Конкурсы/2016/Инновационный поиск для ОО, ОДОД, СОО и ПОО/Участники/ОДОД — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Irakap (обсуждение | вклад) |
Irakap (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
|[[media:Zayavka-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Заявка]] | |[[media:Zayavka-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Заявка]] | ||
|[[media:PasportIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Паспорт ИП]] | |[[media:PasportIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Паспорт ИП]] | ||
| − | |[[media:RekomOU-innovacionniy-poisk-2016-obrazets. | + | |[[media:RekomOU-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.pdf|Рекомендация ОУ]] |
|[[media:PredstavlenieIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Представление ИП]] | |[[media:PredstavlenieIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Представление ИП]] | ||
|} | |} | ||
Версия 23:43, 18 мая 2016
Инновационный поиск - 2016
Техническая поддержка:
- Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
8(961) 516-74-15
- irakap76@gmail.com
- Инструкция по размещению информации и загрузке документов (в формате .pdf)
| № | Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) | Сокращенное название организации/учреждения | Район | Ф.И.О. (полностью) руководителя | Ф.И.О. автора (ов) | Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) | Заявка | Паспорт | Рекомендация УО (проф.отдела министерства) | Представление ИП |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ГБОУ ДПО "Институт развития образования" | ГБОУ ДПО ИРО | г.Краснодар | Иванов Иван Иванович | Петров Петр Петрович | Название проекта | Заявка | Паспорт ИП | Рекомендация ОУ | Представление ИП |
Содержание
- 1 Номинации
- 1.1 1. Разработка и апробация интегрированных моделей ОДОД, обеспечивающих формирование социальной мотивации и гражданской компетентности воспитанников, профилактику экстремизма и насилия в условиях поликультурного и профессионального общества.
- 1.2 2. Развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности несовершеннолетних; создание условий для участия детей и подростков в обсуждении и принятии решений по значимым вопросам социально-экономического развития страны, региона, их жизнедеятельности.
- 1.3 3. Современные модели управления организациями дополнительного образования детей (сетевое взаимодействие образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес-структур; государственно-частное партнёрство).
- 1.4 4. Модели развития техносферы в деятельности организаций дополнительного образования детей исследовательской, инженерной, технической, конструкторской направленности.
- 1.5 5. Эффективные модели и технологии психолого-педагогического обеспечения реализации творческого потенциала личности воспитанников, выявление и педагогическая поддержка одарённых детей и подростков.
- 1.6 6. Разработка моделей реализации программ дополнительного образования в форматах открытого, неформального, информального образования.
- 1.7 7. Разработка новых образовательных моделей и учебно-методических комплексов, направленных на реализацию актуальных направлений развития ОДОД (в т.ч. техническое, естественнонаучное).
- 1.8 8. Развитие вариативных форм организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды; дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации).
- 1.9 9. Создание моделей оценки качества дополнительного образования детей, в том числе - разработка и апробация компетентностных и формирующих контрольно-оценочных средств.
