Степанян Аида Овсеповна
Я учитель
В моей работе я придерживаюсь следующего девиза «Учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся» (Анатолий Михайлович Кашпировский). Задачи, которые я ставлю перед собой, это не только учить и воспитывать ребенка, а помочь найти самого себя, стать самим собой, не бояться проявлять свою индивидуальность. Для того, чтобы наши дети открывали нам свои души, раскрывали свои таланты, необходимо создать благоприятные условия, найти тот золотой ключик, который поможет им раскрыться и полностью нам довериться. Один из моих методов работы это коммуникативная активность, он заключается в том, чтобы дети не боялись высказывать свое мнение, будь это в устном или письменном виде, ведь только так мы сможем познать внутренний мир человечка. Я считаю, что мы (учителя) своим поведением и словами должны подавать нашим детям пример, давать детям то, что хотим от них получить. Расскажу Вам историю, как я стала учителем. Начну с раннего детства. Я родилась в семье педагогов, моя бабушка и прабабушка всю свою жизнь посвятили школе. Но я, как ни странно, не мечтала стать учителем, несмотря на то, что моя бабушка, в честь которой меня назвали Аидой, всегда говорила, что из меня получился бы хороший учитель, что видит во мне те необходимые качества, которые нужны для преподавания. После школы я поступила в лингвистический университет имени В. Брюсова. На последнем курсе учебы меня ждал сюрприз: практика в школе. Спустя две недели, я просто убежала оттуда, убежденная в том, что педагогика не мое. Прошли годы, я вышла замуж, родила двоих детей и переехала в ст. Старомышастовскую. Невероятно, но обстоятельство сложились так, что я снова решала попробовать себя в роли педагога. И тут произошло чудо! Для меня открылся совершенно иной мир, которого я еще не знала. По моему мнению, урок - это маленькое представление, где учитель - актер, а ученики - зрители. Учитель как актер до своего выступления (проведения урока), должен тщательно подготовиться, начиная с внешнего вида, заканчивая проговариванием полученных знаний и эмоций, как после представления в виде аплодисментов. Учитель должен вести урок так, чтоб дети следовали за ним. Так же на своем примере можно показать, что делать ошибки не страшно, ведь ошибается только тот, кто действует. Проработав в школе всего два года, я поняла, что это профессия дана мне сверху. Я очень полюбила свою работу. Мне безумно нравится общаться с моими детьми, слушать их мнения и видеть как они «растут». Слушая их можно многому научиться, понять какие методы нужно использовать, для того чтобы достичь наилучших результатов. Тот, кто обучает, должен всегда продолжить учиться сам (Ричард Генри Данн) - я всегда придерживаюсь данного правила, всегда в поисках новых методов, упражнений, физминуток, которые помогут нам лучше усваивать темы. Работа в школе воодушевила настолько, что в будущем я хочу открыть свою собственную частную школу, где буду передавать детям все свои знания. Это цель, которую я в ближайшем будущем хочу достичь.
