Конкурсы/2016/Инновационный поиск для ОО, ОДОД, СОО и ПООC/Участники/ОО

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Версия от 00:10, 18 мая 2016; Irakap (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Инновационный поиск - 2016


Техническая поддержка:

  • Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"

8(961) 516-74-15

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Представление ИП
1 ГБОУ ДПО "Институт развития образования" ГБОУ ДПО ИРО г.Краснодар Иванов Иван Иванович Петров Петр Петрович Название проекта Заявка Паспорт ИП Рекомендация ОУ Представление ИП

Содержание

Номинации

1. Модель реализации комплексной программы воспитания и социализаций обучающихся в системе общего образования.

2. Инновационные модели реализации трудового обучения и воспитания школьников, их профессиональной ориентации.

3. Модели организации и реализации предпрофильного и профильного обучения по актуальным направлениям: социально-педагогическому, агро- технологическому, информационно-технологическому, информационно- математическому, техническому, инженерно-технологическому, в том числе организация каникулярных профильных смен.

4. Создание современных моделей и механизмов интеграции общего, дополнительного и/или профессионального образования при реализации ФГОС общего образования.

5. Модели и механизмы сетевого взаимодействия школ, в том числе малокомплектных, с применением дистанционного обучения и развития.

6. Модели эффективной реализации актуальных концепций: Концепции развития математического образования, Концепции развития русского языка и литературы, Историко-культурного стандарта (общеобразовательная организация представляет все три модели).

7. Внутришкольная модель оценки качества достигаемых результатов при реализации ФГОС общего образования, в том числе - разработка и апробация компетентностных и формирующих контрольно-оценочных средств, отработка событийного формата оценивания.

8. Эффективные модели и механизмы реализации ФГОС основного общего образования пилотными школами.

9. Отработка моделей индивидуализации общего образования, в том числе ~~ через создание информационно-образовательной среды школы, развитие институциональных форм продуктивной, исследовательской и проектной деятельности учащихся.

10. Создание инновационных моделей организации профессионально- личностного развития учителей на уровне образовательной организации (в т.ч. создание инновационных методических центров и стажировочных программ повышения квалификации учителя).