Страница участника №28 сельская школьная столовая — различия между версиями
(→Тип школьной столовой:) |
(→Количество обучающихся:) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
=== Количество обучающихся: === | === Количество обучающихся: === | ||
− | '''Всего (чел.): | + | '''Всего (чел.): 363 |
− | '''Получают горячие питание (количество, %): | + | '''Получают горячие питание (количество, %): 355 100% |
− | '''Получают двухразовое питание (количество, %): | + | '''Получают двухразовое питание (количество, %): 142 100% |
=== Стоимость завтрака, обеда (руб.): === | === Стоимость завтрака, обеда (руб.): === |
Версия 14:15, 16 октября 2015
Содержание
- 1 1. Сведения об организации питания
- 1.1 Муниципальное образование:
- 1.2 Тип школьной столовой:
- 1.3 Количество обучающихся:
- 1.4 Стоимость завтрака, обеда (руб.):
- 1.5 Использование новых форм в организации обслуживания обучающихся:
- 1.6 Безналичный расчет за питание учащихся:
- 1.7 Использование современных информационно-программных комплексов для управления организацией школьного питания и обслуживания учащихся:
- 2 2. Техническое состояние производственных и служебно-бытовых помещений в соответствии с СанПиН
- 3 3. Укомплектованность школьной столовой профессиональными кадрами
- 4 4. Меню школьной столовой
- 5 5. Пропаганда здорового питания
- 6 6. Обобщение и распространение опыта работы
1. Сведения об организации питания
===Полное наименование муниципального общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 имени В.А.Казбанова
Муниципальное образование:
Приморско-Ахтарский район ст.Ольгинская
Тип школьной столовой:
доготовочная
Количество обучающихся:
Всего (чел.): 363
Получают горячие питание (количество, %): 355 100%
Получают двухразовое питание (количество, %): 142 100%
Стоимость завтрака, обеда (руб.):
0
Использование новых форм в организации обслуживания обучающихся:
Например: фито бар, кислородные коктейли, возможность выбора блюд.
Безналичный расчет за питание учащихся:
Краткое описание системы безналичного расчета.
Использование современных информационно-программных комплексов для управления организацией школьного питания и обслуживания учащихся:
Краткое описание.
2. Техническое состояние производственных и служебно-бытовых помещений в соответствии с СанПиН
Процент оснащенности столовой:
Процент оснащенности: 00,0 %
предоставить перечень оборудования и не более 5-ти фотографий.
Количество посадочных мест и соответствие мебели в обеденном зале:
Количество посадочных мест: 0
В приложении не более 2-х фотографий обеденного зала
Соответствие требованиям по соблюдению личной гигиены обучающихся (раковины, дозаторы для мыла, сушка для рук):
Стенды: уголок потребителя; информационный стенд по здоровому питанию:
Название и тематическое содержание стендов, в приложении 2 фотографии.
3. Укомплектованность школьной столовой профессиональными кадрами
Численность работников пищеблока:
0
4. Меню школьной столовой
Проведение мероприятий по повышению качества, расширению ассортимента блюд и изделий в 2014-2015 учебном году (тематические дни;школы кулинарного мастерства;выставки-дегустации.):
Перечислить не более 3-х мероприятий, которые были проведены в 2014-2015 учебном году.
Название: Мероприятие №1
Название: Мероприятие №2
Название: Мероприятие №3
Презентация о приготовлении поварами школьной столовой горячего завтрака:
Ссылка на страницу школьного сайта, где размещена презентация, выполненная в программе Power Point, содержащая не более 10 слайдов с использованием информационных и фото материалов о приготовлении школьного завтрака.
5. Пропаганда здорового питания
Видео-ролик о том, что вкусно и полезно (до 2-х минут):
Ф.И.О. автора видеоролика (учащегося или группы учащихся), название:
ссылка на школьный сайт с его размещением .
6. Обобщение и распространение опыта работы
Публикации в СМИ материалов о работе школьной столовой, организации питания в школе, о работниках школьной столовой в 2014-2015 учебном году:
Указать название СМИ, название статьи или передачи, №, дату выхода в эфир или публикации.