Учебный проект "Человек и информация" — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Проблемные вопросы)
Строка 16: Строка 16:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
1) Почему люди кодируют информацию?
 
1) Почему люди кодируют информацию?
 +
 
2) Зависят способы кодирования информации от времени и местности?
 
2) Зависят способы кодирования информации от времени и местности?
 +
 
3) Почему важно беречь генетический код?
 
3) Почему важно беречь генетический код?
 +
 
4) Какими свойствами должна обладать викистатья?
 
4) Какими свойствами должна обладать викистатья?
 +
 
5) Почему возникла необходимость измерять информацию?
 
5) Почему возникла необходимость измерять информацию?
 +
 
6) Почему популярны фильмы о киборгах?
 
6) Почему популярны фильмы о киборгах?
  

Версия 10:17, 27 февраля 2014

Название проекта

Человек и информация

Предмет, класс

Информатика, биология, анатомия. 8 класс

Аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 8 класса, он формирует у учащихся целостные представления о понятиях информация и информационные процессы, способы представления информации. Ребята в процессе исследования выявляют информацию в природе, обществе и технике. Исследуют способы кодирования и декодирования информации, а также определят единицы измерения информации. Осуществляют процесс интеграции изучаемого материала по биологии, анатомии, информатике на основе общности объекта изучения (информация). Это поможет им ответить на вопросы, поставленные в проекте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто правит миром?

Проблемные вопросы

1) Почему люди кодируют информацию?

2) Зависят способы кодирования информации от времени и местности?

3) Почему важно беречь генетический код?

4) Какими свойствами должна обладать викистатья?

5) Почему возникла необходимость измерять информацию?

6) Почему популярны фильмы о киборгах?

Учебные вопросы

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы