ИКТ в деятельности сетевого педагога — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(→План занятия) |
|||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
*Поделитесь свои скайп-контактом с коллегами (таким же способом). | *Поделитесь свои скайп-контактом с коллегами (таким же способом). | ||
| − | #'''Задание 3. Где найти самые свежие и полные новости?''' | + | #'''Задание 3. "Кофе-пауза" или "Где найти самые свежие и полные новости?"''' |
| − | + | * Утро делового человека начинается с чтения прессы. Мы с Вами - сетевые педагоги, поэтому интересные и свежие новости читаем в сети. Предлагаем нашу "кофе-паузу" начать c чтения статьи: [http://vestnikedu.ru/2013/05/smeshannoe-obuchenie-vedushhie-obrazovatelnyie-tehnologii-sovremennosti/ '''М.Л. Кондакова, Е.В. Латыпова. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности'''] | |
| − | + | ||
| − | + | * Прочитали? Задумались? Создаем [https://docs.google.com/presentation/d/1ajNbbIvTNacGr6rE3oXVyHDGuVm1FKaPG87bFl6sOxY/edit?usp=sharing '''в нашей презентации один слайд''']. | |
| − | + | ||
| − | + | *'''Содержание слайда:''' | |
| + | **ФИО (желательно вставить Вашу фотографию, приветствуется фото на рабочем месте!) | ||
| + | **Место работы, должность | ||
| + | **Ваши мысли о прочитанной статье (продолжите предложения): | ||
| + | **Я думаю, что данная технология … | ||
| + | **Меня настораживает … | ||
| + | **Я считаю, что ... | ||
| + | **И, последний вопрос: Готовы ли Вы внедрять предложенную технологию в образовательную практику своей школы? | ||
| − | + | *Вот и закончилась наша виртуальная «кофе-пауза» за чтением и обсуждением интересной статьи. | |
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Вот и закончилась наша виртуальная «кофе-пауза» за чтением и обсуждением интересной статьи. | + | |
| − | #Задание 4. ГИД по сайту КЦДО | + | #'''Задание 4. "ГИД по сайту КЦДО" или "Умею ли я ЧИТАТЬ сайты?"''' |
*Прочитайте любую новость на сайте КЦДО. Все ли вам понятно? Для кого она рассчитана? Каков срок ее актуальности? Есть ли дополнительные ссылки (прямые и перекрестные)? Вернитесь на Главную страницу сайта. | *Прочитайте любую новость на сайте КЦДО. Все ли вам понятно? Для кого она рассчитана? Каков срок ее актуальности? Есть ли дополнительные ссылки (прямые и перекрестные)? Вернитесь на Главную страницу сайта. | ||
*Найдите новость «Анкета для родителей». Проанализируйте возможности гугл-форы, с помощью которой сделана эта анкета (демонстрация материалов с обработкой анкеты). В горизонтальном меню раздел «Повышение квалификации» - там размещена ссылка на анкету, которую мы будем заполнять сегодня после мастер-классов. | *Найдите новость «Анкета для родителей». Проанализируйте возможности гугл-форы, с помощью которой сделана эта анкета (демонстрация материалов с обработкой анкеты). В горизонтальном меню раздел «Повышение квалификации» - там размещена ссылка на анкету, которую мы будем заполнять сегодня после мастер-классов. | ||
*Зайдите на форум сайта КЦДО. Какие темы форума вам интересны? Какую бы вы тему хотели увидеть на форуме? | *Зайдите на форум сайта КЦДО. Какие темы форума вам интересны? Какую бы вы тему хотели увидеть на форуме? | ||
| − | #Задание 5. | + | #'''Задание 5. Как общаться в Телешколе?''' |
| + | |||
*Зайдите под своим логином\паролем в ИОС «Телешкола» (дать ссылку) | *Зайдите под своим логином\паролем в ИОС «Телешкола» (дать ссылку) | ||
| + | |||
*Рассмотрите окно Телешколы. Найдите ссылку «профиль». Загрузите на свою страницу свою фотографию (аватар). Убедитесь в том, что на вашей странице появилась ваша фотография. | *Рассмотрите окно Телешколы. Найдите ссылку «профиль». Загрузите на свою страницу свою фотографию (аватар). Убедитесь в том, что на вашей странице появилась ваша фотография. | ||
| + | |||
*Зайдите по ссылке «Сообщение» и отправьте сообщение своему преподавателю (Чиж Ю.А., Гурской Е.А., Сайрину А.М. или Горлановой Т.М.). Для этого выберите в выпадающем меню ФИО преподавателя, затем напишите произвольный текст письма и нажмите на кнопку «Отправить». Получите и прочитайте ответ на свое письмо (когда вам приходит сообщение, то ссылка «Сообщение» становится жирной). | *Зайдите по ссылке «Сообщение» и отправьте сообщение своему преподавателю (Чиж Ю.А., Гурской Е.А., Сайрину А.М. или Горлановой Т.М.). Для этого выберите в выпадающем меню ФИО преподавателя, затем напишите произвольный текст письма и нажмите на кнопку «Отправить». Получите и прочитайте ответ на свое письмо (когда вам приходит сообщение, то ссылка «Сообщение» становится жирной). | ||
| + | |||
*Какие форумы доступны вам как психологам в ИОС «Телешкола»? Для осуществления каких мероприятий можно использовать «Общешкольный форум», «Открытый педсовет» и «Форум для психолога»? А как провести групповое занятие на форуме? Ссылка на материалы ТШ | *Какие форумы доступны вам как психологам в ИОС «Телешкола»? Для осуществления каких мероприятий можно использовать «Общешкольный форум», «Открытый педсовет» и «Форум для психолога»? А как провести групповое занятие на форуме? Ссылка на материалы ТШ | ||
Версия 12:35, 20 мая 2014
Уважаемый, коллега!
Решительно меняется практика работы педагога с точки применения информационных технологий. Сегодня мы все поняли, что без личнной электронной почты не попадешь на курсы повышения квалификации, не получишь консультацию на портале "Госуслуги". ИКТ-технологии вошли в нашу жизнь и профессиональную деятельность прочно и навсегда. НО в результате: скорость нашей жизни и скорость изменений в информационном мире растет с каждым днем. И сегодня нам приходиться не только пользоваться программой общения Skype, но и проводить групповые консультации и родительские собрания в формате вебинаров. Сколько всего интересного приходит в жизнь школы благодаря современным информационным технологиям?!
Семинар "Особенности психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов обучаемых на дому с использованием дистанционных технологий в ИОС "Телешкола" впервые позволил собрать педагогов-психологов для обучения и обмена опытом. У нас с вами появилась возможность встретиться и обсудить свои вопросы и проблемы, связанные с дефицитом знаний и опыта сетевого сотрудничества. Поэтому главная цель нашей встречи - познакомиться с новыми для нас информационно-коммуникационными технологиями, которые сегодня широко используются для организации сетевого сотрудничество с участниками образовательного процесса.
Много можно говорить о специфике информационного общества, о стирании границ между странами и континентами, о скорости обновления информации, о возможностях сети Интернет, о развивающих возможностях сети Интенет и др.тенденциях быстро меняющегося современного мира. Но наша задача изучить, попробовать, освоить, спрогнозировать возможность использования и проанализировать дидактический потенциал современных ИКТ. Каковы возможности ИКТ для профессиональной деятельности педагога-психолога?
План занятия
- Задание 1. С чего начинается день сетевого педагога? - Правильно! С просмотра своей почты.
- Напишите письмо со своей гугл-почты по адресу opsdo23@gmail.com
- Если у вас нет своего аккаунта в Гугле, заведите его.
- Для этого зайдите на google.com и выберите ссылку «Создать аккаунт».
- Проверьте свою почту, получив ответ на свое письмо.
- Задание 2. Знаете ли вы систему быстрых консультаций? - Конечно, это программа Skype!
- Откройте скайп. Для этого найдите на Рабочем столе компьютера или в меню «Программы» значок программы скайп.
- Войдите в скайп, если вы там регистрировались. Противном случае, – зарегистрируйтесь! При заполнении анкеты можете использовать гугл-почту.
- Запросите скайп-контакт сотрудника отдела психолого-педагогического сопровождения ЦДО Саурина Алексея Михайловича sam_kcdo
- Для этого выберите меню «Контакт» - «Добавить контакт» -поиск. Дождитесь, когда вам придет подтверждение вашего запроса.
- Теперь можете переименовать полученный контакт (через правую кнопку мыши) и сохранить его как «Саурин Алексей_педагог-психолог_КЦДО».
- Поделитесь свои скайп-контактом с коллегами (таким же способом).
- Задание 3. "Кофе-пауза" или "Где найти самые свежие и полные новости?"
- Утро делового человека начинается с чтения прессы. Мы с Вами - сетевые педагоги, поэтому интересные и свежие новости читаем в сети. Предлагаем нашу "кофе-паузу" начать c чтения статьи: М.Л. Кондакова, Е.В. Латыпова. Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности
- Прочитали? Задумались? Создаем в нашей презентации один слайд.
- Содержание слайда:
- ФИО (желательно вставить Вашу фотографию, приветствуется фото на рабочем месте!)
- Место работы, должность
- Ваши мысли о прочитанной статье (продолжите предложения):
- Я думаю, что данная технология …
- Меня настораживает …
- Я считаю, что ...
- И, последний вопрос: Готовы ли Вы внедрять предложенную технологию в образовательную практику своей школы?
- Вот и закончилась наша виртуальная «кофе-пауза» за чтением и обсуждением интересной статьи.
- Задание 4. "ГИД по сайту КЦДО" или "Умею ли я ЧИТАТЬ сайты?"
- Прочитайте любую новость на сайте КЦДО. Все ли вам понятно? Для кого она рассчитана? Каков срок ее актуальности? Есть ли дополнительные ссылки (прямые и перекрестные)? Вернитесь на Главную страницу сайта.
- Найдите новость «Анкета для родителей». Проанализируйте возможности гугл-форы, с помощью которой сделана эта анкета (демонстрация материалов с обработкой анкеты). В горизонтальном меню раздел «Повышение квалификации» - там размещена ссылка на анкету, которую мы будем заполнять сегодня после мастер-классов.
- Зайдите на форум сайта КЦДО. Какие темы форума вам интересны? Какую бы вы тему хотели увидеть на форуме?
- Задание 5. Как общаться в Телешколе?
- Зайдите под своим логином\паролем в ИОС «Телешкола» (дать ссылку)
- Рассмотрите окно Телешколы. Найдите ссылку «профиль». Загрузите на свою страницу свою фотографию (аватар). Убедитесь в том, что на вашей странице появилась ваша фотография.
- Зайдите по ссылке «Сообщение» и отправьте сообщение своему преподавателю (Чиж Ю.А., Гурской Е.А., Сайрину А.М. или Горлановой Т.М.). Для этого выберите в выпадающем меню ФИО преподавателя, затем напишите произвольный текст письма и нажмите на кнопку «Отправить». Получите и прочитайте ответ на свое письмо (когда вам приходит сообщение, то ссылка «Сообщение» становится жирной).
- Какие форумы доступны вам как психологам в ИОС «Телешкола»? Для осуществления каких мероприятий можно использовать «Общешкольный форум», «Открытый педсовет» и «Форум для психолога»? А как провести групповое занятие на форуме? Ссылка на материалы ТШ
- [Как провести групповое занятие посредством форума?] групповое занятие
- [Как провести вебинар?]
