Конкурсы/2016/Инновационный поиск для ОО, ОДОД, СОО и ПОО/Участники/ПОО — различия между версиями

Материал из МедиаВики Краснодарского края
Перейти к: навигация, поиск
Строка 42: Строка 42:
 
|[[media:Zayavka-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Заявка]]
 
|[[media:Zayavka-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Заявка]]
 
|[[media:PasportIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Паспорт ИП]]
 
|[[media:PasportIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Паспорт ИП]]
|[[media:RekomOU-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Рекомендация ОУ]]
+
|[[media:RekomOU-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.pdf|Рекомендация ОУ]]
 
|[[media:PredstavlenieIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Представление ИП]]
 
|[[media:PredstavlenieIP-innovacionniy-poisk-2016-obrazets.docx|Представление ИП]]
 
|}
 
|}

Версия 23:45, 18 мая 2016

Инновационный поиск - 2016


Техническая поддержка:

  • Капелян Ирина Владимировна, ведущий специалист ИАЦ ГБОУ ДПО "Институт развития образования"

8(961) 516-74-15

Название образовательной организации/учреждения(строго как прописано в Уставе) Сокращенное название организации/учреждения Район Ф.И.О. (полностью) руководителя Ф.И.О. автора (ов) Название проекта/программы (должно совпадать с заявкой, паспортом и представлением) Заявка Паспорт Рекомендация УО (проф.отдела министерства) Представление ИП
1 ГБОУ ДПО "Институт развития образования" ГБОУ ДПО ИРО г.Краснодар Иванов Иван Иванович Петров Петр Петрович Название проекта Заявка Паспорт ИП Рекомендация ОУ Представление ИП

Содержание

Номинации

1. Разработка и апробация моделей интеграции профессионального и общего образования при организации профессиональной ориентации и обучения учащихся 9-11-х классов (в рамках педагогических, агрономических, информационно-технологических, инженерно-технических специальностей).

2. Формирование эффективной модели управления оценкой качества образования в системе среднего профессионального образования в рамках реализации компетентностного подхода.

3. Инновационные подходы в развитии государственно-частного партнёрства в системе среднего профессионального образования.

4. Современные модели формирования предпринимательских компетенций выпускников среднего профессионального образования.

5. Разработка и реализация современных моделей воспитательной работы профессиональных образовательных организаций как средство формирования общекультурных и личностных компетенций обучающихся.

6. Современные модели организации дуального образования в СПО, интеграция теоретической и практической подготовки обучающихся.