Краевой конкурс «Педагог-психолог Кубани-2014» — различия между версиями

Положение о конкурсе

---

Список участников

---

Итоги и новости конкурса

---

Форум конкурса

Краевой конкурс «Педагог-психолог Кубани» (далее – Конкурс) проводится министерством образования и науки Краснодарского края, Краснодарской краевой территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования».

Цели и задачи Конкурса

1. Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов в образовании Краснодарского края, роста престижа службы практической психологии в системе образования Краснодарского края.
2. Задачами Конкурса являются:
   • создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала;
   • выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Краснодарского края, их поддержка и поощрение;
   • распространение передового опыта работы педагогов-психологов образовательных учреждений всех типов и видов на всех образовательных уровнях.

Участники Конкурса

1. В Конкурсе участвуют педагоги-психологи образовательных учреждений всех типов и видов, победители муниципального этапа Конкурса, за исключением участников Всероссийских конкурсов, победителей конкурсов «Педагог-психолог Кубани – 2008», «Педагог-психолог Кубани – 2009», «Педагог-психолог Кубани – 2010», «Педагог-психолог Кубани – 2011», «Педагог-психолог Кубани – 2012», «Педагог-психолог Кубани – 2013».
2. Направление на участие в Конкурсе осуществляется организационными комитетами муниципального этапа Конкурса.

Организационный комитет Конкурса

1. Для организации и проведения Конкурса создается организационный комитет Конкурса (далее – Оргкомитет), в состав которого входят представители министерства образования и науки Краснодарского края, Краснодарской краевой территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ, государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Краснодарского края «Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования».

Жюри Конкурса

1. Для оценки достижений в профессиональной и общественной деятельности участников Конкурса, выбора его победителей Оргкомитетом создается жюри Конкурса.
2. Жюри состоит из нечетного количества членов с равными правами.
3. До начала Конкурса проводится инструктивно-методическое совещание жюри, на котором обсуждаются все организационно-технические вопросы и процедура оценки.
4. За организационно-техническое обеспечение деятельности жюри отвечает оргкомитет Конкурса.
5. В состав жюри входят представители министерства образования и науки Краснодарского края, представители профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, известные деятели психологической науки и практики Краснодарского края, участники Всероссийских конкурсов, победители краевых конкурсов «Педагог-психолог Кубани» разных лет.

Счетная комиссия

1. В целях исключения субъективного фактора при осуществлении технических функций, связанных с выявлением победителя Конкурса (жеребьевки участников, подсчета баллов по результатам выполнения заданий, ранжирования участников и т.д.), Оргкомитетом создается Счетная комиссия.
2. В конце каждого тура после выполнения всех заданий Счетная комиссия:
   • на основании оформленных в установленном порядке оценочных ведомостей производит подсчет набранных баллов каждым участником по всем заданиям тура;
   • производит ранжирование участников с учетом общего количества набранных в данном туре баллов;
   • на основе ранжирования отбирает необходимое количество участников для следующего тура;
   • составляет протокол оценки заданий туров (Приложения № 6,8,11,13).
3. Перед первым и третьим туром Конкурса Счетная комиссия проводит жеребьевку для определения очередности участников при выполнении заданий, заполняет протокол жеребьевки участников тура (Приложения № 4,9).
4. Оценочные ведомости выполнения задания тура, не заполненные (заполненные не полностью) или не заверенные председателем Жюри, к обработке Счетной комиссией не принимаются. (Приложения № 5,7,10,12).
5. В Протоколе оценки заданий тура Счетная комиссия составляет рейтинг участников, на основании которого оформляются рейтинговые бюллетени.
6. По окончании первого, второго и третьего туров Счетная комиссия оформляет и вывешивает рейтинговые бюллетени по итогам тура для информирования всех заинтересованных сторон.

Требования по оформлению документов участника Конкурса

1. Для регистрации участники Конкурса представляют в Оргкомитет следующие документы:
   1. Приказ муниципального органа управления образованием об итогах муниципального этапа Конкурса.
   2. Представление участника Оргкомитетом муниципального этапа Конкурса (Приложение №1).
   3. Личное заявление участника на участие в краевом Конкурсе (Приложение № 2).
   4. Анкета участника краевого Конкурса (Приложение №3).
   5. Цветная фотография на документы (3Х4) на бумажном носителе и в электронном виде в файле с расширением tiff или jpg объемом не более 1 мгб.
   6. Резюме педагога-психолога для оформления информационно-презентационных материалов Конкурса и размещения на Интернет-сайте www.idppo.kubannet.ru.
      • резюме должно представлять собой изложение профессиональных достижений, подкрепленных аргументами и доводами, основная цель резюме – всесторонне представить опыт работы участника в Службе практической психологии в системе и образования в лаконичной форме;
      • работа должна быть оформлена с помощью компьютерных программ (MS Office), в т.ч. графических;

объем резюме не более 2 тысяч знаков с пробелами.

1. 1. Список научных статей и публикаций (при наличии), оформленный с учетом всех библиографических требований.
   2. Статья для публикации в научно-методическом издании (объем не более 10 тыс. знаков с пробелами) на бумажном и электронном носителе.
   3. Описание психолого-педагогической технологии работы участника (объем не более 20 тысяч знаков с пробелами) на бумажном и электронном носителе.
   4. План-конспект занятия, урока, тренинга и т.п. (объем не более 10 тысяч знаков с пробелами) на бумажном и электронном носителе.
   5. Видеоролик с презентацией участника (2 мин.).

Процедура отбора

1. Первый тур

   Цель: знакомство с участниками Конкурса, оценка коммуникативных навыков, оценка уровня профессионального мастерства педагога-психолога.

   1. Очередность выступления участников на первом туре осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией, заполняется протокол жеребьевки участников первого тура (Приложение №4).
   2. В первом туре Жюри оценивает задание: «Визитная карточка: «Я – педагог-психолог (название образовательного учреждения)», заполняется Оценочная ведомость выполнения задания первого тура (Приложение №5).

      Продолжительность – 5 минут, ответы на вопросы Жюри - 2 минуты.

      При выполнении задания не допускается использование каких-либо технических средств и помощников. ##:Оцениваются личные возможности участника представить свою работу в образовательном учреждении.

   3. По итогам первого тура Счетная комиссия составляет протокол оценки задания первого тура (Приложение №6). Протокол заверяется подписью председателя Жюри и председателя Счетной комиссии.
   4. Все участники принимают участие во втором туре Конкурса.
2. Второй тур

   Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства педагога-психолога.

   1. Во втором туре очередность выступления участников сохраняется по результатам жеребьевки первого тура.
   2. Во втором туре Конкурса Жюри оценивает задание: «Профессиональное мастерство», заполняет оценочную ведомость выполнения задания второго тура (Приложение №7).

      Участнику необходимо представить одну из форм работы (тренинг, деловая игра и др.) с детьми, родителями или педагогическим коллективом. Продолжительность – 15 минут. Структурированный анализ мероприятия - 5 мин. Ответы на вопросы жюри до 2 мин.

   3. По итогам второго тура Конкурса Счетная комиссия составляет протокол оценки задания второго тура (Приложение №8).
   4. В следующий тур Конкурса проходят 10 участников – полуфиналисты Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов по результатам первого и второго туров Конкурса согласно общему рейтингу.
3. Третий тур
   1. Цель тура: определить финалистов Конкурса (3 чел.).
   2. В третьем туре результаты первого и второго туров не учитываются.
   3. Очередность выступления участников в третьем туре осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой Счетной комиссией. Заполняется протокол жеребьевки участников третьего тура (Приложение 9).
   4. В третьем туре Конкурса Жюри оценивает в оценочной ведомости выполнения задания третьего тура кейс-задание: «Консультация» (Приложение №10). Продолжительность выполнения задания – до 7 минут, 3 минуты – структурированный анализ, ответы на вопросы Жюри до 2 мин.
   5. По итогам третьего тура Конкурса Счетная комиссия составляет протокол оценки задания третьего тура (Приложение №11).
   6. Финалистами Конкурса признаются 3 участника, набравших наибольшее количество баллов. Участникам (7 чел.), не вошедшим в финал, присваивается звание лауреатов Конкурса.
4. Четвертый тур
   1. Цель тура определить победителя Конкурса.
   2. В четвертом туре Конкурса Жюри оценивает в оценочной ведомости выполнения задания четвертого тура задание: «Блиц-турнир». Ответы на вопросы 5 мин. (Приложение №12).
   3. По итогам четвертого тура Конкурса Счетная комиссия составляет протокол оценки задания четвертого тура (Приложение №13). Участнику, набравшему максимальное количество баллов, присуждается I место. Он признается победителем Конкурса. Остальным двум финалистам (2,3 места) присваивается звание призеров Конкурса.

Оглашение результатов Конкурса

1. В первом и третьем турах краевого этапа Конкурса Счетная комиссия проводит жеребьевку по присвоению участникам номеров.
2. Результаты после каждого конкурсного задания фиксируются в рейтинговом бюллетене с использованием номеров участников Конкурса.
3. В первом, втором и третьем турах краевого этапа Конкурса после каждого конкурсного задания Счетная комиссия оформляет и представляет рейтинговый бюллетень.
4. Результаты о победителе, призерах и лауреатах краевого этапа Конкурса оглашаются на церемонии награждения в день завершения Конкурса.
5. Награждение участников Конкурса осуществляется на церемонии закрытия Конкурса.

Поощрение участников и финалистов Конкурса

1. По итогам Конкурса определяются:
   • победитель краевого конкурса «Педагог-психолог Кубани» первое место (1 человек) в соответствии с приказом министерства образования и науки, присваивается звание «Педагог-психолог Кубани», вручается кубок «Ника», диплом победителя в рамке, выплачивается премия в сумме 25000 (двадцать пять тысяч) рублей, 00 копеек;
   • призер Конкурса (1 человек): второе место - вручается диплом призера в рамке и выплачивается премия в сумме 20000 (двадцать тысяч) рублей, 00 копеек;
   • призер Конкурса (1 человек): третье место – вручается диплом призера в рамке и выплачивается премия в сумме 16600 (шестнадцать тысяч шестьсот) рублей, 00 копеек.
   • лауреаты Конкурса (7 человек) награждаются дипломами лауреатов в рамке.

   Все остальные участники Конкурса (34 чел.) награждаются дипломами участников в рамке.

2. Награждение участников Конкурса Краснодарской краевой территориальной организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ осуществляется согласно постановлению президиума краевой организации.
3. Спонсоры могут устанавливать собственные призы и награды победителю и участникам Конкурса по согласованию с Оргкомитетом и Жюри.

Финансирование

1. Муниципальные органы управления образованием обеспечивают финансирование расходов, связанных с участием победителей муниципальных этапов в краевом этапе конкурса «Педагог-психолог Кубани», решают вопрос о сохранении средней заработной платы, оплачивают командировочные расходы участникам Конкурса, проживание, суточные и проезд членам Оргкомитета и Жюри, проживающим за пределами города Краснодара, в период проведения Конкурса.
2. Финансирование краевого этапа краевого конкурса «Педагог-психолог Кубани» осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных министерству образования и науки Краснодарского края в краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период.