МБДОУ «Центр–детский сад №115», г. Краснодар
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Версия от 11:09, 24 мая 2018; N345 (обсуждение | вклад)
 |
|---|
«МБДОУ «Центр–детский сад №115», г. Краснодар»
созданного ГБОУ ДПО "Институт развития образования" Краснодарского края
главная страница сообщества стажировочные площадки участники новости документы полезные ссылки эстафета педагогического мастерства лаборатория современных образовательных технологий сайты педагогов ДОО сценарии игровых образовательных ситуаций презентации статьи видео контакты организаторы форум педагогов ДОО форум стажировочных площадок
Визитные карточки педагогов
 Маркова Ирина Анатольевна
заведующий |
 Сикович Татьяна Васильевна
заместитель заведующего по ВМР | |
 Шабаева Анна Николаевна
старший воспитатель |
 Морозова Татьяна Михайловна
воспитатель | |
|
Бондаренко Алла Анатольевна
воспитатель |
 Фамилия Имя Отчество
должность |
Отчет о проведении семинара-практикума «Особенности планирования и организации
образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 17.11.2017
образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» 17.11.2017
17 ноября 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 115», в рамках реализации плана региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО прошел семинар-практикум «Особенности планирования и организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО». В семинаре приняли участие 25 педагогов Краснодарского края из Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского, Мостовского районов и Западного внутригородского округа города Краснодара.
По мнению организаторов и участников, тема семинара-практикума очень актуальна. С введением ФГОС ДО в дошкольном образовании происходят огромные изменения в планировании образовательной деятельности, в ее организации, и прежде всего, в сознании педагога.
В соответствии со Стандартом, ООП ДО является основным документом, определяющим содержание и особенности организации образовательного процесса в конкретном детском саду. На федеральном уровне определены: ее обязательность, структура, объем, содержание частей и разделов. Все остальные документы, связанные с планированием деятельности педагогов детского сада, определяются в каждой конкретной дошкольной образовательной организации.
Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Сикович Т. В. представила участникам семинара практикума варианты планирования образовательной деятельности, в различных формах ее организации: непосредственно-образовательной деятельности, в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов и образовательной деятельности, осуществляемой в культурных практиках.
Планирование деятельности педагогов в ДОО опирается на результаты педагогической оценки индивидуального развития детей и направлено в первую очередь на создание психолого-педагогических условий для развития каждого ребенка, в том числе, на формирование развивающей предметно-пространственной среды. Планирование деятельности дошкольной организации направлено на совершенствование ее деятельности с учетом результатов как внутренней, так и внешней оценки качества реализации ООП.
Заведующий Маркова И.А. провела экскурсию для гостей детского сада, представив особенности построения развивающей предметно- пространственной среды в различных возрастных группах, в соответствии с ФГОС ДО.
Педагоги приняли участие в мастер-классе воспитателя Морозовой Т. М. «Развитие познавательной инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игровой технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», на котором познакомились с особенностью авторских игр, их актуальностью, многофункциональностью, разнообразием.
На семинаре-практикуме представлены видеоролики, демонстрирующие организацию образовательной деятельности в ДОО:
- «Организация «Детского совета» в старшей группе», воспитатель Куличенко О.Д.
- Образовательная ситуация по изобразительной деятельности в средней группе по теме: «Осень золотая», образовательная область «Художественно-творческое развитие», воспитатель Дрючина Н.О.
Фотоматериалы по проведенному семинару:
Отчет о проведении круглого стола «Организация культурных практик
как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности»
как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности»
В целях реализации плана работы региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО в 2016-2017 учебном году, 26 мая 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад №115» прошел круглый стол по теме «Организация культурных практик как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности».В мероприятии приняли участие 20 педагогов с Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского районов Краснодарского края и Западного внутригородского округа города Краснодара.Гости познакомились с дошкольной организацией, узнав из выступления заведующего Марковой Ирины Анатольевны, о традициях, достижениях детского сада, особенностях реализации образовательной программы дошкольного образования, инновационной деятельности педагогического коллектива.С темой организации культурных практик в ДОО, которая, по мнению участников круглого стола, является очень актуальной, познакомила коллег Сикович Татьяна Васильевна, заместитель заведующего по ВМР.Особенности организации культурных практик в детском саду были продемонстрированы в видеороликах:
- «Игра-драматизация в старшей группе «Теремок», воспитатель Бондаренко А. А.
- «Ситуация общения и накопления положительного социально-личностного опыта в средней группе», воспитатель Куличенко О. Д.
Мы благодарим всех участников круглого стола за активность, интерес, доброжелательность!
До новых встреч!
До новых встреч!
Фотоматериалы по проведенному семинару:
- Статья Морозовой Татьяны Михайловны "Развитие у детей дошкольного возраста познавательной активности и интеллектуальных способностей посредством игровой технологии В. В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры""
- Статья Сикович Татьяны Васильевны "Организация культурных практик как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности"
