| − | # Награждение участников Конкурса Краснодарской краевой территориальной организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ осуществляется согласно постановлению президиума краевой организации.
| + | |
| − | # По согласованию с оргкомитетом регионального этапа Конкурса различными предприятиями, ведомствами, организациями, учреждениями, а также физическими лицами могут быть установлены другие виды и формы поощрения участников Конкурса.
| + | |
| − | # Ход Конкурса освещается в средствах массовой информации и на сайтах организаторов Конкурса.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Финансирование мероприятий Конкурса==
| + | |
| − | Финансирование проведения Конкурса осуществляется за счет средств краевого бюджета, предусмотренных на реализацию государственной программы Краснодарского края «Развитие образования».
| + | |
| − | За счет средств краевого бюджета, выделенных министерству образования и науки Краснодарского края, осуществляются выплаты премий на сумму 310 000 (триста десять тысяч) рублей победителю и финалистам Конкурса.
| + | |
| − | За счет средств краевого бюджета, выделенных ГБОУ ИРО Краснодарского края на финансовое обеспечение выполнения государственного задания, осуществляются следующие виды расходов:
| + | |
| − | - приобретение дипломов и рамок дипломов для 38 участников, финалистов (2 призера, З лауреата) и победителя Конкурса;
| + | |
| − | - приобретение букетов живых цветов для 38 участников, финалистов
| + | |
| − | (2 призера, З лауреата) и победителя Конкурса; - приобретение канцелярских товаров для участников, членов организационного комитета и жюри Конкурса.
| + | |
| − | | + | |
| | [[Category:Конкурсы]] | | [[Category:Конкурсы]] |
| | [[Category:Положения]] | | [[Category:Положения]] |
