Учебный проект "Назад в будущее" — различия между версиями
(→Предмет, класс) |
Moderator (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 14 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Основы предпринимательской деятельности, | Основы предпринимательской деятельности, | ||
Воспитательная работа, | Воспитательная работа, | ||
| − | Информатика | + | Информатика и ИКТ |
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Аннотация проекта == | == Аннотация проекта == | ||
| + | Проекты команды педагогов и обучающихся - качественно и системно! | ||
| + | |||
| + | Учебный проект «Назад в будущее» ориентирован на создание и реализацию системы командно-проектной деятельности педагогов и обучающихся в рамках урочной и внеурочной занятости. | ||
| + | Проект состоит из исследований, направленных на: | ||
| + | |||
| + | - развитие и повышение компетентности педагогического коллектива в организации и реализации проектной деятельности; | ||
| + | |||
| + | - развитие и повышение компетентности обучающихся в реализации проектной деятельности в рамках предметов математики, обществознания, основ предпринимательской деятельности, воспитательной работы; | ||
| + | |||
| + | - развитие УУД как у педагогов, так и у обучающихся; | ||
| + | |||
| + | - на развитие умения искать данные в различных источниках информации, в т. ч. Интернет. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Дело мастера боится? А один в поле воин? | ||
| + | |||
| + | Проекты команды педагогов и обучающихся - качественно и системно! | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проблемный вопрос для педагогов: | ||
| + | |||
| + | 1. Как работать в проектной команде педагогов и как организовать проектную деятельность обучающихся? | ||
| + | |||
| + | Проблемные вопросы для обучающихся: | ||
| + | |||
| + | 1. Зачем нужно уметь решать прикладные задачи по математике? | ||
| + | |||
| + | 2. Как пригодится ли в жизни умение составлять бизнес-план? | ||
| + | |||
| + | 3. Как мы помним о прошлом? | ||
| + | |||
| + | 4. Как мы идем в образованное будущее? | ||
| + | |||
| + | 5. Как организовано правильное питание в школе? | ||
| + | |||
| + | 6. Как защитить свою информацию в Интернете, как не нарушить ничьи права? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как решать прикладные задачи в математике? | ||
| + | |||
| + | 2. Что такое бизнес-план и правила его разработки? | ||
| + | |||
| + | 3. Зачем помнить о ветеранах и помогать им? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие продукты считают полезными? | ||
| + | |||
| + | 5. Что такое «информационные ресурсы» и «информационная культура»? | ||
| + | |||
| + | 6. Как обеспечить информационную безопасность личности? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 40: | Строка 85: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [[Category:Учебные проекты]] | |
[[Категория:V10.0]] | [[Категория:V10.0]] | ||
Текущая версия на 18:54, 27 апреля 2015
Содержание
- 1 название шаблона
- 2 Предмет, класс
- 3 Аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация учителя
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
название шаблона
Назад в будущее
Предмет, класс
Математика, Обществознание, Основы предпринимательской деятельности, Воспитательная работа, Информатика и ИКТ
Все уровни обучения
Аннотация проекта
Проекты команды педагогов и обучающихся - качественно и системно!
Учебный проект «Назад в будущее» ориентирован на создание и реализацию системы командно-проектной деятельности педагогов и обучающихся в рамках урочной и внеурочной занятости. Проект состоит из исследований, направленных на:
- развитие и повышение компетентности педагогического коллектива в организации и реализации проектной деятельности;
- развитие и повышение компетентности обучающихся в реализации проектной деятельности в рамках предметов математики, обществознания, основ предпринимательской деятельности, воспитательной работы;
- развитие УУД как у педагогов, так и у обучающихся;
- на развитие умения искать данные в различных источниках информации, в т. ч. Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Дело мастера боится? А один в поле воин?
Проекты команды педагогов и обучающихся - качественно и системно!
Проблемные вопросы
Проблемный вопрос для педагогов:
1. Как работать в проектной команде педагогов и как организовать проектную деятельность обучающихся?
Проблемные вопросы для обучающихся:
1. Зачем нужно уметь решать прикладные задачи по математике?
2. Как пригодится ли в жизни умение составлять бизнес-план?
3. Как мы помним о прошлом?
4. Как мы идем в образованное будущее?
5. Как организовано правильное питание в школе?
6. Как защитить свою информацию в Интернете, как не нарушить ничьи права?
Учебные вопросы
1. Как решать прикладные задачи в математике?
2. Что такое бизнес-план и правила его разработки?
3. Зачем помнить о ветеранах и помогать им?
4. Какие продукты считают полезными?
5. Что такое «информационные ресурсы» и «информационная культура»?
6. Как обеспечить информационную безопасность личности?
