Инновационный поиск 2014/Участники — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(→Инновационные подходы к содержанию и реализации воспитания в образовательных организациях) |
(→Инновационные подходы к содержанию и реализации воспитания в образовательных организациях) |
||
Строка 117: | Строка 117: | ||
|- | |- | ||
|3. | |3. | ||
− | + | Мостовский | |
+ | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
Строка 123: | Строка 124: | ||
|- | |- | ||
|4. | |4. | ||
− | | | + | | |
| | | | ||
| | | | ||
Строка 129: | Строка 130: | ||
|- | |- | ||
|5. | |5. | ||
− | | | + | | |
| | | | ||
| | | |
Версия 19:26, 9 июля 2014
Инновационный поиск
Инструкция по регистрации на форуме "Инновационный поиск"
Уважаемые коллеги, обращаем Ваше внимание на наименование загружаемых файлов. Имя файла ОБЯЗАТЕЛЬНО должно содержать наименование района и образовательного учреждения.
Содержание
- 1 Федеральный государственный стандарт: от теории к практике
- 2 Эффективная школа – школа ответственного будущего
- 3 Инновационные подходы к содержанию и реализации воспитания в образовательных организациях
- 4 Открытая школа – школа для каждого
- 5 Развитие кадрового потенциала в образовательных организациях
Федеральный государственный стандарт: от теории к практике
№ п.п. | Авторы | Район | ОУ | Материалы |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Эффективная школа – школа ответственного будущего
№ п.п. | Авторы | Район | ОУ | Материалы |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Инновационные подходы к содержанию и реализации воспитания в образовательных организациях
№ п.п. | Авторы | Район | ОУ | Материалы |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | Полякова Светлана Владимировна | |||
3.
Мостовский |
||||
4. | ||||
5. |
Открытая школа – школа для каждого
№ п.п. | Авторы | Район | ОУ | Материалы |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |
Развитие кадрового потенциала в образовательных организациях
№ п.п. | Авторы | Район | ОУ | Материалы |
---|---|---|---|---|
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. |