ИКТ в деятельности сетевого педагога — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(План занятия)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== План занятия ==
 
== План занятия ==
 +
== План занятия ==
 +
 +
Вопрос для размышления: "Каковы возможности ИКТ для профессиональной деятельности педагога-психолога?" 
 +
 +
#Задание 1. [С чего начинается день сетевого педагога?]  - Правильно! С просмотра своей почты.
 +
*Напишите письмо со своей гугл-почты по адресу opsdo23@gmail.com
 +
*Если у вас нет своего аккаунта в Гугле, заведите его.
 +
*Для этого зайдите на google.com и выберите ссылку «Создать аккаунт».
 +
*Проверьте свою почту, получив ответ на свое письмо.
 +
 +
#Задание 2. [Знаете ли вы систему быстрых консультаций?]  - Конечно, это программа Skype!
 +
*Откройте скайп. Для этого найдите на Рабочем столе компьютера или в меню «Программы» значок программы скайп.
 +
*Войдите в скайп, если вы там регистрировались.  Противном случае, – зарегистрируйтесь! При заполнении анкеты можете использовать гугл-почту.
 +
*Запросите скайп-контакт сотрудника отдела психолого-педагогического сопровождения ЦДО Саурина Алексея Михайловича  sam_kcdo
 +
*Для этого выберите  меню «Контакт» - «Добавить контакт» -поиск. Дождитесь, когда вам придет подтверждение вашего запроса.
 +
*Теперь можете переименовать полученный контакт (через правую кнопку мыши) и сохранить его как «Саурин Алексей_педагог-психолог_КЦДО».
 +
*Поделитесь свои скайп-контактом с коллегами (таким же способом).
 +
 +
#Задание 3. [| Где найти самые свежие и полные новости?] гугл-презентация
 +
==<font color="008B00">'''Деловое утро в интернет-кафе)'''</font>==
 +
[[Файл:Chash178.jpg|right|190px]]
 +
 +
Утро делового человека начинается с чтения прессы. Мы с Вами сетевые педагоги, поэтому интересные и свежие новости читаем в сети.<br>
 +
Предлагаем нашу кофе-паузу  начать c чтения статьи:
 +
 +
[http://vestnikedu.ru/2013/05/smeshannoe-obuchenie-vedushhie-obrazovatelnyie-tehnologii-sovremennosti/ '''М.Л. Кондакова, Е.В. Латыпова. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности''']
 +
 +
Прочитали? Задумались? Создаем [https://docs.google.com/presentation/d/1ajNbbIvTNacGr6rE3oXVyHDGuVm1FKaPG87bFl6sOxY/edit?usp=sharing '''в нашей презентации один слайд''']. <br>
 +
'''Содержание слайда:'''
 +
*ФИО (желательно вставить Вашу фотографию, приветствуется фото на рабочем месте!)
 +
*Место работы, должность
 +
*Ваши мысли о прочитанной статье (продолжите предложения):
 +
*Я думаю, что данная технология …
 +
*Меня настораживает …
 +
*Я считаю, что ...
 +
*И, последний вопрос: Готовы ли Вы внедрять предложенную технологию в образовательную практику своей школы?
 +
Вот и закончилась наша виртуальная «кофе-пауза» за чтением и обсуждением интересной статьи.
 +
 +
#Задание 4. ГИД по сайту КЦДО  [Зачем мне надо знать сайт КЦДО?]
 +
*Прочитайте любую новость на сайте КЦДО.  Все ли вам понятно? Для кого она рассчитана? Каков срок ее актуальности? Есть ли дополнительные ссылки (прямые и перекрестные)? Вернитесь на Главную страницу сайта.
 +
*Найдите новость «Анкета для родителей». Проанализируйте возможности гугл-форы, с помощью которой сделана эта анкета (демонстрация материалов с обработкой анкеты).  В горизонтальном меню раздел «Повышение квалификации» - там размещена ссылка на анкету, которую мы будем заполнять сегодня после мастер-классов.
 +
*Зайдите на форум сайта КЦДО. Какие темы форума вам интересны? Какую бы вы тему хотели увидеть на форуме? 
 +
 +
#Задание 5. [Как общаться в Телешколе?] личные сообщения
 +
*Зайдите под своим логином\паролем в ИОС «Телешкола» (дать ссылку)
 +
*Рассмотрите окно Телешколы. Найдите ссылку «профиль». Загрузите на свою страницу свою фотографию (аватар). Убедитесь в том, что на вашей странице появилась ваша фотография.
 +
*Зайдите по ссылке «Сообщение» и отправьте сообщение своему преподавателю (Чиж Ю.А., Гурской Е.А., Сайрину А.М. или Горлановой Т.М.). Для этого выберите в выпадающем меню ФИО преподавателя, затем напишите произвольный текст письма и нажмите на кнопку «Отправить». Получите и прочитайте ответ на свое письмо (когда вам приходит сообщение, то ссылка «Сообщение» становится жирной).
 +
*Какие форумы доступны вам как психологам в ИОС «Телешкола»? Для осуществления каких мероприятий можно использовать «Общешкольный форум», «Открытый педсовет» и «Форум для психолога»?  А как провести групповое занятие на форуме? Ссылка на материалы ТШ
 +
 +
#
 +
#[Как провести групповое занятие посредством форума?] групповое занятие
 +
#[Как провести вебинар?]
 +
 +
 +
== Дополнительные материалы ==
 +
 +
*[http://socobraz.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Соцобраз]
 +
*
 +
*

Версия 11:55, 20 мая 2014

Уважаемый, коллега!

Решительно меняется практика работы педагога с точки применения информационных технологий. Сегодня мы все поняли, что без личнной электронной почты не попадешь на курсы повышения квалификации, не получишь консультацию на портале "Госуслуги". ИКТ-технологии вошли в нашу жизнь и профессиональную деятельность прочно и навсегда. НО в результате: скорость нашей жизни и скорость изменений в информационном мире растет с каждым днем. И сегодня нам приходиться не только пользоваться программой общения Skype, но и проводить групповые консультации и родительские собрания в формате вебинаров. Сколько всего интересного приходит в жизнь школы благодаря современным информационным технологиям?!

Семинар "Особенности психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов обучаемых на дому с использованием дистанционных технологий в ИОС "Телешкола" впервые позволил собрать педагогов-психологов для обучения и обмена опытом. У нас с вами появилась возможность встретиться и обсудить свои вопросы и проблемы, связанные с дефицитом знаний и опыта сетевого сотрудничества. Поэтому главная цель нашей встречи - познакомиться с новыми для нас информационно-коммуникационными технологиями, которые сегодня широко используются для организации сетевого сотрудничество с участниками образовательного процесса.

Много можно говорить о специфике информационного общества, о стирании границ между странами и континентами, о скорости обновления информации, о возможностях сети Интернет, о развивающих возможностях сети Интенет и др.тенденциях быстро меняющегося современного мира. Но наша задача изучить, попробовать, освоить, спрогнозировать возможность использования и проанализировать дидактический потенциал современных ИКТ.

План занятия

План занятия

Вопрос для размышления: "Каковы возможности ИКТ для профессиональной деятельности педагога-психолога?"

  1. Задание 1. [С чего начинается день сетевого педагога?] - Правильно! С просмотра своей почты.
  • Напишите письмо со своей гугл-почты по адресу opsdo23@gmail.com
  • Если у вас нет своего аккаунта в Гугле, заведите его.
  • Для этого зайдите на google.com и выберите ссылку «Создать аккаунт».
  • Проверьте свою почту, получив ответ на свое письмо.
  1. Задание 2. [Знаете ли вы систему быстрых консультаций?] - Конечно, это программа Skype!
  • Откройте скайп. Для этого найдите на Рабочем столе компьютера или в меню «Программы» значок программы скайп.
  • Войдите в скайп, если вы там регистрировались. Противном случае, – зарегистрируйтесь! При заполнении анкеты можете использовать гугл-почту.
  • Запросите скайп-контакт сотрудника отдела психолого-педагогического сопровождения ЦДО Саурина Алексея Михайловича sam_kcdo
  • Для этого выберите меню «Контакт» - «Добавить контакт» -поиск. Дождитесь, когда вам придет подтверждение вашего запроса.
  • Теперь можете переименовать полученный контакт (через правую кнопку мыши) и сохранить его как «Саурин Алексей_педагог-психолог_КЦДО».
  • Поделитесь свои скайп-контактом с коллегами (таким же способом).
  1. Задание 3. [| Где найти самые свежие и полные новости?] гугл-презентация

Деловое утро в интернет-кафе)

Утро делового человека начинается с чтения прессы. Мы с Вами сетевые педагоги, поэтому интересные и свежие новости читаем в сети.
Предлагаем нашу кофе-паузу начать c чтения статьи:

М.Л. Кондакова, Е.В. Латыпова. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности

Прочитали? Задумались? Создаем в нашей презентации один слайд.
Содержание слайда:

  • ФИО (желательно вставить Вашу фотографию, приветствуется фото на рабочем месте!)
  • Место работы, должность
  • Ваши мысли о прочитанной статье (продолжите предложения):
  • Я думаю, что данная технология …
  • Меня настораживает …
  • Я считаю, что ...
  • И, последний вопрос: Готовы ли Вы внедрять предложенную технологию в образовательную практику своей школы?

Вот и закончилась наша виртуальная «кофе-пауза» за чтением и обсуждением интересной статьи.

  1. Задание 4. ГИД по сайту КЦДО [Зачем мне надо знать сайт КЦДО?]
  • Прочитайте любую новость на сайте КЦДО. Все ли вам понятно? Для кого она рассчитана? Каков срок ее актуальности? Есть ли дополнительные ссылки (прямые и перекрестные)? Вернитесь на Главную страницу сайта.
  • Найдите новость «Анкета для родителей». Проанализируйте возможности гугл-форы, с помощью которой сделана эта анкета (демонстрация материалов с обработкой анкеты). В горизонтальном меню раздел «Повышение квалификации» - там размещена ссылка на анкету, которую мы будем заполнять сегодня после мастер-классов.
  • Зайдите на форум сайта КЦДО. Какие темы форума вам интересны? Какую бы вы тему хотели увидеть на форуме?
  1. Задание 5. [Как общаться в Телешколе?] личные сообщения
  • Зайдите под своим логином\паролем в ИОС «Телешкола» (дать ссылку)
  • Рассмотрите окно Телешколы. Найдите ссылку «профиль». Загрузите на свою страницу свою фотографию (аватар). Убедитесь в том, что на вашей странице появилась ваша фотография.
  • Зайдите по ссылке «Сообщение» и отправьте сообщение своему преподавателю (Чиж Ю.А., Гурской Е.А., Сайрину А.М. или Горлановой Т.М.). Для этого выберите в выпадающем меню ФИО преподавателя, затем напишите произвольный текст письма и нажмите на кнопку «Отправить». Получите и прочитайте ответ на свое письмо (когда вам приходит сообщение, то ссылка «Сообщение» становится жирной).
  • Какие форумы доступны вам как психологам в ИОС «Телешкола»? Для осуществления каких мероприятий можно использовать «Общешкольный форум», «Открытый педсовет» и «Форум для психолога»? А как провести групповое занятие на форуме? Ссылка на материалы ТШ
  1. [Как провести групповое занятие посредством форума?] групповое занятие
  2. [Как провести вебинар?]


Дополнительные материалы