Учебный проект "Гаджеты и мы" — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Я зависим или нет?)
Строка 21: Строка 21:
 
===''Я зависим или нет?''===
 
===''Я зависим или нет?''===
  
===''1. Каковы основные параметры, по которым можно судить о степени зависимости от гаджетов?
+
===''1. Каковы основные параметры, по которым можно судить о степени зависимости от гаджетов? 2. Почему говорят, что кто владеет информацией, тот владеет миром? 3. Что такое информационная культура?
    2. Почему говорят, что кто владеет информацией, тот владеет миром?
+
     4. Как обеспечить информационную безопасность личности?''===
    3. Что такое информационная культура?
+
     4. Как обеспечить информационную безопасность личности?
+
''===
+
  
 
===''1. Что такое «информационное общество». Каковы его характерные черты?
 
===''1. Что такое «информационное общество». Каковы его характерные черты?

Версия 10:26, 27 февраля 2014



Название проекта

Гаджеты и мы

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Аннотация проекта

Учебный проект «Гаджеты и мы» ориентирован на изучение зависимости человека от электронных устройств Учебный проект состоит из исследований, направленных на: - усвоение новых понятий «гаджет», «использование в быту»; - на обучение умению проводить социологические опросы и обрабатывать результаты, делать выводы; - на обучение умению искать данные в различных источниках информации, в т. ч. Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Я зависим или нет?

===1. Каковы основные параметры, по которым можно судить о степени зависимости от гаджетов? 2. Почему говорят, что кто владеет информацией, тот владеет миром? 3. Что такое информационная культура?

    4.	Как обеспечить информационную безопасность личности?===

===1. Что такое «информационное общество». Каковы его характерные черты?

    2.	Что такое «информационные ресурсы» и «информационная культура»?
    3.	Каковы положительные и негативные последствия использования гаджетов?
    4.	Экологическая безопасность от перенасыщения гаджетов?
    5.	Как обеспечить информационную безопасность личности?

===

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы