Материалы 1 — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Мартынова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Мартынова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | 1. Система счисления - это? | ||
+ | 2. Виды систем счисления? | ||
+ | 3. Какие системы счисления называются непозиционными? Приведите примеры. | ||
+ | 4. Недостатки непозиционных систем счисления. | ||
+ | 5. Какие системы счисления называются позиционными? Приведите примеры. | ||
+ | 6. Как перевести число из десятичной системы счисления в двоичную? | ||
+ | 7. Как перевести число из двоичной системы счисления в десятичную? | ||
+ | 8. Как использовать приложение Калькулятор для перевода чисел из одной системы счисления в другую? | ||
+ | 9. Как кодируется текстовая информация в компьютере? | ||
+ | 10. Как кодируется графическая информация в компьютере? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 23:25, 19 февраля 2015
Борисов Евгений Анатольевич
Содержание
- 1 История систем счисления
- 2 Информатика, 9 класс
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Публикация учителя
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Другие документы
История систем счисления
Информатика, 9 класс
==Изучение темы "Системы счисления" в 9 классе предполагается в разделе "Кодирование и обработка числовой информации". На данных этапах обучения даются первоначальные сведения о представление числовой информации с помощью систем счисления; арифметические операции в позиционных системах счисления. Данный проект предполагает освоение учащимися знаний о системах счисления; получение навыков выполнения арифметических операций в позиционных системах счисления. Проект направлен формирование у учащихся инициативности, активности, самостоятельности в поисках информации и решении исследовательских задач. ==
Вопросы, направляющие проект
Какую систему счисления вы используете на уроках математики?
Проблемные вопросы
1. Как считали древние люди? 2. Как считаем мы и как считают программисты? 3. Как компьютер видит числа?
Учебные вопросы
1. Система счисления - это? 2. Виды систем счисления? 3. Какие системы счисления называются непозиционными? Приведите примеры. 4. Недостатки непозиционных систем счисления. 5. Какие системы счисления называются позиционными? Приведите примеры. 6. Как перевести число из десятичной системы счисления в двоичную? 7. Как перевести число из двоичной системы счисления в десятичную? 8. Как использовать приложение Калькулятор для перевода чисел из одной системы счисления в другую? 9. Как кодируется текстовая информация в компьютере? 10. Как кодируется графическая информация в компьютере?