Конкурсы/2021/Учитель-дефектолог/О конкурсе — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(Новая страница: «<div style="display: block; border: 5px solid #476ed5; padding: 5px;"> <ul style="list-style: none; display: block; margin:0; padding:0; background: #9bbce7; font…») |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* Никонова Дарья Анатольевна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования" | * Никонова Дарья Анатольевна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования" | ||
*nda@kkidppo.ru, т. 260-27-54 | *nda@kkidppo.ru, т. 260-27-54 | ||
| − | + | *[[Media:Instrukciya_Uchit_defekt_2021.pdf|<big>'''Инструкция по регистрации и размещению материалов участника конкурса'''</big>]] | |
</div> | </div> | ||
Текущая версия на 17:23, 5 апреля 2021
Организационно-методическая поддержка:
- 236-07-73, кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии ГБОУ ИРО Краснодарского края
Техническая поддержка:
- Никонова Дарья Анатольевна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
- nda@kkidppo.ru, т. 260-27-54
- Инструкция по регистрации и размещению материалов участника конкурса
Цели и задачи конкурса
Конкурс проводится в целях определения, поддержки и поощрения талантливых учителей-дефектологов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее – обучающиеся с ОВЗ), в образовательных организациях Краснодарского края, повышения их профессионального уровня, распространения передового и инновационного педагогического опыта.
Конкурс включает две номинации:
Задачами Конкурса являются:
- стимулирование роста профессионального мастерства учителей- дефектологов;
- выявление и распространение передового педагогического опыта, связанного с коррекционно-развивающим сопровождением обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
- демонстрация возможностей инновационных педагогических технологий и новых форм работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью;
- повышение творческой активности специалистов в области дефектологии, создание условий для их личностной и профессиональной самореализации;
- активизация инновационной работы, выявление и поддержка дефектологов-новаторов в процессе освоения современных программ, методик и технологий развития, обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
