НМЛ — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 15: Строка 15:
  
 
</div>
 
</div>
<div style="display: block; margin: 5px; padding:5px; text-align: center; background: #858585"><font size="3" color="#ffffff">'''Основные задачи'''</font></div>
+
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding: 7px; text-align: center; background: #858585"><font size="3" color="#ffffff">'''Основные задачи'''</font></div>
 
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: left">
 
<div style="display: block; margin-bottom: 5px; padding:3px; background: #ffffff; text-align: left">
 
* Разработка системы критериев соответствия содержания предметных областей и контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью.
 
* Разработка системы критериев соответствия содержания предметных областей и контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью.

Версия 12:43, 23 апреля 2021


Information Technology. Author illustrations Strelnikova Victoria Viktorovna.png

Виртуальная научно-методическая лаборатория
«Комплексная оценка итоговых образовательных достижений обучающимися
с умственной отсталостью в условиях ФГОС»

Основные задачи
  • Разработка системы критериев соответствия содержания предметных областей и контрольно-измерительных материалов для проведения итоговой аттестации обучающихся с умственной отсталостью.
  • Разработка системы методических и дидактических средств, направленных на создание эффективных условий формирования устойчивых и качественных образовательных достижений обучающимися с умственной отсталостью предметного содержания.