Проектная деятельность — различия между версиями
Материал из МедиаВики Краснодарского края
T2955171 (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
T2955171 (обсуждение | вклад) (→Аннотация проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
Учебный проект «Мир кодов с древнейших времен до наших дней» направлен на изучение темы «Кодирование информации» по информатике общеобразовательной школы. | Учебный проект «Мир кодов с древнейших времен до наших дней» направлен на изучение темы «Кодирование информации» по информатике общеобразовательной школы. | ||
Учебный проект состоит из исследований, направленных на: | Учебный проект состоит из исследований, направленных на: | ||
| − | # | + | # Усвоение новых понятий по теме: «Информация», «Кодирование информации»; |
| − | # | + | # На обучение умению кодировать и декодировать информацию и обрабатывать результаты, делать выводы; |
| − | # | + | # На обучение умению искать данные в различных источниках информации, в т. ч. Интернет. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 12:40, 29 сентября 2014
Белоусов Алексей Николаевич, Кащенко Алексей Владимирович
Содержание
- 1 Название проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация учителя
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Название проекта
Мир кодов с древнейших времен до наших дней.
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс
Аннотация проекта
Учебный проект «Мир кодов с древнейших времен до наших дней» направлен на изучение темы «Кодирование информации» по информатике общеобразовательной школы. Учебный проект состоит из исследований, направленных на:
- Усвоение новых понятий по теме: «Информация», «Кодирование информации»;
- На обучение умению кодировать и декодировать информацию и обрабатывать результаты, делать выводы;
- На обучение умению искать данные в различных источниках информации, в т. ч. Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Всё ли мы понимаем из того, что слышим, видим, чувствуем?
Проблемные вопросы
- Всегда ли мы понимаем друг друга?
- Можно ли говорить не произнося ни слова?
- Есть ли жизнь в системе кодов?
- Как человек использует закодированную информацию в повседневной жизни?
- Можно ли прожить без кодов и знаков?
- Чем отличается шифр от кода?
- Почему так тяжело разгадать тайный шифр?
- Как создать собственный шифр?
- О чем говорят жесты?
