Безопасность в сети - безопасность в жизни — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
(→Аннотация проекта) |
(→Аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
| − | Предлагаемый проект может быть реализован во внеурочной деятельности учащихся. Самостоятельные исследования учащихся будут направлены на: | + | Предлагаемый проект может быть реализован во внеурочной деятельности учащихся. Самостоятельные исследования учащихся будут направлены на:<br /> |
| − | - выявление роли информации, размещенной в сети Интернет, в окружающей жизнь; | + | - выявление роли информации, размещенной в сети Интернет, в окружающей жизнь;<br /> |
| − | - выяснение уровня информационной культуры учащихся; | + | |
| − | - изучение проблем информационной безопасности. | + | - выяснение уровня информационной культуры учащихся;<br /> |
| + | |||
| + | - изучение проблем информационной безопасности.<br /> | ||
| + | |||
Учащиеся ответят на вопрос об их готовности к ответственности за выложенную в сеть информацию, о том, почему задача социального поведения в сети для современного человека относится к числу приоритетных. | Учащиеся ответят на вопрос об их готовности к ответственности за выложенную в сеть информацию, о том, почему задача социального поведения в сети для современного человека относится к числу приоритетных. | ||
Версия 12:45, 24 февраля 2015
Содержание
- 1 Название проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация учителя
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Название проекта
Безопасность в сети - безопасность в жизни
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 9 класс
Аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован во внеурочной деятельности учащихся. Самостоятельные исследования учащихся будут направлены на:
- выявление роли информации, размещенной в сети Интернет, в окружающей жизнь;
- выяснение уровня информационной культуры учащихся;
- изучение проблем информационной безопасности.
Учащиеся ответят на вопрос об их готовности к ответственности за выложенную в сеть информацию, о том, почему задача социального поведения в сети для современного человека относится к числу приоритетных.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Предупрежден - значит вооружен?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Как обеспечить информационную безопасность личности? Что такое «информационная культура»?
