Конкурсы/2017/Открытый краевой конкурс по вопросам изучения русского языка/О конкурсе
- О конкурсе
- Методические разработки для учителей начальных классов
- Методические разработки для учителей русского языка
- Методические разработки для педагогов-библиотекарей
- Методические разработки по использованию этнокультурного компонента в обучении русскому языку
Техническая поддержка:
- Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
8(961) 516-74-15
- irakap76@gmail.com
- Инструкция по регистрации и размещению материалов участника конкурса
Открытый краевой конкурс методических, дидактических, в том числе, цифровых дидактических материалов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях в условиях многонационального состава населения и меняющейся миграционной ситуации приграничного региона (далее - Конкурс) проводится министерством образования, науки и молодежной политики Краснодарского края. Подготовка и проведение Конкурса осуществляется государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края (далее — Институт развития образования).
Конкурс проводится в рамках реализации мероприятия 1.6 Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы и направлен на выявление лучших практик, обеспечивающих высокое качество обучения русскому языку как неродному на всех уровнях образования, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и Центров национальной культуры, с целью их распространения на всей территории Российской Федерации.
Цель Конкурса:
выявление и распространение инновационного опыта и лучших практик педагогической деятельности, а также перспективных методик и технологий обучения русскому языку как родному, как неродному, как иностранному, на всех уровнях образования.
Задачи Конкурса:
- Выявление лучших образцов образовательной деятельности, обеспечивающих высокие результаты в обучении русскому языку;
- Трансляция педагогического опыта обучения русскому языку как неродному с учетом этнокультурного аспекта;
- Обеспечение непрерывного процесса аккумуляции и систематизации опыта в области обучения русскому языку в условиях многонационального состава населения и меняющейся миграционной ситуации приграничного региона.
