Методическая копилка по введению ФГОС/Психолого-педагогическое сопровождение — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
м (Защищена страница «Методическая копилка по введению ФГОС/Психолого-педагогическое сопровождение» (‎[edit=sysop] (бессрочно) ‎[move=sysop] (бессро)
Строка 24: Строка 24:
 
!2.
 
!2.
 
|Вовк В.В., Синельникова Е.В., Боровец Л.Д., Черний И.Н., Ешова Е.С.
 
|Вовк В.В., Синельникова Е.В., Боровец Л.Д., Черний И.Н., Ешова Е.С.
|[[Media:Вовк_В.В.,_Синельникова_Е.В.,_Боровец_Л.Д.,_Черний_И,_Ешова_Е.С.zip|РОЛЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА �В РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННОЙ  РАБОТЫ]]
+
|[[Media:Вовк_В.В.,_Синельникова_Е.В.,_Боровец_Л.Д.,_Черний_И,_Ешова_Е.С.zip|РОЛЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННОЙ  РАБОТЫ]]
 
|-
 
|-
 
!3.
 
!3.

Версия 20:36, 16 апреля 2014

Ошибка создания миниатюры: Файл не найден
Нормативные документы





Психолого-педагогическое сопровождение

№ п.п. ФИО Название работы
1. Артемова И.

Невеличко Л.
Гизель А.
Колоценко Е.

Психологическое сопровождение на этапе реализации ФГОС НОО
2. Вовк В.В., Синельникова Е.В., Боровец Л.Д., Черний И.Н., Ешова Е.С. РОЛЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
3. Брижевская И.Г., Лыкова И.П. Роль педагога-психолога в реализации программы воспитания и социализации обучающихся на ступени ООО
4. Тидень Т.Е, Соколова Е.Л, Белуш Я.М, Головкова С.В, Меняйло И.В.,Варнавская О.Е, Коряковская Е.Ю ПОВЫШЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К ФГОС
5.