МБДОУ «Центр–детский сад №115», г. Краснодар — различия между версиями

90px		90px	90px	90px	90px

«МБДОУ «Центр–детский сад №115», г. Краснодар»

Страница участников сообщества педагогов дошкольных образовательных организаций,
созданного ГБОУ ДПО "Институт развития образования" Краснодарского края

главная страница сообщества стажировочные площадки участники новости документы полезные ссылки эстафета педагогического мастерства лаборатория современных образовательных технологий сайты педагогов ДОО сценарии игровых образовательных ситуаций презентации статьи видео контакты организаторы форум педагогов ДОО форум стажировочных площадок

17 ноября 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 115», в рамках реализации плана региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО прошел семинар-практикум «Особенности планирования и организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО». В семинаре приняли участие 25 педагогов Краснодарского края из Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского, Мостовского районов и Западного внутригородского округа города Краснодара.

По мнению организаторов и участников, тема семинара-практикума очень актуальна. С введением ФГОС ДО в дошкольном образовании происходят огромные изменения в планировании образовательной деятельности, в ее организации, и прежде всего, в сознании педагога.

В соответствии со Стандартом, ООП ДО является основным документом, определяющим содержание и особенности организации образовательного процесса в конкретном детском саду. На федеральном уровне определены: ее обязательность, структура, объем, содержание частей и разделов. Все остальные документы, связанные с планированием деятельности педагогов детского сада, определяются в каждой конкретной дошкольной образовательной организации.

Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Сикович Т. В. представила участникам семинара практикума варианты планирования образовательной деятельности, в различных формах ее организации: непосредственно-образовательной деятельности, в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов и образовательной деятельности, осуществляемой в культурных практиках.

Планирование деятельности педагогов в ДОО опирается на результаты педагогической оценки индивидуального развития детей и направлено в первую очередь на создание психолого-педагогических условий для развития каждого ребенка, в том числе, на формирование развивающей предметно-пространственной среды. Планирование деятельности дошкольной организации направлено на совершенствование ее деятельности с учетом результатов как внутренней, так и внешней оценки качества реализации ООП.

Заведующий Маркова И.А. провела экскурсию для гостей детского сада, представив особенности построения развивающей предметно- пространственной среды в различных возрастных группах, в соответствии с ФГОС ДО.

Педагоги приняли участие в мастер-классе воспитателя Морозовой Т. М. «Развитие познавательной инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игровой технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», на котором познакомились с особенностью авторских игр, их актуальностью, многофункциональностью, разнообразием.

На семинаре-практикуме представлены видеоролики демонстрирующие организацию образовательной деятельности в ДОО:

В целях реализации плана работы региональной стажировочной площадки по сопровождению реализации ФГОС ДО в 2016-2017 учебном году, 26 мая 2017 года в МБДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад №115» прошел круглый стол по теме «Организация культурных практик как средства развития детской индивидуальности и самостоятельности».

В мероприятии приняли участие 20 педагогов с Тимашевского, Брюховецкого, Курганинского районов Краснодарского края и Западного внутригородского округа города Краснодара.

Гости познакомились с дошкольной организацией, узнав из выступления заведующего Марковой Ирины Анатольевны, о традициях, достижениях детского сада, особенностях реализации образовательной программы дошкольного образования, инновационной деятельности педагогического коллектива.

С темой организации культурных практик в ДОО, которая, по мнению участников круглого стола, является очень актуальной, познакомила коллег Сикович Татьяна Васильевна, заместитель заведующего по ВМР.

Особенности организации культурных практик в детском саду были продемонстрированы в видеороликах:

• «Игра-драматизация в старшей группе «Теремок», воспитатель Бондаренко А. А.
• «Ситуация общения и накопления положительного социально-личностного опыта в средней группе», воспитатель Куличенко О. Д.

Во время экскурсии по детскому саду гости познакомились с условиями, созданными для организации образовательной деятельности, с особенностями построения развивающей предметно-пространственной среды, в соответствии с ФГОС ДО.

На мастер - классе «Развитие познавательной инициативы и творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игровых технологий», представленном заместителем заведующего по ВМР Сикович Т. В. и воспитателем Морозовой Т. М., педагоги познакомились с игровой технологией В. В. Воскобовича "Сказочные лабиринты игры".

Актуальность игровой технологии заключается в том, что игры учат детей действовать в «уме» и «мыслить», а это в свою очередь раскрепощает воображение, развивает их творческие возможности и способности. В играх заложен огромный творческий потенциал, многовариативность и многофункциональность  игровых упражнений, с их помощью совершенствуется интеллект, мелкая моторика рук, решается большое количество образовательных задач. Об этом участники мастер - класса убедились на практике, имея возможность поиграть в некоторые из них: "Цветной квадрат", "Кораблик "Брызг-брызг", "Коврограф "Ларчик" и другие.

По окончании мероприятия, были подведены итоги. Коллеги обменялись впечатлениями, поделились своим опытом, дали положительные отзывы о деятельности  дошкольной образовательной организации.

90px	90px			90px	90px