Конкурсы/2017/Открытый краевой конкурс по вопросам изучения русского языка/О конкурсе — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Irakap (обсуждение | вклад) |
Irakap (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
<p style="text-align:center">'''Цели и задачи конкурса'''</p> | <p style="text-align:center">'''Цели и задачи конкурса'''</p> | ||
| + | ==Цель Конкурса: == | ||
| + | выявление и распространение инновационного опыта и лучших практик педагогической деятельности, а также перспективных методик и технологий обучения русскому языку как родному, как неродному, как иностранному, на всех уровнях образования. | ||
| + | ==Задачи Конкурса:== | ||
| + | # Выявление лучших образцов образовательной деятельности, обеспечивающих высокие результаты в обучении русскому языку; | ||
| + | # Трансляция педагогического опыта обучения русскому языку как неродному с учетом этнокультурного аспекта; | ||
| + | # Обеспечение непрерывного процесса аккумуляции и систематизации опыта в области обучения русскому языку в условиях многонационального состава населения и меняющейся миграционной ситуации приграничного региона. | ||
Версия 21:32, 31 мая 2017
- О конкурсе
- Методические разработки для учителей начальных классов
- Методические разработки для учителей русского языка
- Методические разработки для педагогов-библиотекарей
- Методические разработки по использованию этнокультурного компонента в обучении русскому языку
- Итоги конкурса
Техническая поддержка:
- Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
8(961) 516-74-15
- irakap76@gmail.com
- Инструкция по регистрации и размещению материалов участника конкурса
Цели и задачи конкурса
Цель Конкурса:
выявление и распространение инновационного опыта и лучших практик педагогической деятельности, а также перспективных методик и технологий обучения русскому языку как родному, как неродному, как иностранному, на всех уровнях образования.
Задачи Конкурса:
- Выявление лучших образцов образовательной деятельности, обеспечивающих высокие результаты в обучении русскому языку;
- Трансляция педагогического опыта обучения русскому языку как неродному с учетом этнокультурного аспекта;
- Обеспечение непрерывного процесса аккумуляции и систематизации опыта в области обучения русскому языку в условиях многонационального состава населения и меняющейся миграционной ситуации приграничного региона.
