НМЛ — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
N345 (обсуждение | вклад) |
N345 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<div style="text-align:center; vertical-align:middle;"> | <div style="text-align:center; vertical-align:middle;"> | ||
<div style="background: #e7e7e7; margin-bottom: 5px; padding: 5px"> | <div style="background: #e7e7e7; margin-bottom: 5px; padding: 5px"> | ||
| − | <div style="text-align: center; background: #ba1949; margin-bottom: 5px; padding: 7px;">[http://iro23.ru/institut/struktura/kafedry/kafedra-korrekcionnoy-pedagogiki-i-specialnoy-psihologii <b><font size="3" color="#ffffff">'''Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии (перейти →)'''</font></b>]</div> | + | <div style="text-align: center; background: #ba1949; margin-bottom: 5px; padding: 7px;">[http://iro23.ru/institut/struktura/kafedry/kafedra-korrekcionnoy-pedagogiki-i-specialnoy-psihologii <b><font size="3" color="#ffffff">'''Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии ГБОУ ИРО КК (перейти →)'''</font></b>]</div> |
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: center"> | <div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: center"> | ||
Версия 13:08, 23 апреля 2021
 |
|---|
Виртуальная научно-методическая лаборатория
«Комплексная оценка итоговых образовательных достижений обучающимися
с умственной отсталостью в условиях ФГОС»
Основные задачи
- Разработка системы критериев соответствия содержания предметных областей и контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью.
- Разработка системы методических и дидактических средств, направленных на создание эффективных условий формирования устойчивых и качественных образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью предметного содержания.
- Обоснование используемых коррекционно-педагогических технологий, направленных на создание эффективных условий формирования устойчивых и качественных образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью предметного содержания.
- Апробация контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью по результатам освоения адаптированных общеобразовательных программ.
Организация и управление деятельностью лаборатории
- Тематика и содержание деятельности участников виртуальной лаборатории «Комплексная оценка итоговых образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью в условиях ФГОС» утверждается па заседании кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии ГБОУ ИРО Краснодарского края на каждый календарный год.
- Участники виртуальной лаборатории «Комплексная оценка итоговых образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью в условиях ФГОС» из числа завучей и педагогов общеобразовательных школ края разрабатывают научно-методическое содержание по отдельным темам лаборатории согласно утвержденного плана мероприятий.
- Координирует деятельность виртуальной лаборатории «Комплексная оценка итоговых образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью в условиях ФГОС» ответственный сотрудник кафедры, по поручению заведующего кафедрой.
