Проект Читая книги о войне! — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(→Название проекта Читая книги о войне ( ещё в разработке)) |
|||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
Великая Отечественная война – для нас история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких. Книги о подвиге народном стали выдающимся литературным памятником тем, кто добыл в жестокой борьбе Победу. Книги о тех огненных годах оставили миру на века память о великом мужестве великого народа. Книги эти – не только реквием по павшим, в них заветы и ныне живущим. Важно, чтобы история войны входила в сердце ребенка через чтение книг совместно с родителями, тогда события тех лет станут ближе, понятнее, значимее. | Великая Отечественная война – для нас история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких. Книги о подвиге народном стали выдающимся литературным памятником тем, кто добыл в жестокой борьбе Победу. Книги о тех огненных годах оставили миру на века память о великом мужестве великого народа. Книги эти – не только реквием по павшим, в них заветы и ныне живущим. Важно, чтобы история войны входила в сердце ребенка через чтение книг совместно с родителями, тогда события тех лет станут ближе, понятнее, значимее. | ||
Литература о Великой Отечественной войне вводит юных читателей в социальные, гражданские, нравственные проблемы современности через осознание социального, духовного опыта старших поколений. Читая книги о войне юные читатели ощущают неразрывную связь времен, когда опыт старших поколений, которые во время войны были их ровесниками или чуть старше, помогает разобраться в современной обстановке, сделать правильный жизненный выбор. Актуальны книги о войне, раскрывающие античеловеческую сущность фашизма, предостерегающие от опасности его возрождения. Разбудить, потрясти, заставить почувствовать чужую боль как свою, дать знания о войне, напомнить о пережитом, извлечь урок из прошлого – цель проекта школьной библиотеки «Читаем книги о войне». Книги о войне стихийно или планово, но прочно входят в круг чтения старшеклассников и подростков. Это книги Б.Васильева, Г.Бакланова, В.Кондратьева, Ю.Бондарева, В.Богомолова и др. Этот пласт литературы обладает уникальным воспитательным потенциалом. Поэтому выбран проект данной тематики и посвященный 70 – летию Великой Победы. | Литература о Великой Отечественной войне вводит юных читателей в социальные, гражданские, нравственные проблемы современности через осознание социального, духовного опыта старших поколений. Читая книги о войне юные читатели ощущают неразрывную связь времен, когда опыт старших поколений, которые во время войны были их ровесниками или чуть старше, помогает разобраться в современной обстановке, сделать правильный жизненный выбор. Актуальны книги о войне, раскрывающие античеловеческую сущность фашизма, предостерегающие от опасности его возрождения. Разбудить, потрясти, заставить почувствовать чужую боль как свою, дать знания о войне, напомнить о пережитом, извлечь урок из прошлого – цель проекта школьной библиотеки «Читаем книги о войне». Книги о войне стихийно или планово, но прочно входят в круг чтения старшеклассников и подростков. Это книги Б.Васильева, Г.Бакланова, В.Кондратьева, Ю.Бондарева, В.Богомолова и др. Этот пласт литературы обладает уникальным воспитательным потенциалом. Поэтому выбран проект данной тематики и посвященный 70 – летию Великой Победы. | ||
| + | |||
| + | '''Главным заданием''' проекта - создание Литературной карты по выбранным книгам. | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== | ||
*'''Проект рассчитан на учащихся 1 – 9 классы. | *'''Проект рассчитан на учащихся 1 – 9 классы. | ||
*'''Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. | *'''Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. | ||
| + | * Помогать в работе команды школьников может '''один взрослый''' - родитель, библиотекарь, учитель-предметник. | ||
==Цель проекта== | ==Цель проекта== | ||
*'''Для библиотекаря и педагога:''' Выявить круг чтения детей и подростков о Великой Отечественной войне 1941-45гг. | *'''Для библиотекаря и педагога:''' Выявить круг чтения детей и подростков о Великой Отечественной войне 1941-45гг. | ||
| + | *Развитие творческого читателя''' | ||
*'''Для детей-читателей:''' Узнать о подвигах воинов Великой Отечественной войны. | *'''Для детей-читателей:''' Узнать о подвигах воинов Великой Отечественной войны. | ||
==Задачи проекта== | ==Задачи проекта== | ||
*'''Расширить представления детей и подростков о Великой Отечественной войне и ее героях. | *'''Расширить представления детей и подростков о Великой Отечественной войне и ее героях. | ||
| + | *'''Развитие навыка внимательного прочтения текста художественного произведения. | ||
| + | *'''Формирование информационной грамотности через освоение некоторых социальных сервисов Веб 2.0 | ||
*'''Вместе с ребятами создать виртуальную книжную выставку «Интересные книги о войне». | *'''Вместе с ребятами создать виртуальную книжную выставку «Интересные книги о войне». | ||
*'''На основе работ участников проекта создать библиографический список «Книги о войне». | *'''На основе работ участников проекта создать библиографический список «Книги о войне». | ||
*'''На созданной библиотекарем карте Гугл вместе с ребятами отметить перемещение героев прочитанных книг. | *'''На созданной библиотекарем карте Гугл вместе с ребятами отметить перемещение героев прочитанных книг. | ||
*'''Сотрудничать в проекте и делиться новыми знаниями (из прочитанных книг) друг с другом. | *'''Сотрудничать в проекте и делиться новыми знаниями (из прочитанных книг) друг с другом. | ||
| + | |||
| + | ==Учебные предметы, в рамках которых возможно проведение проекта== | ||
| + | * Литература | ||
| + | * География | ||
| + | * История | ||
==Вопрос, на который будем искать ответ в ходе проекта== | ==Вопрос, на который будем искать ответ в ходе проекта== | ||
*'''Почему и как выстояла наша страна в смертельной схватке с врагом? | *'''Почему и как выстояла наша страна в смертельной схватке с врагом? | ||
| + | |||
| + | ==Этапы работы над проектом== | ||
| + | |||
| + | Проведение проекта предполагает 3 этапа. | ||
| + | |||
| + | *#1 этап. | ||
| + | *С 5 января 20 января 2015 года - проведение мастер классов и размещение ссылок библиотекарем на площадке в Медиа-Вики ККИДППО. | ||
| + | |||
| + | *С 21 по 31 января 2015 года - Регистрация участников и оформление личных страничек участников в Меди-Вики ККИДППО. | ||
| + | |||
| + | *Вместе с библиотекарем изучаются материалы по авторскому праву и безопасной работе в Интернете, даются ответы на вопросы Google-анкеты. | ||
| + | |||
| + | *#2 этап. | ||
| + | *С 1 февраля по 14 февраля 2015 года - участники выбирают для прочтения в библиотеке понравившуюся книгу о Великой Отечественной войне. | ||
| + | Отвечают на вопросы Анкеты "Что я знаю о Великой Отечественной войне". | ||
| + | *Пишут эссе, в котором пытаются найти ответ на вопрос "Почему наша страна выстояла в смертельной схватке с врагом?" | ||
| + | |||
| + | *#3 этап. | ||
| + | С 15 февраля по 15 апреля 2015 года - размещают ответ, подсказанный прочитанной книгой, используя сервисы Веб 2.0 в виде Интерактивного плаката (Glogster) - можно воспользоваться рекомендациями. | ||
| + | Как установить плакат, созданный в Glogsterе, в вики, сервис создания интерактивных плакатов. | ||
Версия 21:26, 6 января 2015
|
