Конкурсы/2019/Учитель-дефектолог/О конкурсе — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
Irakap (обсуждение | вклад) |
Irakap (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
<p style="text-align:center">'''Конкурс включает две номинации:'''</p> | <p style="text-align:center">'''Конкурс включает две номинации:'''</p> | ||
| − | #[[Конкурсы/2019/Педагогический дебют/учитель-дефектолог|«Лучший учитель-дефектолог Краснодарского края»] | + | #[[Конкурсы/2019/Педагогический дебют/учитель-дефектолог|«Лучший учитель-дефектолог Краснодарского края»]] |
| − | #[[Конкурсы/2019/Педагогический дебют/молодой учитель-дефектолог|«Лучший молодой учитель-дефектолог Краснодарского края, работающий с обучающимися с ОВЗ» | + | #[[Конкурсы/2019/Педагогический дебют/молодой учитель-дефектолог|«Лучший молодой учитель-дефектолог Краснодарского края, работающий с обучающимися с ОВЗ»]] |
<p style="text-align:center">'''Задачами Конкурса являются:'''</p> | <p style="text-align:center">'''Задачами Конкурса являются:'''</p> | ||
Версия 21:39, 26 марта 2019
- О конкурсе
- Конкурсы/2019/Учитель-дефектолог/учитель-дефектолог
- Конкурсы/2019/Учитель-дефектолог/молодой учитель-дефектолог
- Итоги конкурса
Техническая поддержка:
- Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"
- irakap76@gmail.com
- Инструкция по регистрации и размещению материалов участника конкурса
Цели и задачи конкурса
Конкурс проводится в целях определения, поддержки и поощрения талантливых учителей-дефектологов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее – обучающиеся с ОВЗ), в образовательных организациях Краснодарского края, повышения их профессионального уровня, распространения передового и инновационного педагогического опыта.
Конкурс включает две номинации:
- «Лучший учитель-дефектолог Краснодарского края»
- «Лучший молодой учитель-дефектолог Краснодарского края, работающий с обучающимися с ОВЗ»
Задачами Конкурса являются:
- стимулирование роста профессионального мастерства учителей- дефектологов;
- выявление и распространение передового педагогического опыта, связанного с коррекционно-развивающим сопровождением обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
- демонстрация возможностей инновационных педагогических технологий и новых форм работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью;
- повышение творческой активности специалистов в области дефектологии, создание условий для их личностной и профессиональной самореализации;
- активизация инновационной работы, выявление и поддержка дефектологов-новаторов в процессе освоения современных программ, методик и технологий развития, обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
