Участник:Alyona

Страница участника стажировочной площадки МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №196" →

90px		90px	90px	90px	90px

Русских Елена Ивановна

Сообщество педагогов дошкольных образовательных организаций,
созданное ГБОУ "Институт развития образования" Краснодарского края

Страница участника сообщества

главная страница сообщества стажировочные площадки участники новости документы полезные ссылки эстафета педагогического мастерства лаборатория современных образовательных технологий сайты педагогов ДОО сценарии игровых образовательных ситуаций презентации статьи видео контакты организаторы форум педагогов ДОО форум стажировочных площадок

инструкция для форума сообщества педагогов ДООинструкция для форума стажировочных площадок

старший воспитатель МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад №196" →

Я очень рада стать участником Сообщества педагогов ДОО Краснодарского края. Хотелось бы попробовать принять участие в обсуждениях, совместных проектах, конкурсах;поделиться своими методическими разработками (конспекты занятий, презентации, статьи, пособия, мастер-классы, дидактические материалы;создать электронное портфолио на сайте МедиаВики Краснодарского края.

Сегодня 11 февраля я вернулась с первой международной партнерской конференции LEGO Education 2017, которая проходила в г. Москва. На конференции была представлена новая партнерская программа и новинки 2017 года, а также лучшие практики внедрения и использования образовательных решений LEGO Education. Моему вниманию были представлены интересные новинки для дошкольного образования, в частности, комплект "Социально-эмоциональное развитие с LEGO Education", который включает уникальные учебные материалы из 12 занятий. Этот комплект разработан для поддержки социально-эмоционального развития дошкольников. Занимаясь с предложенными наборами, ребята смогут практиковаться в понимании и определении эмоций, развитии уверенности в своих силах, общении и уважении к окружающим. Так как наш детский сад в 2016 году получил статус федеральной инновационной площадки по теме "Реализация образовательных инициатив "LEGO education" в практику современной дошкольной образовательной организации", я думаю, данные материалы потребуются для работы педагога в Центре технического конструирования "LEGO- град". Кроме того, я приняла участие в мастер-класс по сборке робота и его программированию, используя робототехническую платформу нового поколения WeDo 2.0. Это участие тоже не мало важно, так как мы являемся муниципальной площадкой по теме "Робототехника в детском саду как средство познавательного развития детей дошкольного возраста".

Интересна была беседа во время кофе-брейк с Триной Трейн, представителем штаб-квартиры города Биллунд в Дании. Она вместе со своей командой разрабатывает образовательные решения и учебные программы для дошкольников. С интересными выступлениями и презентациями выступили учителя-практики по использованию робототехники в школах г. Москва, Архангельска, Мытищ, ХМАО.

Таким образом, хотя эта конференция была нацелена на дальнейшее развитие партнерской сети и созданию комфортных условий для ведения бизнеса, мне было очень интересно и познавательно. Это еще одна форма самообразования и саморазвития в моей профессиональной деятельности.

Робототехника в детском саду как средство познавательного развития детей дошкольного возраста (перейти)

Детский сад - участник VII открытого Краснодарского фестиваля педагогических инициатив "Новые идеи – новой школе"

20-21 февраля 2017 года в рамках реализации проекта краевой инновационной площадки Краснодарского края «Формирование сети инновационных образовательных организаций в муниципальном образовании город Краснодар как путь развития системы образования города» состоялся VII открытый Краснодарский фестиваль педагогических инициатив «Новые идеи – новой школе», участниками которого стали руководители и специалисты ТМС, руководители, педагоги КИП и МИП, авторы проектов. Участники Фестиваля представили собственные педагогические инициативы в форме индивидуальных инновационных проектов.

Инновационный образовательный проект «Семейный клуб «ROBOFAMILY» как одна из инновационных форм сотрудничества с семьей с целью познавательного развития детей дошкольного возраста», автор которого старший воспитатель Русских Елена Ивановна, так же был представлен на этом Фестивале. В данном проекте говорилось о важности сотрудничества педагогов и родителей, о включении семьи как партнера и активного субъекта в образовательную среду ДОО. Такое взаимодействие предполагает равенство позиций партнеров, уважительное отношение друг к другу. Новизна проекта в том, что это «общение» на равных», где никто не имеет привилегии указывать, оценивать, контролировать, а имеет возможность ведения совместной деятельности, которая осуществляется на основании совместного общения.

Социальная значимость данного проекта в том, что организация образовательного взаимодействия ДОО и семьи в форме семейного клуба представляет собой интересную современную модель работы по формированию партнерских отношений с семьями воспитанников, активизации воспитательных и образовательных инициатив родителей, укреплению связи между дошкольной организацией и семьей. В случае успешной реализации проекта полученный опыт по разработке и внедрению системы активного включения родителей в жизнь детского сада через создание семейного клуба может быть использован другими ДОО, в том числе и педагогами «Международного сообщества педагогов LEGO Education», членом которого является Елена Ивановна.

Хочется отметить, что большинство представленных инновационных проектов, таких как «Развитие мыслительных процессов старших дошкольников средствами ментальной арифметики» (автор Шальнев В.В. МБДОУ № 16), «Методическая поддержка педагогов ДОО в реализации полоролевого и гендерного подходов» (автор Борохович Л.Ю. МБДОУ № 182, «Родительский совет» (автор Власенко Е.А. МБДОУ № 201), действительно имели содержательные элементы, оказывающие положительное влияние на развитие системы образования и формирование универсальных компетентностей.

Инновационный проект "Семейный клуб Robofamily как одна из инновационных форм сотрудничества

с семьей с целью познавательного развития детей дошкольного возраста" (просмотр)

С 22 по 24 марта 2017 года в городе Анапа состоялась II международная научно-практическая конференция «Векторы развития системы дошкольного образования в России и за рубежом», в которой приняли участие педагоги дошкольных организаций города Краснодара, районов Краснодарского края, субъектов Российской Федерации, зарубежных стран, ученые, представители бизнеса.

Цель конференции: создание дискуссионной площадки для обмена мнениями о перспективах развития системы дошкольного образования в России и за рубежом.

Участники конференции обменивались опытом и обсуждали актуальные вопросы дошкольного образования. На конференции были рассмотрены подходы к организации дошкольного образования: мировой и региональный опыт применения инновационных образовательных технологий в дошкольной организации, повышения качества дошкольного образования, вопросы организации системы инклюзивного образования в ДОО.

На этой конференции МАДОУ № 196 представляли заведующий Зайцева Н.Г. и старший воспитатель Русских Е.И. Третий день конференции прошел в рамках проведения мастер-классов и профессиональных тренингов. Русских Елена Ивановна выступила с мастер-класс «Робототехнические конструкторы нового поколения как средство познавательного развития детей дошкольного возраста: опыт и перспективы». Педагогам представилась возможность поработать с робототехническими конструкторами GIGO и HUNA.MRT Brain А. Результатом технического конструирования были собранные модели подъемных кранов, которые двигались с помощью дистанционного пульта управления и запрограммированной материнской платы.

Очень приятно было снова встретиться и пообщаться в рамках мастер-класса с такими учеными как Баженовой Р.В., доктором философии, директором образовательного центра «Intellekt» (Эстония), Гризик Т.И., к.пед.н., доцентом, ведущим научным сотрудником лаборатории ДПО ФГБНУ «Института изучения детства, семьи и воспитания РАО», главным редактором научно-методического журнала «Дошкольное воспитание» (Москва), Бурениной А.И., к.пед.н., доцентом, президентом Фонда «Петербургский центр творческой педагогики «Аничков мост» (Санкт-Петербург). Встречи прошли интересно и продуктивно.

Робототехнические конструкторы нового поколения как средство познавательного развития

детей дошкольного возраста: опыт и перспективы (перейти)

Cеминар-практикум по теме «Педагогическое проектирование воспитательно-образовательного пространства ДОО как условие успешной реализации ФГОС ДО»

6 июня 2017 г. на базе МАДОУ №196 согласно плану работы тьюторов в рамках стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО было проведен семинар-практикум по теме «Педагогическое проектирование воспитательно-образовательного пространства ДОО как условие успешной реализации ФГОС ДО». На данное мероприятие были приглашены стажеры из четырех муниципальных образований Краснодарского края: Динского, Северского, Отрадненского, Белореченского районов. Семинар-практикум прошел в форме квест-игры, цель которой повышение уровня компетентности педагогов ДОО в вопросах проектирования педагогического процесса с применением квест-технологии.

Теоретическая часть семинара была посвящена таким понятиям как «педагогическое проектирование» и «образовательный квест». Русских Елена Ивановна, старший воспитатель, познакомила слушателей о педагогическом проектировании как о совокупности практических умений необходимых для организации творческой деятельности педагога. Педагог должен владеть технологиями проектирования и использовать в любом виде творческой деятельности. Также говорилось о важности организации единого процесса взаимодействия педагога и воспитанников на основе новых технологий, форм, методов, приемов организации деятельности детей, в котором будут гармонично переплетаться разные образовательные области, то есть будет осуществляться интегративный подход как метод проектирования.

С большим интересом слушали педагоги о том, что собой представляет «образовательный квест», как универсальная игровая технология, как грамотно организовать и провести квест-игру.

В практической части было проведено квест-путешествие «В поисках ответа на вопрос». Тьюторы Кокаян Карина Торосовна, Сухачева Наталья Анатольевна и Мартыненко Наталья Васильевна встречали команды педагогов, следовавших по заданным маршрутам. Они предлагали различные задания, выполнив которые, педагоги смогли ответить на вопрос «в чем состоит творческая деятельность педагога, требующая постоянного развития». Ответ был таков «ДУМАТЬ ПО-НОВОМУ, РАБОТАТЬ ТВОРЧЕСКИ!»

В конце практического семинара были подведены итоги. Педагогам было предложено выразить свое отношение о мероприятии и составить синквейн о педагоге, о творчестве.

В завершении команда тьюторов пожелала педагогам-стажерам осваивать новые методики и технологии, активно использовать новые формы, методы и приемы организации образовательной деятельности с детьми. Словом, быть Педагогами с большой буквы!

Обучающий семинар по теме «Инновационные технологии как инструмент деятельностного подхода в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО».

30 ноября 2017 года на базе МАДОУ «Детский сад № 196» согласно плану тьюторов в рамках стажировочной площадки был проведен обучающий семинар «Инновационные технологии как инструмент деятельностного подхода в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО». На обучающий семинар были приглашены педагоги  дошкольных организаций  Динского, Северского, Белореченского и Отрадненского районов. Старший воспитатель Кокаян К. Т. познакомила педагогов с инновационными педагогическими технологиями, которые открывают новые возможности воспитания и обучения дошкольников. Основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности. Карина Торосовна обратила внимание на то, что современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель – содействовать становлению ребенка как личности.   
   В практической части тьюторы Кокаян К.Т., Сухачева Н.А,, Мартыненко Н.В. и Носикова М.Н. познакомили слушателей с современными педагогическими технологиями, которые с большим успехом используются в педагогической практике детского сада. Это - ТРИЗ-технология, игровая технология, здоровьесберегающая технология, информационно-коммуникационная технология, ЛЕГО-технология. Все участники семинара провели свою научно-исследовательскую работу в творческих лабораториях. 
   Заключительной частью обучающего семинара стала рефлексия, которая позволила педагогам вернуть внимание на себя, свое сознание и продукты своей активности, совершить анализ всего происходящего.

Методические материалы:

• Методическая разработка семинара-практикума «Педагогическое проектирование воспитательно-образовательного пространства ДОО как условие успешной реализации ФГОС ДО», 06.06.2017
• Фотоматериалы семинара-практикума «Педагогическое проектирование воспитательно-образовательного пространства ДОО как условие успешной реализации ФГОС ДО», 06.06.2017
• Презентация семинара-практикума «Педагогическое проектирование воспитательно-образовательного пространства ДОО как условие успешной реализации ФГОС ДО», 06.06.2017