Конкурсы/2018/Краевой профессиональный конкурс "Воспитатель года Кубани" в 2018 году/О конкурсе — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «<ul style="list-style: none; display: block; margin:0; padding:0; background: #9bbce7; font-size: 20px; text-align: center; padding: 7px;"> <li style="display: in…»)
 
 
(не показано 5 промежуточных версии этого же участника)
Строка 4: Строка 4:
 
<li style="display: inline; padding: 5px;">[[Конкурсы/2018/Краевой профессиональный конкурс "Воспитатель года Кубани" в 2018 году/Итоги|Итоги конкурса]]</li>
 
<li style="display: inline; padding: 5px;">[[Конкурсы/2018/Краевой профессиональный конкурс "Воспитатель года Кубани" в 2018 году/Итоги|Итоги конкурса]]</li>
 
</ul>
 
</ul>
 +
 +
<div style="background: #e2eeff; padding:5px;">
 +
'''Техническая поддержка:'''
 +
* Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
 +
 +
*irakap76@gmail.com
 +
 +
*[[медиа: Instr_Zagruzka_Vospitatel2018.pdf|Инструкция по размещению информации и загрузке документов]]
 +
</div>
 +
 +
<p style="text-align:center">'''Конкурсные мероприятия'''</p>
 +
 +
=Оценивание первого тура. =
 +
Первый тур включает в себя три задания (заочные): «Интернет-портфолио», эссе «Я – педагог», «Визитная карточка».
 +
==1-е задание (заочное) «Интернет-портфолио».==
 +
Участники Конкурса размещают на личном интернет сайте, в блоге или на личной странице, размещенной на сайте дошкольной образовательной организации, методические и (или) иные авторские разработки, фото и видеоматериалы, отражающие опыт работы конкурсанта.
 +
 +
Максимальное количество баллов-20.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
# тематическая организованность представленной информации;
 +
# образовательная и методическая ценность размещенных материалов;
 +
# возможность использования материалов в семейном воспитании;
 +
# культура представления информации.
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
3 балла – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо.
 +
 +
==2-е  задание (заочное) эссе «Я – педагог». ==
 +
Эссе участника Конкурса, раскрывающее мотивы выбора профессии педагога образовательной организации, реализующей программы дошкольного
 +
образования, и отражающее его собственные педагогические принципы и подходы к образованию и его понимание ценности и уникальности периода дошкольного детства и миссии педагога в современных условиях.
 +
 +
Формат: Документ в текстовом редакторе Word. Шрифт – Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа. Объем эссе не должен превышать 5000 знаков, без учета пробелов.
 +
 +
Максимальное количество баллов – 20.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
 +
# ясность и четкость аргументов выбора профессии;
 +
# широта и масштабность кругозора;
 +
# отсутствие плагиата (допускается 70 % оригинальности текста);
 +
# соответствие стилистике жанра.
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
3 балла – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо;
 +
 +
Эссе с показателем оригинальности текста ниже 70 % не оцениваются.
 +
 +
==3-е  задание (заочное) «Визитная карточка».==
 +
Видеоролик, представляющий педагогического работника, рассказывающий о его учебной, воспитательной и общественной деятельности, достижениях и увлечениях. Участники сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоклип, мультфильм и т.п.).
 +
Формат: видеоролик продолжительностью не более 3-х минут, с возможностью воспроизведения на большом количестве современных цифровых устройств: AVI, MPEG, MKV, WMV, FLV, FullHD и др.; качество не ниже 360 px; видеоролик должен быть оформлен информационной заставкой с указанием имени участника, района и образовательной организации, которую он представляет.
 +
 +
Максимальное количество баллов-20.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
 +
# соответствие теме;
 +
# информативность;
 +
# оригинальность;
 +
# полнота и корректность подачи информации;
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
3 балла – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо.
 +
 +
Члены жюри  с 15 по 19  января 2018 года оценивают заочные задания конкурса, заполняют оценочные ведомости до 22 января 2018 года и  передают их в счетную комиссию Конкурса.
 +
Итоги первого (заочного) тура суммируются с итогами второго (очного тура), в момент определения лауреатов Конкурса.
 +
=Оценивание второго тура.=
 +
==1-е задание «Мастер-класс».==
 +
Тема «Мастер-класса» участником определяется самостоятельно.
 +
 +
Формат: публичное выступление перед коллегами и членами жюри,  демонстрирующее конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающие современные тенденции развития дошкольного образования.
 +
 +
Регламент: 10 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов жюри.
 +
 +
Максимальное количество баллов: 50.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
 +
# глубина и оригинальность содержания;
 +
# методическая и практическая ценность для дошкольного образования;
 +
# умение транслировать (передать) свой опыт работы;
 +
# общая культура;
 +
# коммуникативные качества.
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо.
 +
 +
==2-е задание «Педагогическое мероприятие с детьми».==
 +
Возраст детей, вид деятельности (исходя из должностных обязанностей участника конкурса), порядок выступления определяется жеребьевкой. Тема мероприятия объявляется накануне. Используется оборудование дошкольной организации, на базе которой проходит конкурсное испытание. Количество детей: 10.
 +
 +
Формат: педагогическое мероприятие с детьми, демонстрирующее практический опыт участника Конкурса и отражающий сущность используемых образовательных технологий. Образовательная деятельность с воспитанниками дошкольного возраста может быть представлена разными формами.
 +
 +
Регламент: образовательная деятельность с детьми – до 20 минут.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
 +
# педагогическая мобильность (способность конструирования воспитательно-образовательного процесса в условиях конкретной образовательной ситуации и организации совместной деятельности с другими субъектами образовательного процесса (педагогами и воспитанниками);
 +
# методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей);
 +
# умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности и поддержать детскую инициативу и самостоятельность;
 +
# умение организовать и удерживать интерес детей в течение образовательной деятельности;
 +
# реализация на занятии интегрированного подхода и организация системы детской деятельности.
 +
 +
Максимальное количество баллов – 50.
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо.
 +
 +
По итогам первого и второго тура из числа участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге, определяются шесть лауреатов Конкурса.
 +
 +
 +
=Оценивание третьего тура.=
 +
==1-е задание «Публичная лекция».==
 +
Формат: публичное выступление на заданную тему.
 +
 +
Тема выступления для каждого участника, отражающая современные тенденции развития дошкольного образования, определяется жеребьёвкой накануне конкурсных испытаний третьего тура.
 +
 +
Регламент: до 7 минут.
 +
 +
Ответы на вопросы жюри (2 вопроса): до 3 минут каждый.
 +
 +
Максимальное количество баллов: 40.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
 +
# соответствие теме выступления;
 +
# отражение в выступлении социокультурной основы современного дошкольного образования и тенденций его развития;
 +
# убедительность (умение профессионально аргументировать и/или комментировать идеи, актуальность высказываемых идей и положений);
 +
# коммуникативная культура (контакт с залом, эмоциональность, артистизм, тайминг).
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо.
 +
==2-е задание. Ток-шоу «Профессиональный разговор».==
 +
Формат: ток-шоу, в котором лауреаты Конкурса ведут обсуждение проблемных педагогических ситуаций в рамках заданной темы. Тема ток-шоу и его ведущий определяется Оргкомитетом Конкурса и оглашается накануне проведения мероприятия.
 +
 +
Регламент: 1 час 30 минут.
 +
 +
Максимальное количество баллов: 40.
 +
 +
Критерии оценивания:
 +
 +
# наличие собственной позиции по теме;
 +
# содержательность и аргументированность каждого выступления;
 +
# умение вести профессиональный диалог;
 +
# убедительность и красочность речи.
 +
 +
Шкала оценок:
 +
 +
10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;
 +
 +
5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;
 +
 +
1 балл – качество критерия выражено слабо.
 +
 +
= По итогам третьего тура Конкурса из числа лауреатов Конкурса определяется победитель Конкурса, набравший наибольшее количество баллов.=
 +
= При равном количестве баллов в момент определения победителя Конкурса итоги второго тура могут суммироваться с итогами третьего тура. =

Текущая версия на 22:15, 3 декабря 2018

Техническая поддержка:

  • Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
  • irakap76@gmail.com

Конкурсные мероприятия

Оценивание первого тура.

Первый тур включает в себя три задания (заочные): «Интернет-портфолио», эссе «Я – педагог», «Визитная карточка».

1-е задание (заочное) «Интернет-портфолио».

Участники Конкурса размещают на личном интернет сайте, в блоге или на личной странице, размещенной на сайте дошкольной образовательной организации, методические и (или) иные авторские разработки, фото и видеоматериалы, отражающие опыт работы конкурсанта.

Максимальное количество баллов-20.

Критерии оценивания:

  1. тематическая организованность представленной информации;
  2. образовательная и методическая ценность размещенных материалов;
  3. возможность использования материалов в семейном воспитании;
  4. культура представления информации.

Шкала оценок:

5 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

3 балла – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо.

2-е задание (заочное) эссе «Я – педагог».

Эссе участника Конкурса, раскрывающее мотивы выбора профессии педагога образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования, и отражающее его собственные педагогические принципы и подходы к образованию и его понимание ценности и уникальности периода дошкольного детства и миссии педагога в современных условиях.

Формат: Документ в текстовом редакторе Word. Шрифт – Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа. Объем эссе не должен превышать 5000 знаков, без учета пробелов.

Максимальное количество баллов – 20.

Критерии оценивания:

  1. ясность и четкость аргументов выбора профессии;
  2. широта и масштабность кругозора;
  3. отсутствие плагиата (допускается 70 % оригинальности текста);
  4. соответствие стилистике жанра.

Шкала оценок:

5 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

3 балла – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо;

Эссе с показателем оригинальности текста ниже 70 % не оцениваются.

3-е задание (заочное) «Визитная карточка».

Видеоролик, представляющий педагогического работника, рассказывающий о его учебной, воспитательной и общественной деятельности, достижениях и увлечениях. Участники сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоклип, мультфильм и т.п.). Формат: видеоролик продолжительностью не более 3-х минут, с возможностью воспроизведения на большом количестве современных цифровых устройств: AVI, MPEG, MKV, WMV, FLV, FullHD и др.; качество не ниже 360 px; видеоролик должен быть оформлен информационной заставкой с указанием имени участника, района и образовательной организации, которую он представляет.

Максимальное количество баллов-20.

Критерии оценивания:

  1. соответствие теме;
  2. информативность;
  3. оригинальность;
  4. полнота и корректность подачи информации;

Шкала оценок:

5 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

3 балла – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо.

Члены жюри с 15 по 19 января 2018 года оценивают заочные задания конкурса, заполняют оценочные ведомости до 22 января 2018 года и передают их в счетную комиссию Конкурса. Итоги первого (заочного) тура суммируются с итогами второго (очного тура), в момент определения лауреатов Конкурса.

Оценивание второго тура.

1-е задание «Мастер-класс».

Тема «Мастер-класса» участником определяется самостоятельно.

Формат: публичное выступление перед коллегами и членами жюри, демонстрирующее конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающие современные тенденции развития дошкольного образования.

Регламент: 10 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов жюри.

Максимальное количество баллов: 50.

Критерии оценивания:

  1. глубина и оригинальность содержания;
  2. методическая и практическая ценность для дошкольного образования;
  3. умение транслировать (передать) свой опыт работы;
  4. общая культура;
  5. коммуникативные качества.

Шкала оценок:

10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо.

2-е задание «Педагогическое мероприятие с детьми».

Возраст детей, вид деятельности (исходя из должностных обязанностей участника конкурса), порядок выступления определяется жеребьевкой. Тема мероприятия объявляется накануне. Используется оборудование дошкольной организации, на базе которой проходит конкурсное испытание. Количество детей: 10.

Формат: педагогическое мероприятие с детьми, демонстрирующее практический опыт участника Конкурса и отражающий сущность используемых образовательных технологий. Образовательная деятельность с воспитанниками дошкольного возраста может быть представлена разными формами.

Регламент: образовательная деятельность с детьми – до 20 минут.

Критерии оценивания:

  1. педагогическая мобильность (способность конструирования воспитательно-образовательного процесса в условиях конкретной образовательной ситуации и организации совместной деятельности с другими субъектами образовательного процесса (педагогами и воспитанниками);
  2. методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей);
  3. умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности и поддержать детскую инициативу и самостоятельность;
  4. умение организовать и удерживать интерес детей в течение образовательной деятельности;
  5. реализация на занятии интегрированного подхода и организация системы детской деятельности.

Максимальное количество баллов – 50.

Шкала оценок:

10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо.

По итогам первого и второго тура из числа участников, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге, определяются шесть лауреатов Конкурса.


Оценивание третьего тура.

1-е задание «Публичная лекция».

Формат: публичное выступление на заданную тему.

Тема выступления для каждого участника, отражающая современные тенденции развития дошкольного образования, определяется жеребьёвкой накануне конкурсных испытаний третьего тура.

Регламент: до 7 минут.

Ответы на вопросы жюри (2 вопроса): до 3 минут каждый.

Максимальное количество баллов: 40.

Критерии оценивания:

  1. соответствие теме выступления;
  2. отражение в выступлении социокультурной основы современного дошкольного образования и тенденций его развития;
  3. убедительность (умение профессионально аргументировать и/или комментировать идеи, актуальность высказываемых идей и положений);
  4. коммуникативная культура (контакт с залом, эмоциональность, артистизм, тайминг).

Шкала оценок:

10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо.

2-е задание. Ток-шоу «Профессиональный разговор».

Формат: ток-шоу, в котором лауреаты Конкурса ведут обсуждение проблемных педагогических ситуаций в рамках заданной темы. Тема ток-шоу и его ведущий определяется Оргкомитетом Конкурса и оглашается накануне проведения мероприятия.

Регламент: 1 час 30 минут.

Максимальное количество баллов: 40.

Критерии оценивания:

  1. наличие собственной позиции по теме;
  2. содержательность и аргументированность каждого выступления;
  3. умение вести профессиональный диалог;
  4. убедительность и красочность речи.

Шкала оценок:

10 баллов – оцениваемый критерий проявляется ярко, в полной мере;

5 баллов – оцениваемый критерий присутствует, но выражен недостаточно;

1 балл – качество критерия выражено слабо.

По итогам третьего тура Конкурса из числа лауреатов Конкурса определяется победитель Конкурса, набравший наибольшее количество баллов.

При равном количестве баллов в момент определения победителя Конкурса итоги второго тура могут суммироваться с итогами третьего тура.

Источник — «http://wiki.iro23.info/index.php?title=Конкурсы/2018/Краевой_профессиональный_конкурс_%22Воспитатель_года_Кубани%22_в_2018_году/О_конкурсе&oldid=104337»