Инновационный образовательный проект — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 22: Строка 22:
  
 
==Модели инновационного образовательного проекта==
 
==Модели инновационного образовательного проекта==
 +
 +
*[[Медиа:model_komp.pdf|Компетентностная_модель]]
 +
*[[Медиа:model_norm_prav.pdf|Нормативно-правовая модель]]
 +
*[[Медиа:model_proc_org.pdf|Процессно-организационная модель]]
 +
*[[Медиа:model_struk_syb.pdf|Структурно-субъектная модель]]
 +
 +
==Материалы инновационного образовательного проекта==
 +
 +
*[[Медиа:real_proekt_dvjenie.pptx|Реализация проекта ДВИЖЕНИЕ ВВЕРХ]]
 +
*[[Медиа:techn_yms.pptx|Технология УМС]]
 +
*[[Медиа:prez_gelendjik.pptx|г-к. Геленджик]]
 +
*[[Медиа:prez_eusk.pptx|г. Ейск]]
 +
*[[Медиа:prez_krasnodar.pptx|г. Краснодар]]
 +
*[[Медиа:prez_novorossiusk.pptx|г. Новороссийск]]
 +
*[[Медиа:prez_kych.pdf|Кущевский район]]
 +
*[[Медиа:model_komp.pdf|Новокубанский район]]
 +
*[[Медиа:prez_timachevsk.pptx|Тимашевский район]]
 +
 +
==Ссылки==
 +
 +
*[http://tms.iro23.ru| Проект ДВИЖЕНИЕ ВВЕРХ]

Версия 18:09, 23 сентября 2020

Научно-методическое сопровождение региональной инновационной сетевой инфраструктуры, обеспечивающей непрерывной рост профессионального мастерства учителя

Цель инновационного образовательного проекта

Обеспечение эффективного функционирования сети коллективного наставничества для создания условий непрерывного профессионально-го развития учителей и повышение качества деятельности сетевых педагогических сообществ на основе распространения лучших методических практик и инновационного опыта.

Задачи инновационного образовательного проекта

• формирование и развитие региональной сетевой инфраструктуры, включенной в инновационные процессы образовательной системы края; • научно-методическое сопровождение деятельности сетевых сообществ; • систематизация, обобщение и развитие лучших методических практик и инноваций в образовательной системе края; • решение задач практико-ориентированного обучения управленческих и педагогических кадров краевой системы образования, оперативного формирования дефицитных профессиональных компетенций; • внедрение неформального и информального образования педагогических и руководящих кадров в едином научно-методическом пространстве региона; • создание условий для непрерывного роста профессионального мастерства учителей.

Основная идея инновационного образовательного проекта

Основная идея проекта заключается в разработке комплексной модели научно-методического сопровождения работы региональной инновационной сетевой инфраструктуры, отражающей технологический аппарат и инструментарий, необходимые для создания в масштабах краевой системы образования условий и возможностей непрерывного роста профессионального мастерства учителей, а также мониторинга успешности научно-методического сопровождения и профессионального развития педагогов. Комплексная модель научно-методического сопровождения будет носить системный и практико-ориентированный характер, включать структурно-субъектную, нормативно-правовую, процессно-организационную, деятельностно-методическую, компетентностную модели, обладать полнотой, вариативностью, универсальностью и достаточным потенциалом для использования в любом регионе РФ. Результаты проекта позволят повысить эффективность функционирования системы образования края, обеспечат представление стратегии ее дальнейшего развития и прогнозируемых перспектив.

Модели инновационного образовательного проекта

Материалы инновационного образовательного проекта

Ссылки